Анализ учебно-воспитательного процесса за 2010-2011 учебный год

Анализ результатов окончания учебного года Класс Кол-во уч-ся На «5» На «4» и «5» С одной «3» Не успевают % успешности % успев. 1а 14 1б 14 2а 14 4 3 1 50 100 2б 14 1 6 2 54 100 3 23 3 10 1 57 100 4а 14 3 7 71 100 4б 15 3 20 100 Итого 1-4 кл. 108 11 29 4 50 100 5 24 2 4 1 2 25 92 6а 15 1 8 1 57 100 6б 16 2 3 1 31 94 7 24 2 2 2 2 17 92 8а 18 3 6 52 100 86 20 1 6 1 35 100 9а 16 2 1 13 100 96 13 3 1 1 23 92 Итого 5 - 9 кл. 146 11 34 7 6 32 96 10а 17 7 2 2 41 88 10б 15 3 5 2 53 100 11 14 2 1 1 36 100 Итого 10 -11кл. 46 5 13 5 2 43 96 Итого 1-11 кл. 300 27 76 16 8 42 97 По сравнению с прошлым годом Число отличников увеличилось на 1 человека Количество хорошистов уменьшилось на 23 человека Количество неуспевающих уменьшилось на 2 человека % качества успеваемости улучшилось на 1% % успеваемости улучшилось на 2 % Анализ итоговой аттестации В целях подготовки учащихся к итоговой аттестации в соответствии с планом работы школы были проведены родительские собрания в 9-х классах, собрания учащихся с обсуждением и разъяснением Положения об итоговой аттестации, классные часы. В течение учебного года вопросы подготовки и проведения экзаменов обсуждались на заседаниях методических объединений. Проводилась проверка документации по прохождению программ и выполнению практической части курсов. В школе и классах были оформлены стенды «Скоро экзамены». Вопросы экзаменационных билетов были составлены на основе рекомендаций органов управления образованием субъектов РФ, задания практической части готовились учителями. Билеты и задания утверждались на предметных методических объединениях и директором школы. Формы проведения экзаменов - итоговая аттестация в форме тестирования по русскому языку и математике, выполнение аттестационной, устный ответ по билетам, защита реферата. Результатом длительной и плодотворной подготовки учащихся, включающей организацию сопутствующего повторения, явились следующие показатели экзаменов: АТТЕСТАЦИИ 9-Х КЛАССОВ ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД Учебный предмет Количество учащихся, сдававших экзамен % от общего кол-во выпускников (33 уч-ся) % учащихся сдавших экзамен Русский язык 33 100 100 Математика 33 100 100 ОБЖ 17 52 100 Физическая культура 13 39 100 География 8 24 100 Биология 1 3 100 Обществознание 14 42 100 Литература 4 12 100 История 5 15 100 Информатика 1 3 100 Физика 1 3 100 Итого: 11 предметов В 9-х классах закончили 33 человека, в том числе 4 учащихся окончили в форме УКП. Из них только на «4» «5» окончили - 5 человек (15%). СРЕДНИЙ БАЛЛ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКЕ Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов награждены: Бобров Алексей Коновалова Наталья Дружкова Алена Вихарева Ольга Шадрин Никита Смирнова Ирина Кудрявцева Виктория Туранова Маргарита Курашова Екатерина Тихомиров Александр Смирнов Михаил Лаврова Мария Шатиков Сергей Чапленко Дмитрий Сигова Виктория Ершов Константин Бушуева Екатерина ИТОГИ АТТЕСТАЦИИ 11-Х КЛАССОВ ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД Учебный предмет Количество учащихся, сдававших экзамен % от общего кол-во выпускников (14 уч-ся) % учащихся сдавших экзамен Биология 2 14 100 Русский язык 14 14 100 Математика 14 14 100 Английский язык 1 7 100 Обществознание 8 57 100 История 1 7 100 Химия 1 7 100 Физика 8 57 100 Итого: 8 предметов 11 классов закончили 14 учеников. Из них только на «5» -Суслова Татьяна, Лебедева Екатерина на «4» и «5» - Смирнов Олег Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены:

Похожие:

	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель...		Анализ работы моу сям-каксинская оош за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году Сям-Каксинская оош работала над методической темой «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на...
	Анализ учебно-воспитательного процесса за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на реализацию методической темы		Анализ работы школы за 2011 / 2012 учебный год «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса»
	Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год С учетом организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году была выбрана научно-методическая тема школы		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... В 2010 – 2011 учебном году школа продолжила работу над проблемой "Через изменение содержания образования, внедрение новых педагогических...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-воспитательного процесса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		План работы библиотеки 2011 2012 учебный год Чернушка, 2011 Задачи... Литературно – познавательный час «Читай, листай, мир узнавай» (по страницам детских журналов) (4 классы)
	Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив...		Анализ работы отдела методической работы управления образования администрации... «Пути совершенствования организации образовательно-воспитательного процесса в условиях реализации национальной образовательной инициативы...
	Анализ работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Оу по теме: «Применение современных образовательных технологий. Использование технологии критического мышления через чтение и письмо...		Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса
	Анализ воспитательной работы за 2011 -2012 учебный год При составлении анализа воспитательного процесса были использованы рекомендации кандидата педагогических наук С. М. Курганского		Анализ итогов деятельности за 2010/2011 учебный год В 2010 – 2011 уч г коллектив гимназии работал над следующими учебно -воспитательными задачами
	Обеспечение учебно-воспитательного процесса на 2004-2005 учебный год № п/п Методическое и программное обеспечение учебно-воспитательного процесса на 2004-2005 учебный год		Целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса В целях повышения эффективности учебно-воспитательного процесса на 2012-2013 учебный год перед педагогическим коллективом была поставлена...