Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.55 Mb.
|
7.Анализ состояния воспитательной работы Гимназия является особым общеобразовательным учреждением, предъявляющим достаточно высокие требования не только к интеллектуальной, учебно-познавательной и информационной культуре учащихся, но и к их общей культуре, уровню воспитанности, нравственности. В связи с чем, гимназическое образование в области воспитания ориентировано на
Воспитательная работа в гимназии осуществляется по нескольким направлениям: гражданско-патриотическое, нравственное, эстетическое и культурное воспитание, школьное самоуправление, пропаганда здорового образа жизни, воспитание лидерских качеств и трудовой мотивации учащихся, работа с семьей, с педколлективом. Основными программами, задействованными в воспитательной работе, являются: «Адаптивная модель школы здоровья и социального развития», «Интеллект», «Культура»; проект «Семья и школа». В гимназии проводится изучение нравственно развития личности через систему психолого-педагогических диагностик, результаты которых свидетельствуют об эффективности учебно-воспитательного процесса – подавляющее большинство гимназистов 8-11х классов признают ценность семьи, Отечества, природы, мира, труда, культуры, знаний. Большая работа проводится по обучению гимназистов навыкам культурного поведения часы вежливости, классные огоньки, тематические классные часы). В классных коллективах создан благоприятный психологический микроклимат: у каждого ребенка в классе есть друзья, дети в основной массе вежливы, общительны, умеют владеть собой, имеют навыки самоадаптации. В гимназии отсутствуют асоциальные семьи и 96 % опрощенных учащихся отмечают, что семья для них является одной из приоритетных ценностей. Кроме того, в рамках реализации проекта «Семья и школа» в гимназии большое внимание уделяется также организации совместных дел родителей и детей, проведению совместного досуга (работа «Клуба выходного дня»). Благодаря этому дети и родители учатся конструктивному бесконфликтному взаимодействию друг с другом. В гимназии сформирована устойчивая структура общешкольных мероприятий, направленных на сплочение коллектива, развитие творческих способностей, самореализации каждого гимназиста. Это экскурсии на природу, по городу и на предприятия города; туристические походы по родным местам; тематические уроки, часы общения, театрализованные задания «Мой город», КТД «День рождения родной гимназии»; Семейные праздники («8 марта», «День матери», «Рождественские встречи», «23 февраля») и т.д. По итогам последних 3-х лет учащиеся не совершали правонарушений, и ни один из них не был поставлен на учет в КПДН. Однако администрация и педагогический коллектив не останавливаются на достигнутом и в целях профилактики:
Гражданско-патриотическое воспитание также органично интегрировано в учебно-воспитательный процесс. В гимназии ежегодно проводится месячник (январь-февраль) гражданско-патриотического воспитания учащихся, в ходе которого организуются уроки мужества, смотр песни и строя, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, военно-спортивные игры, гимназисты участвуют в городских конкурсах «Защитник Отечества», «Я бы в армию пошел», «Удмуртский арсенал». В практику работы вошло проведение Вахты Памяти (апрель - 9 мая), в ходе которой дети навещают ветеранов Великой Отечественной войны, оказывают помощь, возлагают цветы к обелиску Победы, выступают на концертах, несут почетный караул у огня Славы воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны, а в День Победы гимназисты участвуют в «ручейках» и городском митинге. Значительную роль в формировании гражданско-патриотической позиции гимназистов выполняет музейная комната. Ведущие направления экспозиционной работы музейной комнаты перекликаются с целями и задачами основных подпрограмм концепции развития гимназии: «Интеллект», «Культура», «Здоровье»: краеведение, история школы и гимназии № 6, ЖЗЛ (жизнь замечательных людей школы и гимназии), пропаганда здорового образа жизни. тематике проводимых экскурсий. Это экскурсии, связанные с историей школы, гимназии, экскурсии с краеведческой тематикой, встречи с ветеранами и участниками локальных войн. Кроме того, в практику музея прочно вошла традиция в летний период организовывать экспедиции по северным районам Удмуртии. Участники экспедиции под началом руководителя музейного комнаты Шуклиной С.Л. изучают быт, культуру и жизнь северных удмуртов, встречаются с хранителями традиций удмуртского народа, записывают рассказы-воспоминания. Ученики используют сведения, полученные во время экскурсий, в своих исследовательских проектах. Материалы ученических работ по истории школы, гимназии, родного края и его обычаев используются на экскурсиях в музейной комнате, нашли достойное место в Интернете на школьном сайте МОУ «Гимназия № 6», а также на различных научно-практических конференциях как городского, так и регионального и Всероссийского значения. На сегодняшний день музейная комната признана одной из лучших в городе и награждена Дипломом I степени Управления образования Администрации г. Глазова. Экскурсоводы музейной комнаты ежегодно отмечаются дипломами. Дополнительное образование в гимназии направлено на формирование базовой культуры личности и обеспечение каждому ребёнку условий для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей. Кружки дополнительного образования играют важную роль в реализации эстетического направления в воспитательной деятельности гимназии. В гимназии функционируют: театр песни «Алые паруса», кружок «Театрально-развивающие игры», кружки рукоделия, изобразительного искусства, спортивные секции. Ежегодно воспитанники кружков показывают высокие результаты в конкурсах, смотрах и фестивалях различного уровня. Высокий уровень подготовки учащихся в театре песни ( руководитель Башкова Н.