Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов Т.
Скачать 0.7 Mb.
|
Знать группы сочинительных союзов Уметь определять роль сочинительных союзов; расставлять знаки препинания в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении; | П.58 | 1 | | | ||||||
| 121 | Подчинительные союзы. | Изучение нового материала | Подчинительные союзы и их роль в предл-ии. Группы подчинительных союзов по значению. Знаки препин-я в сложноподчиненном предл-ии. Конструирование сложноподчиненных предл-й | Знать группы подчинит. союзов, их назначение Уметь расставлять знаки преп-я в сложноподчиненных предл-ях; определять роль подчинительных союзов в них; конструировать предложения по схемам. | П.59 | 1 | | | ||
| 122 | Морфологический разбор союзов | Изучение нового материала | Союзы простые и составные. Союзы сочинительные и подчинительные. Морфологический разбор союзов | Знать порядок морфологического разбора союза Уметь разбирать союз как часть речи | П.60 | 1 | | | ||
| 123 124 | Р.р. Сочинение – рассуждение «Книга – наш друг и советчик» | Уроки развития речи | Рассуждение. Композиция рассуждения. Доказательства в тексте-рассуждении. Языковой материал. | Знать структуру текста-рассуждения Уметь писать сочинение-рассуждение | | 2 | | | ||
| 125 | Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато | Изучение нового материала | Правописание союзов тоже, также, чтобы, зато. Различение союзов тоже, также, чтобы, зато и омонимичных наречий и местоимений с частицами. | Знать условия различения на письме союзов тоже, также, чтобы, зато и наречий и местоим. с частицами то, же, бы. Уметь писать союзы и омонимичные части речи | П.61 | 1 | | | ||
| 126 | Слитное написание союзов тоже, также, чтобы, зато | Практикум. | Правописание союзов тоже, также, чтобы, зато. Различение союзов тоже, также, чтобы, зато и омонимичных наречий и местоимений с частицами | Знать условия различения на письме союзов тоже, также, чтобы, зато и наречий и местоим. с частицами то, же, бы. Уметь писать союзы и омонимичные части речи | П.61 | 1 | | | ||
| 127 | Повторение и обобщение изученного по теме «Союз» | Урок повторения и обобщения знаний | Морфологические признаки союза и функции. Союзы сочинительные и подчинительные. Правописание и употр-ние союзов. Морфологический разбор союзов. Знаки препинания в ПП с однородными членами и в сложном предложении | Знать изученный материал Уметь правильно писать союзы; отличать союзы от омонимичных частей речи; расставлять знаки препинания в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении; | | 1 | | | ||
| 128 | К.Р. № 7. Контрольный диктант (45 мин.) за 3 четверть | Урок контроля знаний | Орфография. Пунктуация. Грамматические разборы | Знать изученный материал Уметь применять орфографические и пунктуационные правила | | 1 | | | ||
| 129 | Анализ контрольного диктанта | Урок коррекции знаний | Анализ и исправление ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Грамматические разборы. | Знать классификацию ошибок, особенности орфографического и пунктуационного разбора предложения | | 1 | | | ||
| ЧАСТИЦА (19+2) | ||||||||||
| 130 | Частица как часть речи. | Изучение нового материала | Частица. Функции частиц. | Знать об отличии частиц от знаменательных частей речи, о сходстве и отличии от служебных частей речи. Уметь отличать частицы от других частей речи | П.62 | 1 | | | ||
| 131 | Разряды частиц. Формообразующие частицы | Изучение нового материала | Разряды частиц. Формообразующие частицы, их функции. Различение частиц и омонимичных частей речи. Грамматические разборы. Лингвистические игры. | Знать формообразующие частицы и их функции Уметь распознавать формообразующие частицы, определять их роль; различать частицы и омонимичные части речи. | П.63 | 1 | | | ||
| 132 | Смысловые частицы | Изучение нового материала | Смысловые частицы, их функция. Богатство оттенков значения смысловых частиц. Многообразие способов выражения отношения к действительности с помощью частиц. Употребление смысловых частиц в разных стилях речи. | Знать модальные частицы; богатство оттенков значений модальных частиц Уметь различать оттенки значения частиц. | П.64 | 1 | | | ||
