Программа для магистров и аспирантов по кафедре

Скачать 0.59 Mb.

Название	Программа для магистров и аспирантов по кафедре
страница	3/17
Дата публикации	26.06.2013
Размер	0.59 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

4. Понятие кода, коды культуры, процессы перекодирования.

Семиотическое понятие кода. Механизмы первичного кодирования; внутренняя речь как феномен и посредник между внутренними психическими механизмами и порождением речи. Язык как первичная и базовая кодовая система, «вторичные» семиотические системы разного рода, соответствующие органам восприятия (визуальные коды, акустические коды, тактильные коды, вкусовые коды, смешанные коды). Соотношение вербальных и невербальных средств коммуникации.

Устройство кода. Материальная структура кода (материальный субстрат кода, механизмы порождения и восприятия кода, их влияние на устройство кода) и семиотическая структура кода (различительные признаки и единицы кода как знаковой системы, функциональные характеристики кода, способы построения сообщения в данном коде, соответствие кода каналам и средствам передачи и хранения сообщений).

Прагматика кода: знаковые системы как средство взаимодействия и воздействия. Знаковые системы в социокультурном и этнокультурном контексте: кодовые семотические средства как средство социализации и социальной регуляции. Множественность кодов в современном обществе: проблема опознания и интерпретации кодов. Культурно обусловленные коды в процессе межкультурной коммуникации.

Код культуры: совокупность представлений человека о наделенных культурными смыслами реалиях, относящихся к одному типу феноменов и/или сфере бытия. Типы культурных кодов (Н.И.Толстой, Е. Бартминьский). Языковые / дискурсные единицы как тела знаков языка культуры (В.Н. Телия) Культурная коннотация как соотнесение стоящих за знаком смыслов с образной мотивацией его выбора в контексте ценностных установок культуры. Культурно-языковая компетенция как способность распознавания и адекватного прочтения культурной коннотации.
Литература:

Барт Р. S/Z. М., 1994; Бартминьский Е. Языковой образ мира: очерки по этнолингвистике. М., 2005. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура (любое издание). Волков А.Г. Язык как система знаков. М., 1966. Выготский Л.С. Мышление и речь (любое издание). Гумбольдт В. фон. Избранные труды. М., 1983. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи (любое издание). Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. М., 1996. Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2004. Семиотика / Ред. Ю.С. Степанов. М., 1983 (2001). Телия В.Н. О феномене воспроизводимости языковых выражений // Язык, сознание, коммуникация. М., 2005. Вып. 30. Телия В.Н. Послесловие. Замысел, цели и задачи фразеологического словаря нового типа // Большой фразеологические словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий. / Отв.ред. В.Н. Телия. М., 2006. Толстой Н.И. Язык и народная культура. Очерки по славянской мифологии и этнолингвистике. М., 1995. Топоров В.Н. Исследования по этимологии и семантике. Т. 1. М., 2004. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. Исследования в области мифопоэтического. М., 1995. Цивьян Т.В. Модель мира и ее лингвистические основания. М., 2006. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998. Ю.М. Лотман и Тартуско-Московская семиотическая школа. М., 1994. Якобсон Р.О. О лингвистических аспектах перевода // Якобсон Р.О. Избранные работы. М., 1985.

5. Интерпретация и понимание.

Истоки герменевтики: религиозное толкование сакральных текстов и филологическая критика. Формирование герменевтики как самостоятельной дисциплины в ее двух разновидностях: философском (философско-психологическом) и филологическом в течение XIX в. Понятие герменевтического круга (Ф. Шлейермахер), «вживания» в интерпретируемое произведение (В. Дильтей). Семантические и функциональные аспекты герменевтики в XX в. (Г.Г. Гадамер, П. Рикёр). Необходимость учета пресуппозиций и контекста в его различных измерениях. Возможность произвола интерпретатора, отсутствие формального предела интерпретации. Интерпретация как модель понимания текста и ее границы. «Живое» понимание непрофессионального читателя, включающее значительный интуитивный компонент и отличающееся от экспертного процесса «разложения» содержания текста на составляющие. Рациональные и эмоциональные, сознательные и бессознательные механизмы понимания текста. Проблема разделения информации и знания.
Литература:

Аверинцев С.С. Похвала филологии // Юность, 1969. Богин Г.И. Обретение способности понимать. Введение в филологическую герменевтику. М., 2001. Гадамер Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988. Гадамер Х. – Г. Текст и интерпретация // Герменевтика и деконструкция. М., 1999; Гаспаров М. Л. Филология как нравственность // Гаспаров М. Л. Записи и выписки. М., 2001. С. 98–100; Кубрякова Е.С. Текст – проблемы понимания и интерпретации // Семантика целого текста. М., 1987. Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 2002.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Правила допуска аспирантов и соискателей к экзамену по иностранному... Е проведения кандидатского экзамена на кафедре и распространяются на всех аспирантов и соискателей, сдающих экзамены по иностранным...		Образовательными программами подготовки магистров по указанному направлению подготовки магистров Программа дисциплины «Пространственная экономика и территориальное развитие» для направления 080100. 68 «Экономика» для магистерской...
	О проведении конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых Научные направления, реализуемые на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах		К Заявке на участие в конкурсе Методик проведения семинарских занятий... Методика опробирована в рамках подготовки специалистов, поскольку подготовка магистров на факультете начата только в 2009/2010 учебном...
	Программа по русскому языку как иностранному предназначена для магистров-иностранцев,... Обучение русскому языку магистров-иностранцев рассчитано на 2 года (4 семестра) с общим количеством 2632 часов аудиторной работы...		Методические указания по изучению дисциплины для аспирантов, обучающихся... Методические указания предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения
	Д. соменков д ю. н профессор цикл лекций: подготовка аспирантов на... Государственный научно-исследовательский институт системного анализа счётной палаты российской федерации		Книга также может быть полезна практикующим инженерам, осваивающим... Учебник предназначен для студентов и бакалавров, магистров и аспирантов технических вузов, изучающих информационные технологии в...
	Иностранный язык для аспирантов Кандидатский – на отлично: иностранный язык для аспирантов : рекомендательный библиографический указатель / яоунб имени Н. А. Некрасова,...		Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами» Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами» направления 080200. 68 «Менеджмент» очной...
	Методические указания для аспирантов и соискателей по подготовке... Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...		Рабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
	Рабочая программа од. А. 08. Современные методы исторического исследования... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...		Рабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
	Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....		Рабочая программа од. А. 09 История культуры Сибири для аспирантов... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...

Школьные материалы