Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности.





НазваниеПрограмма по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности.
страница2/5
Дата публикации06.07.2014
Размер0.52 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Литература > Программа
1   2   3   4   5

Тема 1. Урок иностранного языка


Особенности современного урока иностранного языка. Требования к уроку иностранного языка. Анализ различных режимов работы на уроке (индивидуальный, фронтальный, парный, групповой).

Тема 2. Планирование урока

Тематическое и поурочное планирование. Анализ уроков разных типов. Критерии оценки плана урока.

Тема 3. Технология ведения урока иностранного языка

Подготовка классной комнаты к уроку. Организация группового взаимодействия. Вербальное и невербальное поведение учителя. Постановка домашнего задания. Анализ урока.

Раздел VI. Методические умения учителя иноязычной культуры.

Тема 1. Проектировочные умения

Умение планировать отдельные уроки, циклы уроков по усвоению конкретной дозы речевого материала, весь курс обучения с учетом конкретных целей обучения.

Тема 2. Адаптационные умения

Адаптационные умения – одно из проявлений творческих способностей учителя. Способы развития адаптационных умений.

Тема 3. Организационные умения

Организация коммуникативной, познавательной, обучающей и развивающей деятельности учащихся.

Тема 4. Коммуникационные умения

Перцептивные и продуктивные коммуникативные умения.

Раздел VII. Современные УМК

Тема 1. Анализ современных УМК. Критерии выбора УМК.

Анализ УМК для общеобразовательных учреждений. Анализ УМК школ с углубленным изучением языка. Анализ УМК для гимназических и профильных классов


Тема 2. Обучающие программы.

Новые технологии в процессе обучения. Компьютер и Интернет в обучении ИЯ.

Раздел VIII. Межличностный аспект.

Тема 1. Учитель – ученик. Модели сотрудничества.

Учитель и ученик как речевые партнеры. Условия личностного взаимодействия.

Тема 2. Вербальное и невербальное поведение учителя

Паралингвистические, экстралингвистические, кинесические и проксемические средства невербального общения.

Тема 3. Технология презентации

Общение с аудиторией, ведение дискуссии, представление рефератов, проектных работ.

Тема 4. Мотивация как психологическая основа овладения ИЯ

Внешняя и внутренняя мотивация. Способы создания и развития мотивации в учебном процессе.

Раздел IX. Внеклассная работа по ИЯ

Тема 1. Внеурочная работа и факультатив по ИЯ


Формы внеурочной работы и методика ее проведения. Цели и содержание внеклассной работы по ИЯ.


Список литературы


  1. Базисный учебный план средней общеобразовательной школы. М.: МО РФ, ИОШ РАО, 1993.

  2. Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1988.

  3. Бим И.Л., Гальскова Н.Д., Сахарова Т.Е. и др. Аттестационные требования к владению иностранным языком учащимися к концу базового курса обучения.// Иностранные языки в школе. – 1995. - №5.

  4. Бим. И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. М.: Рус.яз., 1977.

  5. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. М.: АРКТИ-ГЛОССА, 2000. 165 с.

  6. Гальскова Н.Д., Соловцова Э.И. К проблеме содержания обучения ИЯ на современном этапе развития школы.// Иностранные языки в школе. – 1991. - №3.

  7. Гез Н.И., Фролова Г.М. История зарубежной методики преподавания иностранных языков. М.: ИЦ «Академия», 2008

  8. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991.

  9. Зимняя И.А. «Педагогическая психология». – М.: Университетская книга, Логос, 2008.

  10. Ильин М. С. Основы теории упражнений по иностранному языку. – М.: Педагогика, 1975

  11. Колкер, Я.М. Устинова, Е.С. Еналиева Т. М. Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб. Пособие/. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.

  12. Лингводидактический энциклопедический словарь. /А.Н. Щукин. – М.: Астрель: АСТ: Хранитель, 2008

  13. Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 1997.

  14. Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969.

  15. Леонтьев, А.А.Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. М., Модэк, 2003

  16. Методика обучения иностранным языкам в средней школе./Под ред.Н.И.Гез, М.В.Ляховицкого, А.А.Миролюбова и др. М.: Высшая школа, 1982.

  17. Миньяр-Белоручев Р.К. Методика обучения французскому языку. М.: Просвещение, 1990.

  18. Миролюбов А.А, История отечественной методики обучения ИЯ. Москва, Ступени, Инфра-М.-2002

  19. Общая методика обучения ИЯ в средней школе./ Под ред. А.А.Миролюбова, И.В.Рахманова, В.С. Цетлин. М.: Просвещение, 1967.

  20. Общая методика обучения ИЯ: Хрестоматия./ Сост. А.А.Леонтьев. М.: Рус.яз., 1991.

  21. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1985.

  22. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики. М.: Русский язык, 1989.

  23. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988.

  24. Пассов Е.И., Кузовлев В.П., Царькова В.Б. Учитель иностранного языка. Мастерство и личность. М.: Просвещение, 1991.