В.) подтверждают многочисленные победы в концертах и конкурсах, как городского и республиканского, так и международного значения. Так, солистка театра Перевощикова Анастасия – неоднократный лауреат российских и международных конкурсов вокального мастерства. Солистка театра Перевощикова Анастасия – неоднократный лауреат российских и международных конкурсов вокального мастерства: международного фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Музыкальная радуга» в г. Сочи, международного фестиваля песен нашего детства «Крылатые качели», международного конкурса детского и молодежного творчества «Арт-Соло» в г. Кирове. Гимназисты ежегодно становятся победителями городских, республиканских и всероссийских конкурсов детского творчества, таких как «Новогодние фантазии», «Палитра 2007», «Экология. Творчество. Дети», «Профессия пожарных глазами детей», «Милиция глазами детей», «Наши мамы», «Моя малая родина», «Во славу защитников Отечества» и других. Учащиеся гимназии добиваются хороших результатов по таким видам, как мини-футбол, «Кожаный мяч», «Золотая шайба», в спортивном ориентировании, на туристических слетах, в соревнованиях по русским шахматам и шашкам, по настольному теннису, на олимпиадах по физической культуре; большое количество учащихся учувствует в различных пробегах: «Памяти Н.Курченко», «Пробег ко Дню космонавтики», «Кросс Наций», «Лыжня России», «Пробег мира», «Школа выживания», занимаются спортивными танцами, фигурным катанием. Многие учащиеся защищают честь города на республиканских, региональных и Всероссийских соревнованиях в таких видах как: футбол, шахматы, настольный теннис хоккей, гимнастика, классическая борьба, легкая атлетика, спортивное ориентирование, школа безопасности. Раскрытию творческого потенциала детей способствует и удачное расположение образовательного учреждения, поскольку рядом с ним находится достаточно много учреждений дополнительного образования. В результате 98 % учащихся занимаются в кружках дополнительного образования в школе и учреждениях города. Занятость учащихся во внеурочное время составляет 100 %. Во многом благодаря тому, что педколлектив и родители делают упор в воспитании именно на эстетическую сферу, в гимназии нет учащихся, которые состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД. За последние 10 лет правоохранительными органами не зарегистрировано ни одного случая совершения противоправных действий учащимися нашей гимназии. В 1997 году в МОУ «Гимназия № 6» было создано детское школьное объединение (ДШО) «Ровесники». Основными направлениями деятельности ДШО «Ровесники» являются:
ДШО «Ровесники» сотрудничает с городской детской организацией ДМОО Союз «ВиД», а также участвует в республиканском движении «Юность». В рамках городской программы «Милосердие» нашим образовательным учреждением ежегодно проводятся ставшие традиционными благотворительные акции: «Поделись своим теплом», «По доброте душевной», к Международному Дню матери, «Украсим планету цветами» и т.д. Акция «Поделись своим теплом» направлена на оказание помощи детям-инвалидам. Собранные учащимися и педагогами средства (теплые вещи, моющие принадлежности, канцтовары, игрушки) отправляются в городское муниципальное учреждение социально-реабилитационный центр «Семья», в дом инвалидов, в детский дом, в школу-интернат и т.д. Эта акция приурочена к международному дню инвалидов. Акция «По доброте душевной» проводится в гимназии в несколько этапов: ветераны Великой Отечественной войны и трудового фронта, ветераны педагогического труда приглашаются в школу на концертные программы и классные часы в День пожилых людей, 8-го Марта, 9-го Мая, День учителя и т.д. В рамках этой акции гимназисты собирают материалы об участниках военных действий и заслуженных работниках педагогического труда, пополняя фонд музейной комнаты. Таким образом, осуществляется не только связь между поколениями, но и формируется гражданско-патриотическая позиция гимназистов. К Международному дню матери организуется серия классных часов, с приглашением мам, добившихся высоких результатов в профессиональной деятельности и воспитании своих детей, рассылаются благодарственные письма мамам гимназистов. В ходе этой акции школьники активно участвуют в конкурсе рисунков, стихотворений и сочинений «Наши мамы»; дарят мамам сувениры, сделанные своими руками. Акция завершается итоговым праздником «Мамы замечательных людей». В результате этого у детей формируется ценностное отношение к родителям и культура социального взаимодействия со взрослыми. Эта акция является составной частью проекта «Семья и школа», который в 2007 г. в республиканском конкурсе выиграл грант в 50 тысяч рублей. Традиционной для гимназии стала акция «Украсим планету цветами», цель которой – благоустройство и озеленение школы и пришкольного участка. Гимназисты вместе с родителями организуют субботники по очистке территории, созданию клумб, посадке цветов и саженцев