Тема урока. Кол часов
Скачать 0.93 Mb.
|
Развитие речи 22 | Сочинение. | Сочинение – рассуждение на дискуссионную тему. | Знать особенности публицистического стиля речи. Уметь создавать текст – рассуждения, аргументировать свою точку зрения, опровергая или соглашаясь с ними. Уметь правильно выражать свои мысли. | Сочинение. «Кем я хотел бы стать и почему», «Какой учебный предмет я больше всего люблю и почему» | Упр. 477 | | | ||||
| 122 | | 6.Род имен существительных. | 1 | Урок новых знаний. | | Род имен существительных как постоянный признак. | Знать о принадлежности слова к одному из трех родов. Уметь определять род. | Работа с текстом | П 94 | | |
| 123 | | 7. Имена существительные только множественного числа. | 1 | Урок новых знаний | | Число имен существительных. Существительные, имеющие только форму множественного числа. | Знать число существительных, уметь употреблять существительные только множественного числа | Работа с текстом. | П 95 | | |
| 124 | | 8.Имена существительные только единственного числа | 1 | Урок новых знаний. | | Существительные, имеющие только форму единственного числа | Уметь употреблять существительные только единственного числа. | Тест. | П 96 | | |
| 125 | | 9.Склонение существительных | 1 | Урок новых знаний | | Типы склонений имен существительных. Три склонения. | Знать способ определения склонения, уметь задавать вопросы. | Тест. | П 96 | | |
| 126 | | 10.Падеж существительных | 1 | Урок новых знаний. | | Система падежей в русском языке. Падежные окончания существительных. | Знать падежи и падежные вопросы. Уметь определять падеж. | Составить таблицу «Отличайте союзы от других частей речи». | П 98 | | |
| 127 | | 11.Падеж существительных | 1 | Урок закрепления | | Падежные окончания. | Уметь определять падеж. | Взаимодиктант. | П 98 | | |
| 128 | | 12Правописание падежных окончаний в единственном числе | 1 | Урок закрепления. | | Падежные окончания существительных. | Уметь определять падеж. | Тест. | П 99 | | |
| 129 | | 13.Правописание падежных окончаний множественного числа. | 1 | Урок закрепления | | Падежные окончания существительных. | Уметь правильно писать гласные в падежных окончаниях. | Тест. | П 100 | | |
| 130 | | 14.Правописание падежных окончаний. | 1 | Урок повторения. | | Правописание гласных в падежных окончаниях | Уметь безошибочно выбирать гласную в окончаниях существительных. | Предупредительный диктант. | П 100 | | |
| 131 | Рр 23 | Виды изложений | 1 | Развитие речи 23 | Изложение | Виды изложений: сжатое, подробное, выборочное. Подробное изложение. Заголовок. | Уметь озаглавливать текст, подробно передавать содержание повествовательного текста от 3 лица, включать в него описание предмета. | Написать изложение. | Упр. 496, 546 | | |
| 132 | | 15.Множественное число существительных. | 1 | Урок новых знаний | | Правильное употребление имен существительных в речи. Орфоэпические и грамматические нормы. | Уметь правильно употреблять существительные. | Работа с текстом. | П 100 | | |
| 133 | | 16.Правописание О-Е после шипящих в окончаниях. | 1 | Урок новых знаний. | | Буквы О – Ё после шипящих в окончаниях существительных. | Знать о способе действий при выборе написаний О-Ё, уметь применять правило. | Работа с текстом. | П 101 | | |
| 134 | | 17.Правописание О-Е после Ц в окончаниях. | 1 | Урок новых знаний. | | Буквы О – Ё после Ц в окончаниях существительных. | Уметь применять орфограмму. | Комментированное письмо. | П 101 | | |
| 135 | | 18.Правописание окончаний существительных | 1 | Урок закрепления | | Окончание существительных. | Уметьопределять морфему с орфограммой, применять правило. | Работать с текстом. | П 101 | | |
| 136 | | 19.Повторение по теме «Имя существительное» | 1 | Урок повторения | | Морфологические признаки существительного. Правописание существительных. | Уметь опознавать существительные в тексте, применять изученные правила. | Комментированное письмо. | | | |
| 137 | Кр 5 | 20.Диктант по теме «Имя существительное» | 1 | Урок контроля 5 | | Имя существительное. | Уметь применять изученные правила правописания существительных на письме, делать морфологический разбор существительных. | Диктант с дополнительным заданием. | | | |
| 138 | Рр24 | Сочинение по картине. | 1 | Развитие речи 24 | Сочинение | Рассказ на основе увиденного на картине. Г.Г. Нисский «Февраль. Подмосковье». | Знать, что такое пейзаж, уметь писать сочинение – описание по пейзажу, использовать синонимы в речи. | Написать сочинение. | Упр. 564 | | |
| | Имя прилагательное | | 12 час + рр4 | | | | | | | | |
| 139 | | 1.Имя прилагательное | 1 | Урок новых знаний | | Имя прилагательное как часть речи. Общее грамматическое значение. Морфологические признаки. | Знать морфологические признаки прилагательного, уметь их определять. | Работа с текстом | П 102 | | |
| 140 | | 2.Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 1 | Урок новых знаний | | Падежные окончания прилагательных. Согласование прилагательных с существительными. | Знать о согласовании прилагательных с существительными, уметь правильно писать окончания прилагательных | | П 103 | | |
| 141 | Рр 25 | Описание животного. | 1 | Развитие речи 25 | Сочинение | Озаглавливание. Повествование с элементами описания животного. Стиль речи. | Уметь создать текст повествовательного характера с элементами описания. | Сочинение. | П 104 упр. 605 | | |
| 142 | | 3.Прилагательное полное и краткое | 1 | Урок новых знаний. | | Полные и краткие прилагательные. | Знать грамматические особенности полных и кратких прилагательных, уметь отличать их друг от друга. | Морфологический разбор. | П 105 | | |
| 143 | | 4.Полное прилагательное. | 1 | Урок новых знаний. | | Изменение полных прилагательных по родам, падежам и числам. Синтаксическая роль полных прилагательных | Уметь выполнять разбор полного прилагательного. | Предупредительный диктант. | П 105 | | |
| 144 | | 5.Полное прилагательное | 1 | Урок закрепления | | Изменение полных прилагательных по падежам. | Уметь определять падеж полного прилагательного. | Комментированное письмо. | П 105 | | |
| 145 | Рр 26 | Описание животного | 1 | Развитие речи 26 | Сочинение | Повествование с элементами описания. Картина. А. Н. Комаров»Наводнение» | Уметь писать сочинение, пользуясь памяткой, уместно употреблять прилагательные, включать в повествование описание. | Изложение | Упр.599 | | |
| 146 | | 6.Краткое прилагательное | 1 | Урок новых знаний | | Изменение кратких прилагательных по родам и числам. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую. Неупотребление буквы Ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую. | Знать правило о правописании кратких имен прилагательных. Уметь правильно ставить ударение в краткой форме прилагательных, определять синтаксическую роль. | Работа с текстом. | П 105 | | |
| 147 | Рр 27 | Виды изложений: подробное | 1 |