  25. Примерная программа по иностранному языку. В: Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2008

  26. Программа средней общеобразовательной школы. 1-11 классы. Иностранные языки. М.,1992.

  27. Программы. Иностранные языки. 1-4 классы начальной школы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1994.

  28. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991.

  29. Российское образование: переход ко второму этапу федеральной программы развития образования. М.: МО РФ, 1996.

  30. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996.

  31. Теоретические основы процесса обучения в советской школе./ Под ред.В.В.Краевского, И.Я.Лернера. М.: Педагогика, 1989.

  32. Федорова Л.М., Рязанцева Т.И Современные теории и методики обучения иностранным языкам. Москва, Экзамен-2004

  33. Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкого языка в средней школе: Учеб.пособие. 2-е изд. М.: Просвещение, 1986.

  34. Щукин А.Н (Сост.) Обучение иностранным языкам. Теория и практика. Москва, Филоматис, 2006


Часть II. Методические рекомендации

и план освоения учебной дисциплины.
Направление 520500 Лингвистика

Степень (квалификация) Бакалавр лингвистики

Уровень подготовки: программа подготовки специалистов.
Курс 3, семестр 5

Форма обучения очная

Лекции 36 часов

Семинары 18 часов

Самостоятельная работа 56 часов

Зачет

Всего 110 часов

Курс 3, семестр 6

Форма обучения очная

Лекции 18 часов

Семинары 18 часа

Самостоятельная работа 49 час

Зачет

Всего 85 часов
Курс 4, семестр 7

Форма обучения очная

Лекции 14 часов

Семинары 14 часов

Самостоятельная работа 57 час

Экзамен

Всего 85 часов

Тематический план курса
5 семестр
Лекция 1

Тема: Понятия «образование в области ИЯ» и «обучение ИЯ». Теория и методика обучения ИЯ как научная область.
Рекомендуемая литература:

Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя. — М.: АРКТИ ГЛОССА, 2000.

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранному языку. Лингводидактика и методика. Москва, Академия -2007

Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. Москва, Просвещение, 2004

Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1991.

Миролюбов А.А, История отечественной методики обучения иностранным языкам. Москва, Ступени, Инфра-М.-2002

Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Hrsg. v. Helbig., G. / Götze, L. / Henrica, G. / Krumm, H.-J.. Walter de Gruyter GmbH & Co. KG-2001

Neuner G., Hunfeld H. Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Langenscheidt, Berlin - 1997

Bausch K.-R., Christ H. Krumm H.-J.Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen, Verlag Francke - 1995

Richards J., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press, 2001
Лекция 2
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconВопросы к государственному экзамену по дисциплине: Методика преподавания иностранных языков
Методика обучения иностранным языкам как наука. Связь методики с другими науками. Лингводидактика как общая теория обучения иностранным...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика обучения языкам»
Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры теории и методики обучения иностранным языкам Института иностранных языков...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconКафедра иностранных языков Профессионально-ориентированное обучение...
Утверждено на заседании Совета Института иностранных языков (Протокол №11 от 24. 05. 12)
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconКафедра иностранных языков Профессионально-ориентированное обучение...
Утверждено на заседании Совета Института иностранных языков (Протокол №11 от 24. 05. 12)
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconКафедра иностранных языков Профессионально-ориентированное обучение...
Утверждено на заседании Совета Института иностранных языков (Протокол №4 от 01. 12. 11)
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconМотивация изучения иностранных языков
В результате изучения дисциплины обучаемый должен усвоить материал в полном объеме, иметь общее представление о теории обучения иностранным...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconВведение Дисциплина «Теория обучения иностранным языкам» принадлежит...
Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Курс теории и методики обучения иностранным языкам в средней школе является одной из обязательных, профилирующих дисциплин, изучаемых...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconИмидж института монархии великобритании
Работа выполнена на кафедре теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconУчебно-методическое пособие по педагогической практике для студентов...
В пособии приводится педагогический дневник для 5 курса, который должен служить упорядочиванию процесса педагогической практики и...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconПрименение ит в обучении иностранным языкам
Использование компьютерных обучающих программ в процессе преподавания иностранных языков. 10
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconПрименение ит в обучении иностранным языкам
Использование компьютерных обучающих программ в процессе преподавания иностранных языков. 12
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconЛингвистическая ситуация в северной англии (на лексическом материале йоркширского диалекта)
Работа выполнена на кафедре теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconОбщее и индивидуально-авторское в научных исторических текстах (на материале английского языка)
Диссертация выполнена на кафедре теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения Московского...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретический курс второго...
Рабочая программа предназначена для факультета иностранных языков, отделения английского языка, где французский язык является второй...
Программа по теории и методике обучения иностранным языкам (ИЯ) предназначена для факультета иностранных языков педагогического вуза и представляет собой базовый курс подготовки студентов к педагогической деятельности. iconIi. Традиции и инновации в методике преподавания иностранных языков
Активные методы обучения – это способы активизации учебно познавательной деятельности студентов, которые побуждают их к активной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск