Скачать 1.16 Mb.
|
Режим дня школьников выполняется благодаря организованному горячему питанию 100% учащихся начальной школы и 70 учащихся среднего звена принимали горячие завтраки удешевленные за счет урожая, выращенного на пришкольном участке, начальная школа обеспечивалась бесплатным питанием. Учебный процесс в 2011-2012 учебном году обеспечивался учебниками из фонда библиотеки (80%) и учебниками, приобретенными родителями. В первую очередь, учебники, имеющиеся в библиотечном фонде выдавались опекаемыми учащимися и учащимися из малообеспеченных семей. Кроме того, за счет школьного фонда в учебном году учащиеся начальной школы (1-4 классы) полностью обеспечены учебниками. В течение учебного года велась планомерная работа по сохранению учебников: рейды по проверке сохранности книг, работал библиотечный кружок по ремонту учебников (руководитель Малиночка О.В.). В соответствии с планом работы библиотеки проводились интересные и познавательные коллективные мероприятия для учащихся всех возрастов во внеурочное время в течение каникул. Патриотическое воспитание осуществлялось посредством вовлечения учащихся в туристско - краеведческую работу. Особое внимание уделялось развитию детской школьной организации «Мечта», направления работы которой краеведческая, шефская и туристическая. Проводились встречи с ветеранами войны и труда, тружениками тыла. В школе работает краеведческий музей, на базе которого проводятся Уроки России, Уроки Памяти, краеведческая работа. В результате такой планомерной работы, у учащихся прививается чувство любви к своему краю, отражает роль человека в исторических событиях, улучшает их физическое и духовное состояние, способствует социальной адаптации учащихся. Анализ учебно-воспитательного процесса осуществлялся по результатам проверок ЗУН учащихся, проводимых администрацией школы: - контрольные работы; - срезы знаний по предметам; - уроки-зачеты по физической культуре; - участие учащихся в предметных декадах; - участие учащихся в предметных олимпиадах; - выставки работ учащихся; - участие в написании исследовательских работ. Все это способствовало расширению кругозора учащихся, развитию интересов, занятости детей. Анализ результатов обученности учащихся начальной школы Результаты анализа проведенных за год работ по русскому языку и математике, техники чтения, представлены следующей таблицей:
Из этой таблицы видно, что к концу учебного года результаты качества обучения остались стабильными. Это связано с использованием личностно-ориентированных технологий, индивидуальной работе по корректировке знаний учащихся, с использованием дифференцированного подхода к обучению и контроле знаний. Учитывая рекомендации прошлого года, учителя начальных классов продолжали в этом учебном году работать в системе по изучению орфограмм и словарных слов, развивать логическое мышление учащихся, опираясь на алгоритмы и схемы, уделяли большое внимание индивидуальной работе со словами сложной структуры, развивали артикуляционный аппарат школьников, классифицировали вычислительные ошибки по математике и проводили работу по их устранению. В соответствии с рекомендациями Министерства образования и нормами СанПинов 1-2 классы занимались в режиме пятидневной рабочей недели по безоценочной системе. Для учащихся 1 класса в феврале месяце была организована дополнительная неделя каникул. 2-4 классы. Ветер З.М. – учитель высшей категории, посещено 8 уроков. Зинаида Моисеевна большое внимание уделяет коррекции знаний учащихся, поиску новых форм и приемов в работе. Использование дифференцированного подхода в обучении позволило учителю добиться успешных результатов в освоении учащимися образовательного минимума по предметам. 1-3 классы. Волкова М.В. – учитель первой категории, посещено 9 уроков. Марина Викторовна использует приемы развивающего обучения, частично поискового метода на уроках, исследовательскую деятельность. Она умеет вызвать и поддерживать интерес учащихся на уроках, применяет различные методические приемы, что способствует повышению качества знаний. Ее ученики занимаются исследовательской работой, итогом которой стал районный конкурс исследовательских работ младших школьников. Обучение для учащихся 1 класса велось в соответствии с ФГОС НОО. Была организована внеурочная деятельность в количестве 2-х недельных часов по двум направлениям: художественно-эстетическому, здоровому образу жизни. Вывод: В ходе контроля начальных классов были выявлены темы, которым надо уделять особое внимание всем учителям начальной школы. Математика: - табличное умножение и деление; - сложение и вычитание в пределах 1000; - деление и умножение в пределах 1000; - решение задач в несколько действий. Русский язык: Орфография: - написание слов с непроверяемыми гласными и согласными; - написание безударных гласных в корне слова; - непрочное усвоение учащимися морфологических признаков. Синтаксис: - запятая в предложениях с однородными членами. Анализ результатов обучения учащихся основной школы В 5-9 классах в учебный год окончило 45 человека. За год прибыл - 2 человек, выбыло – 7 человек. Выбытий без уважительных причин не было. В связи с пропусками по болезни за год в 5 классе – 50 дней; в 6 классе – 25 дней; в 7 классе – 30 дней; в 8 классе – 51 день, в 9 классе – 21 день. Согласно данных, 62 % детей переболело ОРЗ и ОРВИ. Образовательная область «Филология». Преподавание русского языка и литературы в школе осуществляют Белобородова А.В. – учитель первой категории (5,6,7,9 классы) и Кузнецова Н.В. – учитель первой категории (8 класс). Результаты анализа проведенных за год по русскому языку представлены таблицей:
Данные результатов позволяют сделать вывод, что программный материал учащимися усвоен, они имеют определенные умения и навыки. Учителя русского языка работали над рекомендациями, данными в прошлом учебном году, в результате чего качество знаний осталось стабильным во всех классах. В ходе контроля было выявлены темы, которым надо уделить внимание в следующем учебном году. Литература
Полякова С.В. (английский язык 3,4,5,6,7,8,9 классы) – учитель второй категории, посещено 8 уроков. В школе предмет ведется со второго класса. Преподавание английского языка в начальном звене строилось с учетом возрастных, психологических особенностей учащихся, с опорой на сохранение здоровья. Уроки проходили в игровой форме. К концу учебного года второклассники усвоили основные положения программы: алфавит, название живых им неживых предметов.
Химия – учитель Такмакова Е.Ю. – вторая категория, посещено 4 урока.
Физика – учитель Девяткина В.П.. – учитель высшей категории, посещено – 3 урока. Результаты обученности учащихся по физике:
Образовательная область «Математика». Девяткина В.П. – учитель высшей категории, посещено – 12 уроков. Результаты обученности по математике
Результаты обученности по информатике Колосовская Р.М.- учитель высшей категории, посещено 3 урока.
Результаты обученности по математике
Предметы: история, обществознание, граждановедение преподаются учителем Кузнецовой Н.В. – первая категория, посещено 5 уроков. Предмет «История»
Предмет «Обществознание»
|
Годовой план работы казенного муниципального общеобразовательного... Казенного муниципального общеобразовательного учреждения новоусманского муниципального района воронежской области | Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа» | ||
Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа | О проведении запроса котировок на поставку учебного оборудования... ... | ||
Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского... | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | ||
За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа деревни Таштугай муниципального района Хайбуллинский... | ||
Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | ||
Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21 | ||
Годовой план образовательной работы Муниципального казенного общеобразовательного... Цель: создание модели дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Федеральными государственными требованиями | План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Фгос ноо, коррекционно-развивающего обучения, современные педагогические технологии, куз | ||
План работы методического совета муниципального общеобразовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» | Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа... |