декоративных деревьев и кустарников. Члены трудовых бригад в течение всего лета ухаживают за посадками, содержат территорию школы в порядке. В ходе этой акции уже в течение 3-х лет реализуется социальный проект «Школьный дворик», составной частью которого является программа «Волшебный уголок» по профессиональному обучению и созданию дополнительных временных рабочих мест для подростков и молодежи. Таким образом, подростки не только получают отдельные трудовые навыки необходимые в быту и для последующей возможной профессиональной деятельности, но и оказываются включенными в социально-значимую деятельность по озеленению территории родного образовательного учреждения. Гимназия тесно сотрудничает с городской станцией юных натуралистов. В рамках этого сотрудничества проводятся операции «Сухарик», «Птичку жалко», «Каждой пичужке – по кормушке» и т.д. Цель – обеспечение кормом и искусственным жильем птиц и животных со станции юных натуралистов. Часть изготовленных кормушек и скворечников гимназисты сами развешивают на территории школы и в парке им. М. Горького. С целью профилактики детского дорожного травматизма каждый год традиционно гимназисты участвуют в городской акции «Берегись автомобиля», становясь ее призерами. Агитбригада гимназии активно выступает с подготовленной программой перед учащимися первой ступени и ближайших детских садов. Второе направление деятельности ДШО «Ровесники» – развитие инициативы и творчества – реализуется через различные коллективно-творческие дела (КТД), организатором которых выступает Совет старшеклассников: «Виват, гимназия! (КТД к Дню рождения гимназии), «Линейка чести» (чествование отличников учебы, победителей олимпиад, активистов и их родителей), «Новогодние фантазии» (участие в общегимназических конкурсах по праздничному оформлению школы и строительству снежных фигур на ее территории), участие в городских конкурсах детского творчества «Зимушка-зима» (конкурс декоративных скульптур), «Зимние забавы» (конкурс рисунков), «В подарок Деду Морозу» (конкурс поделок) и т.д.), познавательно-творческая игра «Кругосветка» (командная игра по тематическим станциям: история, география, литература, биология и т.д.), «Мой любимый город» (КТД к Дню рождения города). Вся деятельность детского объединения строится на самоуправлении, добровольности и детской инициативе, без какого-либо навязывания содержания и форм работы со стороны взрослых. Для развития творческих способностей организуются Советы Дела для проведения различных КТД. Каждому ребенку дается возможность продемонстрировать свои возможности, показать себя с положительной стороны, завоевать авторитет, самоутвердиться в школьной жизни. Следующее направление деятельности ДШО «Ровесники» - это формирование активной жизненной позиции. В рамках этого направления осуществляется реализация одной из основных программ работы детского объединения – программы «Лидер». Советом старшеклассников проводятся такие мероприятия, как сборы командиров, отчетно-выборные конференции, творческие отчеты классов, дни самоуправления, Коммунарские сборы, учеба актива, конкурсы «Лучший ученик года», «Самый классный класс». Данные мероприятия имеют целью подготовку и выявление лидеров из числа гимназистов для работы со сверстниками. За время работы в ДШО ребята овладевают навыками организации проведения мероприятий, КТД, реализуют свои возможности и потенциал. Получив определенный опыт, активисты затем организуют и проводят учебы актива и коммунарские сборы в гимназии Еще одно направление работы – организация культурно-досуговой деятельности гимназистов. В течение учебного года в гимназии проводится большое количество внеклассных мероприятий, праздников, танцевальных вечеров: «Праздник 1 сентября», «Посвящение в гимназисты», «Мистер - осень», «Ярмарка даров природы», «Мисс - весна». Ещё одно направление воспитательной работы МОУ «Гимназия №6» - пропаганда ЗОЖ. Внеурочная воспитательная работа по пропаганде здорового образа жизни ведется по направлениям: самопознание; я и другие; гигиенические правила и предупреждение инфекционные заболеваний; питание и здоровье; основы личной безопасности и профилактика травматизма; культура потребления медицинских услуг; предупреждение психоактивных веществ. В рамках этих направлений проводятся классные часы, организуются встречи с врачами, турслеты, дни здоровья, декады по ЗОЖ, совместно с родителями дети выезжают на базу отдыха «Снегири», в д. Адам, проводятся «веселые старты», игровые программы «Папа, мама, я – спортивная семья». Обязательным моментом является мониторинг психологического здоровья учителей. С этой целью в соответствии с программой «Вместе – путь к успеху» проводились диагностические срезы среди учителей в 2007-20 10 гг. по методикам:
Важнейшим результатом такой работы с пед.коллективом является тот факт, что за последние 3 года не было случаев конфликтных ситуаций между всеми участниками образовательного пространства ребенка. С целью выявления этого уровня в гимназии проводится изучение личности через систему психолого-педагогических диагностик. Это: «Личностный рост» (проводится на параллелях 7-11 классов) и «Социальная зрелость» (проводится среди учащихся 9-11-х классов) (см. Приложение № 6) Следует отметить, что результаты, полученные в ходе обследования, свидетельствуют об эффективности организации и осуществления воспитательной работы в ОУ. |
