Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов Т.
Скачать 0.7 Mb.
|
Знать теоретические сведения о причастии как части речи, орфографические и пунктуационные правила, изученные в данном разделе Уметь правильно писать, произносить и употреблять в речи причастия | | 1 | | | ||||||
| 43. | К. Р. № 2. Контрольный диктант (45 мин.) по теме «Причастие» (за 1 четверть) | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Знать теоретические сведения о причастии как части речи, орфографические и пунктуационные правила, изученные в данном разделе Уметь правильно писать, произносить и употреблять в речи причастия | | 1 | | | ||
| 44 | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний | Анализ и исправление ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Грамматические разборы. | Знать классификацию ошибок, особенности орфографического и пунктуационного разбора предложения Совершенствовать орфографические умения и навыки. | | 1 | | | ||
| 45,46. | Р.р. Сочинение по личным наблюдениям на тему «Вы с ним знакомы» | Уроки развития речи | Описание внешности человека. Тема сочинения. План сочинения. Материалы к сочинению. | Знать структуру сочинения-описания Уметь выбирать языковые средства в зависимости от темы текста и основной мысли | | 2 | | | ||
| ДЕЕПРИЧАСТИЕ (10+2) | ||||||||||
| 47. | Деепричастие как часть речи | Изучение нового материала | Деепричастие. Основное и добавочное действие. Общее грамматическое значение морфологические и синтаксические признаки деепричастия. Признаки глагола и наречия у деепричастия. Употребление деепричастий. | Знать глагольные и наречные признаки деепричастия, нормы употребления деепричастий в речи Уметь находить деепричастия в тексте, употреблять деепричастия в речи | П.26 | 1 | | | ||
| 48. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Изучение нового материала | Деепричастный оборот. Выделение деепричастных оборотов и одиночных деепричастий на письме запятыми. Деепричастный оборот как член предложения. Конструирование предложений с деепричастными оборотами. | Знать понятие деепричастный оборот. Уметь распознавать деепричастные обороты и одиночные деепричастия и выделять их на письме запятыми; производить синонимическую замену личных форм глагола деепричастиями; подчеркивать деепричастные обороты как члены предложения. | П.27 | 1 | | | ||
| 49. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Практикум. | П.27 | 1 | | | ||||
| 50. | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. | Практикум. | П.27 | 1 | | | ||||
| 51. | Раздельное написание НЕ с деепричастиями | Изучение нового материала | Правило правописания НЕ с деепричастиями. НЕ с разными частями речи. | Знать правило написания НЕ с деепричастиями. Уметь сопоставлять правописание НЕ с деепричастиями, причастиями и глаголами | П.28 | 1 | | | ||
| 52. | Деепричастия совершенного и несовершенного вида | Изучение нового материала | Способы образования деепричастий совершенного и несовершенного вида. Гласные перед суффиксами -В и 0ВШ деепричастий совершенного вида. | Знать способы образования деепричастий Уметь образовывать деепричастия, сохраняя вид, применять орфограмму «Гласная перед суффиксом деепричастия» | П.29, п.30. | 1 | | | ||
| 53. | Деепричастия совершенного и несовершенного вида | Практикум. | Способы образования деепричастий совершенного и несовершенного вида. Гласные перед суффиксами -В и 0ВШ деепричастий совершенного вида. | Знать способы образования деепричастий Уметь образовывать деепричастия, сохраняя вид, применять орфограмму «Гласная перед суффиксом деепричастия» | П.29, п.30. | 1 | | | ||
| 54. | Деепричастия совершенного и несовершенного вида | Практикум. | П.29, п.30. | 1 | | | ||||
| 55. | Морфологический разбор деепричастий | Изучение нового материала | Морфологические и синтаксические признаки деепричастия. Порядок морфологического разбора деепричастия. | Знать порядок морфологического разбора деепричастия. Знать порядок морфолог-ого разбора деепричастия. | П.31 | 1 | | | ||
| 56, 57. | Р. Р. Сочинение на основе картины С. Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц картины | Урок развитие речи | Рассказ. Композиция рассказа. Творческая история картины «Вратарь». Репродукция картины. Стиль и тип речи. Языковой материал для сочинения. | Знать приемы систематизации материала Уметь излагать мысли на заданную тему | | 2 | | | ||
