8.2. Военно-патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие гражданской, патриотической личности, способной выполнять гражданские обязанности в современном обществе.
В 2012 – 2013 уч. году были поставлены следующие задачи:
- совершенствование системы патриотического воспитания;
- формирование у подрастающего поколения готовности к служению и защите Родины;
- воспитание гордости за Российское государство, его свершения;
- физическое развитие учащихся и формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
- обеспечение взаимодействия школы, семьи, общественности в патриотическом воспитании детей;
В соответствии с планом реализации программы и поставленными задачами была проведена большая работа по военно - патриотическому воспитанию и здоровому образу жизни учащихся школы. Важнейшим условием воспитания патриотизма является внеурочная деятельность, т.е. проведение массовых общешкольных мероприятий.
Так в течение учебного года проведены следующие мероприятия:
- месячник «Внимание – дети!». В течение месячника проведены учебные эвакуации, соревнования «Безопасное колесо», классные часы;
- Участие 5-7 классов в республиканском фестивале оздоровительного туризма «Кругосветка Удмуртии»;
- военно-спортивная игра «Зарница»;
- месячник оборонно-массовой и спортивной работы;
- Участие в районных соревнованиях «Школа безопасности» осеннего периода, в спортивном ориентировании команда в составе Косачева Семена, Варламова Степана, Агафонова Евгения заняла 1 место;
- Участие в районных соревнованиях «Школа безопасности» зимнего периода;
- Участие в районном конкурсе агитбригад «Веселый светофор»;
- Участие в профильной смене «Школа допризывника»;
- Дни здоровья.
В рамках Дней здоровья проведены:
- Физзарядка в 1-9 классах.
- «Веселые старты» во 2-4 классах.
- Соревнования по пионерболу в 5-7 классах.
- Соревнования по волейболу в 8-9 классах.
На переменах ученики 8-9 классов школы проводили подвижные игры с учащимися начальной
школы, на которых получали «ЗОЖики», которые после уроков использовали на аукционе.
В течение года классные руководители с классами помогали по хозяйству, оказывали посильную помощь труженикам тыла, одиноким пенсионерам.
Осенью проведена уборка у памятника, а к 9 мая обновлены надписи на обелиске и проведен небольшой косметический ремонт.
Гражданско-патриотическое воспитание не остается без внимания в воспитательном процессе школы. Ежегодно осенью и весной проводится ряд мероприятий в рамках месячника «Внимание - дети!»: игры, конкурсы, праздники, агитбригады.
Классные руководители в начале и конце года проводят классные часы по профилактике ДТП, инструктажи.
На родительских всеобучах классные руководители доводят до сведения родителей информацию о привитии навыков по безопасному поведению на улицах. Для родителей на классных собраниях так же проводятся консультации, инструктажи в начале и конце учебного года.
Целью комплекса проводимой работы с учениками является осуществление патриотического воспитания, их начальной военной и спортивно-физической подготовки, освоение военно-прикладных видов деятельности, формирование и развитие у подростков потребности в здоровом образе жизни.
Учащиеся совершенствуют свою физическую подготовку, об этом свидетельствует участие во внутришкольных и районных соревнованиях.
9. Работа школьной библиотеки
В библиотеке работает Ворончихина Нина Ярославовна, учитель русского языка и литературы. Стаж работы в должности: библиотекарь – 10 лет, учитель – 30 лет.
В 2007 г. – курсы повышения квалификации библиотекарей общеобразовательных школ при Учебном центре подготовки и переподготовки кадров МК УР;
В 2012 г. – «Создание и функционирование медиатеки и медиацентра образовательного учреждения» на базе АНО ДПО «Центр повышения квалификации в сфере информационных технологий».
Почётный работник общего образования РФ – 2009г.;
Грамота РУО за 1 место в районном конкурсе «На урок – с улыбкой» -2012 г
В этом учебном году были поставлены следующие задачи:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования через библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание учащихся, учителей и прочих читателей.
Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя. Знакомить учащихся с основами библиотечно-библиографических знаний. Формировать умение работать с книгой.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Комплектование фонда учебниками и отраслевой литературой в соответствии с учебными программами.
Привлечение читателей к системному чтению. Воспитывать вкус и навыки самостоятельной работы с книгой.
