Программа для магистров и аспирантов по кафедре

Скачать 0.59 Mb.

Название	Программа для магистров и аспирантов по кафедре
страница	5/17
Дата публикации	26.06.2013
Размер	0.59 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

9. Речь и идеология. Проблематика власти.

Становление представлений об идеологии: «наука об идеях» (Д. де Траси), «ложное сознание» (К. Маркс и Ф. Энгельс), синоним семиотического, знакового (В.Н.Волошинов). Понятие идеологии как «репрезентации воображаемого отношения индивидов к реальным условиям их существования» (Л. Альтюссер) и родственные понятия «гегемонии» (А. Грамши), социальной «мифологии» (Р. Барт).

М. Фуко о насущности изучения социальных и институциональных кодов, дисциплинарных практик, способов их интериоризации индивидом. «Паноптикон» И. Бентама: всевидящее око, всеслышащее ухо как модель отправления власти. Репрессивная и продуктивная сила власти. Двойственная роль «субъекта» как ее носителя и подданного. Эпистема, исторически определенный дискурсивный режим истины как режим власти.

Механизм интерпелляции (Л. Альтюссер) и ее роль в конституировании социального субъекта. Господствующие способы организации повествовательного текста в культуре (метанаррация, «метарассказ») как одна из составляющих механизмов идеологического и властного доминирования. Анализ исторически конкретных манифестаций власти посредством анализа социального и культурного текста. Техника «симптоматического чтения» (Л. Альтюссер), обнажающего идеологическое бессознательное текста.

Возможность зон, свободных от идеологии (наука, искусство) и «конца идеологии» (Т. Адорно, К. Манхейм, Ю. Хабермас) Условия и способы дистанцирования от идеологии, ее критики или «демистификации» (Р. Барт, У. Эко).
Литература:

Автономова Н. С. Фуко: «диагностика настоящего //Н.С. Автономова Познание и перевод. М. 2008. С.79—140; Барт Р. Мифологии (любое издание); Гирц К. Идеология как культурная система // Новое литературное обозрение. 1998; № 29; Грамши А. Тюремные тетради, т.1, М., 1991; Йоргенсен М.В, Филипс Л. Дж. Дискурс-анализ. Теория и метод. Харьков, 2004; Л. Альтюссер Идеология и идеологические госаппараты. В кн.: Ленин и философия. М., 2005; Манхейм К. Идеология и утопия. М., 1994; Пеше М. Прописные истины (III. Дискурс и идеология)// Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М., 2002; Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2005; Фуко М. Надзирать и наказывать. Фуко М. Слова и вещи (любое издание); Macherey P. A Theory of Literary Production. L.: Routledge, 1978; Eagleton T. Criticism and Ideology. L., 1976.

10. Теория лингвистической относительности.

Соотношение культуры и языка: взгляды В. фон Гумбольдта, А.А. Потебни, Й.Л. Вайсгербера, Э. Сепира, Б.Л. Уорфа. Каждый язык определяет и выражает своеобразие «духа» говорящего на нем народа и, следовательно, несводим ни к какому другому языку, как и своеобразие «духа» одного народа несводимо к своеобразию «духа» другого народа (В. фон Гумбольдт). Нивелировка языков и культур и движение человечества в сторону единого общечеловеческого языка освобождали бы человека от давления внешней природы и слагали бы с него основы народности (А.А.Потебня). Язык «есть то, как думают», культура же есть «то, что данное общество делает и думает» (Э.Сепир). «Мы расчленяем мир, организуем его в понятия и распределяем значения так, а не иначе в основном потому, что мы участники соглашения, предписывающего подобную систематизацию. Это соглашение имеет силу для определенного языкового коллектива и закреплено в системе моделей нашего языка» (Б.Л.Уорф).

Гипотеза лингвистической относительности: люди, говорящие на разных языках и принадлежащие к разным культурам, по-разному воспринимают мир, поскольку язык обусловливает тип мышления его носителей; способ познания окружающего мира зависит от языка, на котором осуществляется мышление. Ее сильная (концепция лингвистического детерминизма – мышление напрямую зависит от языка) и слабая (языки различаются не столько тем, что с их помощью можно выразить, сколько тем, что с их помощью выразить легче) версии, аргументы «за» и «против».
Литература:

Бартминьский Е. Языковой образ мира: очерки по этнолингвистике. М., 2005. Вайсгербер Й.Л. Родной язык и формирование духа. М., 2004. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура (любое издание). Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М., 1985. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении. М., 2004. Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989. Радченко О.А. Язык как миросозидание. Лингвофилософская концепция неогумбольдтианства. Т.1. М., 1997. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. / Отв. ред. Б.А. Серебренников. М., 1988. Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи // Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993. Уорф Б.Л. Наука и языкознание (О двух ошибочных воззрениях на речь и мышление, характеризующих систему естественной логики, и о том, как слова и обычаи влияют на мышление) (любое издание). Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку (любое издание). Хаймс Д.Х. Два типа лингвистической относительности // Новое в лингвистике VII. М., 1975. Шпет Г.Г. Внутренняя форма слова: Этюды и вариации на темы Гумбольдта. М., 2006 (или другое издание). Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996. Хомский Н. Язык и мышление. М., 1972.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Правила допуска аспирантов и соискателей к экзамену по иностранному... Е проведения кандидатского экзамена на кафедре и распространяются на всех аспирантов и соискателей, сдающих экзамены по иностранным...		Образовательными программами подготовки магистров по указанному направлению подготовки магистров Программа дисциплины «Пространственная экономика и территориальное развитие» для направления 080100. 68 «Экономика» для магистерской...
	О проведении конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых Научные направления, реализуемые на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах		К Заявке на участие в конкурсе Методик проведения семинарских занятий... Методика опробирована в рамках подготовки специалистов, поскольку подготовка магистров на факультете начата только в 2009/2010 учебном...
	Программа по русскому языку как иностранному предназначена для магистров-иностранцев,... Обучение русскому языку магистров-иностранцев рассчитано на 2 года (4 семестра) с общим количеством 2632 часов аудиторной работы...		Методические указания по изучению дисциплины для аспирантов, обучающихся... Методические указания предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения
	Д. соменков д ю. н профессор цикл лекций: подготовка аспирантов на... Государственный научно-исследовательский институт системного анализа счётной палаты российской федерации		Книга также может быть полезна практикующим инженерам, осваивающим... Учебник предназначен для студентов и бакалавров, магистров и аспирантов технических вузов, изучающих информационные технологии в...
	Иностранный язык для аспирантов Кандидатский – на отлично: иностранный язык для аспирантов : рекомендательный библиографический указатель / яоунб имени Н. А. Некрасова,...		Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами» Рабочая программа для магистров магистерской программы «Управление Человеческими Ресурсами» направления 080200. 68 «Менеджмент» очной...
	Методические указания для аспирантов и соискателей по подготовке... Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...		Рабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
	Рабочая программа од. А. 08. Современные методы исторического исследования... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...		Рабочая программа для аспирантов специальности 24. 00. 03. «Музееведение,... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...
	Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....		Рабочая программа од. А. 09 История культуры Сибири для аспирантов... Соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...

Школьные материалы