| 58. | Обобщение и систематизация сведений о деепричастии | Урок повторения и обобщения знаний | Деепричастия. Морфологические и синтаксические признаки деепричастия. Деепричастный оборот. Запятые при деепричастии и деепричастном обороте. Правописание деепричастий. Морфологический разбор деепричастий | Знать морфологические признаки, орфографию, нормы употребления деепричастия в речи и применять знания Умение выделять знаками препинания одиночные деепричастия и деепричастные обороты | | 1 | | | ||
| 59. | К. Р. № 3. Контрольный диктант по теме «Деепричастие (45 мин.) | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Знать морфологические признаки, орфографию деепричастия Уметь применять пунктуационные правила | | 1 | | | ||
| 60. | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний | Анализ и исправление ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Грамматические разборы. | Знать классификацию ошибок, особенности орфографического и пунктуационного разбора предложения | | 1 | | | ||
| НАРЕЧИЕ (23+7) | ||||||||||
| 61. | Наречие как часть речи | Изучение нового материала | Наречие. Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки наречий. | Знать общее значение, морфологич. признаки и синтаксич. роль наречий Уметь опознавать наречия в сл/соч и предложении на основе учета их грамм-ского значения, морфологических признаков и синтаксической роли в предложении | П.32 | 1 | | | ||
| 62. | Смысловые группы наречий | Изучение нового материала | Обстоятельственные и определительные наречия, их значения. Конструирование предложений с наречиями. | Знать значения, выражаемые наречиями. Уметь находить в тексте наречия и определять их значения. | П.33 | 1 | | | ||
| 63. | Смысловые группы наречий | Урок закрепления знаний | П.33 | 1 | | | ||||
| 64. | Р.р. Сочинение в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег» | Урок развития речи | Творческая история картины И. Попова «Первый снег». Репродукция картины. Сочинение в форме дневниковых записей. Стиль и тип речи. Языковой материал. | Умение составлять текст в форме дневниковых записей по данному началу | | 1 | | | ||
| 65. | Степени сравнения наречий | Изучение нового материала | Сравнительная и превосходная степени сравнения наречий. Способы их образования. Простая и составная формы сравнительной степени сравнения наречий. Синтаксическая роль наречий в сравнительной степени | Знать способы образования сравнит. и превосх. степени наречий, синтаксич. роль наречий в предложении. Уметь образовывать наречия сравнит. степени, определять их синтаксич. роль, отличать сравнит. степень наречия от сравнит. степени прилагательных. | П.34 | 1 | | | ||
| 66. | Морфологический разбор наречий | Изучение нового материала | Морфологические и синтаксические признаки наречий. Порядок морфологического разбора наречий. | Знать план и образец морфологического разбора наречия как части речи. Уметь характеризовать наречие как неизменяемую часть речи, соотносимую с сущ., прилаг., числит., глаголами | П.35 | 1 | | | ||
| 67. | Р.р. Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» | Урок развития речи | Рассуждение как тип речи. Композиция рассуждения. Доказательства. Языковой материал. | Умение создавать текст-рассуждение на заданную тему | | 1 | | | ||
| 68. | Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и- е | Изучение нового материала | Правописание НЕ с разными частями речи. Условия слитного и раздельного написания НЕ с наречиями на –О и –Е. грамматические разборы. Устное высказывание на лингвистическую тему. | | ||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |  | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Пояснительная записка Планирование по русскому языку составлено на... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. (Москва,... | | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А.... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного образования по русскому языку, программы по русскому... | | Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального ком понента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Тематическое планирование по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