Развивать познавательные интересы.
Вместе с педколлективом добиваться большего охвата учащихся систематическим чтением через развитие сотрудничества с сельской библиотекой.
В целом задачи были решены.
Характеристика фонда (по состоянию на май 2013 г.): Учебники 1865 экз.
Из них соответствуют стандарту 2005 года 1824 экз.
Норматив обеспечения по школе 986 экз.
Приобретено в 2012-2013 уч. году:
На родительские средства учебники не приобретались.
На субсидии - 183 экз. на сумму 54675,66 руб.
На школьные средства не приобретались.
Отраслевой фонд 5765 экз.
Фонд периодических изданий (наименования, год издания):
В 2012-2013 учебном году периодическая печать для детей в библиотеку не выписана. Последняя подписка – 2011 год (2-е полугодие, 3 месяца.)
Спонсорская подписка - «Российская кооперация» - Воткинское РайПО; «Вега» и «Воткинские вести» - МО «Камское».
Контрольные показатели работы библиотеки:
1.Количество читателей: 90
2.Количество книговыдач: 2424
3.Количество посещений: 1686
4.Книгообеспеченность (без учебников на 1 учащегося): 64.
5.Посещаемость: 18,7
6.Читаемость (охват чтением): 26,9
Проведенные дела: Традиционными в школе стали недели Школьной библиотеки (октябрь) и Детской книги (апрель). В этом году они были проведены в основном для ребят 1-6 классов с привлечением учащихся 7-9 кл. в подготовку мероприятий.
Неделя школьных библиотек прошла с 9 по 22 октября 2012г. В связи с 125-летним юбилеем С.Я. Маршака (3 ноября 2012 г.) она была посвящена творчеству детского поэта. Проведены следующие мероприятия:
-
№ п/п
|
Мероприятия
|
Класс
|
1
|
Открытие месячника на общешкольной утренней линейке
|
1-9
|
2
|
Книжные выставки:
- Книги – юбиляры 2012 года (6 экз.)
- Моим стихам настанет свой черёд… (5 экз. с иллюстр.)
- Лицейскому братству посвящается! (5+илл.)
- В гостях у Маршака (9 экз.)
|
|
3
|
Конкурс презентаций книг Маршака «Моя любимая книжка»: 6 кл. – «Календарь года», 7 кл. – «Вот какой рассеянный», 8 кл. – «Весёлый счёт», 9 кл. –«Весёлые стихи Маршака».
|
6-9
|
4
|
Акция «Подари книгу библиотеке!» Подарены 3 книги С.Я. Маршака на средства от сбора макулатуры.
|
1-9
|
5
|
Конкурс «Самый активный читатель».
(Бабина Ксения – 3 кл., Горбунова Настя – 3 кл.,
Игачёва Василина – 4 кл, Игнатьев Дима – 5 кл.)
|
1-9
|
6
|
Библиотечные уроки:
-Первые книги и орудия письма – 2 кл.
-Периодическая печать для школьников- 5 кл.
- Периодическая печать для старших школьников- 8-9 кл.
- Древнейшие библиотеки мира – 3-4 кл.
- Уникальные и необычные издания – 6 кл.
|
|
7
|
Конкурс юных иллюстраторов книг Маршака.
(В конкурсе приняли участие 22 ученика, выставлены 16 рисунков).
|
1-5
|
8
|
Викторина «В гостях у Маршака» с использованием рисунков, презентаций, книжной выставки. (Приняли участие 44 уч-ся и учителей).
|
1-5
|
9
|
Классные часы о творчестве Маршака.
|
1-5
|
10
|
Громкие чтения произведений Маршака.
|
1-5
|
11
|
Подведение итогов месячника на школьной линейке с вручением грамот и благодарственных писем.
|
|
Декада детской книги, посвящённая 100-летию С.В. Михалкова, прошла со 2 по 11 апреля 2013 г.
Задачи:
- познакомить детей с жизнью и творчеством С.В.Михалкова и в игровой форме
закрепить полученные знания.
- формировать устойчивый интерес к чтению.
- побуждать учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к
книге как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
- учить доброте, дружбе, взаимопомощи – были выполнены.
В мероприятиях приняли участие более 150 человек, не считая общешкольных
линеек об объявлении и завершении декады.