| 133 | Смысловые частицы | Урок закрепления знаний | Знать понятие смысловые частицы Уметь распознавать смысловые значения модальных частиц; различать оттенки значения частиц | П.64 | 1 | | | |||
| 134 | Смысловые частицы | Урок закрепления знаний | Уметь распознавать смысловые частицы и определять, какой оттенок значения они выражают; | П.64 | 1 | | | |||
| 135 | Раздельное и дефисное написание частиц | Изучение нового материала | Правила раздельного и дефисного написания частиц. Состав слова. Различение частиц и омонимичных частей речи. | Знать о раздельном и дефисном написании частиц Уметь правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически; определять состав слова. | П.65 | 1 | | | ||
| 136 | Раздельное и дефисное написание частиц | Урок закрепления знаний | П.65 | 1 | | | ||||
| 137 | Морфологический разбор частиц | Изучение нового материала | Общее значение и разряды частиц. Морфологический разбор частиц | Знать порядок разбора частицы. Уметь определять грамм. признаки частиц. | П.66 | 1 | | | ||
| 138 | Отрицательные частицы НЕ и НИ | Изучение нового материала | Отрицательные частицы и их функции. Употребление частиц НЕ и НИ. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи. Конструирование предл-ний с отриц-ными частицами. | Знать отрицательные частицы, их роль и смысловые значения. Уметь правильно писать слова с частицами НЕ и НИ Умение осознавать значение и употребление частицы ни | П.67 | 1 | | | ||
| 139 | Отрицательные частицы НЕ и НИ | Практикум. | П.67 | 1 | | | ||||
| 140 | Различение не - ни | Изучение нового материала | Отрицательные частицы и их функции. Употребление частиц НЕ и НИ. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи. Конструирование предложений с отрицательными частицами. | Уметь систематизировать и обобщать изученное ранее (слитно-раздельное написание НЕ, выделение значимых частей слова). | П.67 | 1 | | | ||
| 141 | Различение не - ни | Практикум. | Умение различать и употреблять отрицательные частицы | П.67 | 1 | | | |||
| 142 | Различение частицы не- и приставки не | Изучение нового материала | Частица НЕ и приставка НЕ-. Условия слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. | Знать правила написания НЕ с разными частями речи. Уметь систематизировать и обобщать изученное ранее (слитно-раздельное написание НЕ, выделение значимых частей слова). Уметь писать не с различными частями речи | П.68 | 1 | | | ||
| 143 | Различение частицы не- и приставки не | Практикум. | Частица НЕ и приставка НЕ-. Условия слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. | Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. Уметь различать частицу НЕ и приставку НЕ-. | П.68 | 1 | | | ||
| 144 | Различение частицы не- и приставки не | Практикум. | П.68 | 1 | | | ||||
| 145 | Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ. | Изучение нового материала | Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ. Условия слитного и раздельного написания НИ с разными частями речи. Конструирование предложений. | Знать особенности различения частицы ни, союза ни-ни, приставки ни Уметь различать и правильно писать НИ – частицу, союз, приставку. | П.69 | 1 | | | ||
| 146 | Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ. | Практикум. | Умение различать и правильно писать ни -частицу, союз, приставку | П.69 | 1 | | | |||
| 147 | Повторение изученного о частицах. | Урок повторения и обобщения знаний | Частица. Общее значение и разряды частиц. Стилистические возможности частиц. Правописание частиц. Морфологический разбор частиц | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |  | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Пояснительная записка Планирование по русскому языку составлено на... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. (Москва,... | | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А.... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного образования по русскому языку, программы по русскому... | | Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального ком понента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Тематическое планирование по литературе 7 класс Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