Все мероприятия, намеченные в положении, проведены:
Объявление о начале недели – 2 апреля (общешкольная линейка).
Тематические классные часы (4 – 5 апреля):
5 кл. (Лежнева Н.П.) провёл «Весёлый час с Михалковым» с презентацией, викториной и исполнением песенки на стихи поэта для 1 класса;
6 кл. (Наговицына Н.С.) – «Литературную викторину» с презентацией для 2 класса;
7 кл. (Соколова Л.В.)- «Юбилейную Михалковскую викторину» для 3-4 классов.
На всех часах демонстрировались книги поэта.
Конкурс чтецов «Как бы жили мы без книг?» (8 апреля) выявил лучших, по мнению жюри, чтецов в каждом классе:
Пьянков Николай – 2 кл.,
Бабина Ксения – 3 кл.,
Стрелков Никита – 4
Борисова Татьяна – 5 кл.
В конкурсе рисунков приняли участие 18 учащихся 1-5 классов, представлено 19 рисунков – иллюстраций к различным стихотворениям Михалкова. Лучшими признаны работы
Тепляковой Валерии – 1 кл.,
Волковой Екатерины – 1 кл.,
Соколова Сергея – 2 кл.,
Мартюшева Ефима – 3 кл.,
Игачёвой Василины – 4 кл.,
Борисовой Татьяны – 5 кл.,
Заметаевой Ульяны – 5 кл.
5. Все участники мероприятий в течение декады просмотрели мультфильмы (9 фильмов) по сказкам, басням, стихотворениям поэта.
6. На всех мероприятиях присутствовала книжная выставка «Вот, товарищи, каков настоящий Михалков», состоящая из разделов:
- Михалков – автор гимна России.
- Михалков – баснописец.
- Михалков – детям. Демонстрировалось 10 книг.
7. Итоговый час «В гостях у Михалкова» прошёл на классном часе 1-4 классов 11 апреля. Условием мероприятия была инсценировка стихов или сказок Михалкова.
Ученики 2 класса инсценировали 2 произведения: «Одна рифма (Шёл трамвай 10-й номер)» и «Про девочку, которая сама себя вылечила».3-4 классы показали стихотворение «Прогулка».
8. В акции «Подари книгу библиотеке» приняли участие ученики 3-4, 8 и 9 классов (Кл руководители Федотова Ф.П., Вахрушева Е.В. и Диева В.Н.) и библиотекарь. В дар приняты 4 книги Михалкова С.В.: «Вот компания какая!», «Дядя Стёпа», «А что у вас?», «Михалков детям».
9. Проведены незапланированные мероприятия:
- «Поле чудес» и просмотр сказок Михалкова в 1 и 2 классах (9 апреля),
- Классный час в 7 кл. «Басни Михалкова» и игра «Поле чудес» (11 апреля).
Все участники декады детской книги получили призы (закладки, наклейки), приобретённые на средства от сдачи макулатуры, победители – грамоты.
На учебный год было запланировано 18 книжных выставок, оформлено 24.
К юбилейным датам:
- Моим стихам настанет свой черёд (М.Цветаева).
-В гостях у Маршака.
- Волшебница из Швеции Астрид Линдгрен.
- Путешествуя в неведомые страны (Д.Свифт).
- Волшебный мир Ш.Перро.
- Поэт, Бард, Актёр, Человек (В. Высоцкий).
- С любовью к природе (М.Пришвин).
- Вот, товарищи, каков настоящий Михалков.
- Чаплина и её питомцы.
К календарным датам:
- Недаром помнит вся Россия.
- Лицейскому братству посвящается.
- Родина моя!
- Гарантирует Конституция.
- Новогодний калейдоскоп.
- Почему армия всем родная.
- О защитниках Отечества.
- Через тернии к звёздам.
- Война в нашей памяти.
Кроме того, были оформлены выставки:
- Книга ищет читателя (новые поступления).
- Читаем и в каникулы!
- Вы про нас забыли? (мало читаемые книги)
- Книги - юбиляры 2012 - 2013 г.г. (3 выставки)
Всего продемонстрировано 200 книг, выдано с выставок 96. Все выставки сопровождались иллюстрациями.
Ко Дню Космонавтики и юбилею В. Высоцкого оформлялись иллюстративные выставки: «Космос в рисунках космонавта Леонова», «Космос глазами художников», «Вспоминая Высоцкого».
По просьбе зам. директора по УВР и классных руководителей проводился анализ посещения библиотеки учащимися и чтения, было подготовлено 3 анализа чтения к классно-обобщающему контролю (по 1,5,9 кл.).
На педсовете и родительских собраниях выступала с сообщениями об обеспеченности учебниками на текущий и следующий учебный год.
В течение года осуществлялся контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий, о нарушителях сообщалось классным руководителям или проводилась личная беседа.
Списана устаревшая и ветхая литература: отраслевая - 156 экз. на 208,50 руб., учебная - 281 экз. на 20658,82 руб. Производился мелкий ремонт детской литературы.
Вся вновь поступившая литература своевременно оформлялась и фиксировалась в каталогах и инвентарных книгах, заполнялись каталожные карточки.
Было запланировано 24 библиотечных урока, проведено 17. В 1-5 кл. – 100%, в 6-9 кл. проведены не все занятия, т.к. нет определённого времени в расписании, классы ссылаются на нехватку времени из-за большого количества мероприятий. Предложение: Изыскивать время для проведения ББЗ в старших классах.
Справочно-библиографический аппарат библиотеки состоит их энциклопедий, словарей, справочников (275 экз.), электронных носителей (34 экз.). В декабре 2012 года приобретён комплект ЦОР «Интерактивная предметная медиатека «Образование: третье тысячелетие»» (3600,00руб) из 50 дисков по предметам школьной программы, кроме иностранного языка. Связь с сельской библиотекой – это в основном работа межбиблиотечного абонемента. Библиотекарь сельской библиотеки Пьянкова В.В. регулярно вывешивала на школьном стенде буклеты о литературе своего фонда, о новинках. Совместных мероприятий в этом учебном году не было.
Проблемы в работе: 1) В 2012-2013 уч. г. было много работы по учебникам в режиме срочности. Приходилось работать в личное время, например, во время мониторинга учебников по линии МО и Н РФ (октябрь-ноябрь 2012г) из-за низкой скорости Интернета. Кроме того, вся информация по обеспеченности учебниками по линии МО и Н УР и УНО шла в срочном режиме.
2) Фонд библиотеки в этом учебном году разбит и расположен в 2-х помещениях на разных этажах. Было трудно распределить работу в младших и старших классах из-за расположения Интернета и справочной литературы в читальном зале, а обращались за ней дети всех возрастов в течение всего рабочего времени.
Предложение на следующий учебный год: объединить фонд библиотеки в одном помещении.
Инновационная деятельность.
Уровень развития школьной библиотеки таков, что ею выполняются универсальные информационные услуги. Они складываются из традиционных, ориентированных на работу с печатными документами, и нетрадиционных, связанных с внедрением средств новых информационных технологий (НИТ). Наряду с традиционными (каталогами, картотеками, библиографическими пособиями, выставками, обзорами и т.д.) в повседневную практику библиотеки вошли нетрадиционные услуги (организация своеобразной системы навигации в море современной электронной информации).
Среди услуг-инноваций обозначились следующие:
документные, предоставляющие возможность доступа к полнотекстовым электронным документам, размещенным в сети Интернет (тексты произведений и др.);
ксерокопирования, сканирования и подготовки цифровых копий документов;
постоянного пользования документами (копирование на разные носители);
электронной доставки документов – ЭДД.
Справочные, позволяющие получать доступ к библиографическим, фактографическим базам данных;
организовать доступ к электронным библиотекам страны;
организовать и использовать электронный библиотечный каталог;
использовать справочные базы данных сети Интернет.
организационно-вспомогательные услуги, позволяющие записать информацию на съемные носители пользователей;
тиражировать информацию для разных групп пользователей.
Доступ к глобальным ресурсам дает возможность учебной библиотеке работать в инновационном режиме.
Рекомендации:
Полностью обеспечить бесплатными учебниками детей из социально незащищенной категории учащихся.
Упорядочить организацию учебно-методического обеспечения в классах с 1-10, согласно графику работы школьной библиотеки.
Наладить работу в классных коллективах по сохранности учебного и основного фондов.
Активизировать в классах работу по продвижению книги и чтения, организуя часы чтения.
|
