Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению №032700 «Филология»

Занятие 5

Тема «стихии» и фольклорные стилизации в творчестве символистов 1905-1907 гг. Обсуждение проблемы «народа и интеллигенции», «стихии и культуры» в 1907-1909 гг.

1. 
   Панорама литературных событий: октябрьский манифест 1905 г. и либерализация общественной и культурной жизни; «взрыв» политической и сатирической журналистики.
   
2. 
   Прямые и опосредованные отражения революционных событий в литературе. «Миф о революции» в творчестве символистов: мотивы «стихии», «соборного искусства», «крушения индивидуализма».
   
3. 
   Явление «неонародничества». Фольклоризм в символистском искусстве: С. Городецкий. «Ярь», «Перун»; А. Ремизов. «Посолонь». А. Блок. Нечаянная Радость.
   
4. 
   Проблемы национальной истории и национального характера: Д.С. Мережковский. «Петр и Алексей», «Александр I», «14 декабря».
   
5. 
   Обсуждение проблемы «народа и интеллигенции» в литературе и публицистике. Роль сборника «Вехи». Сектантская тема в литературе.
   
6. 
   Типы символистского стихотворения (продолжение). «Метафорический» и «эмпирический» символ.
   

1. 
   В каких периодических изданиях в годы первой русской революции сотрудничали символисты? Как это сказалось на их личных судьбах?
   

3. 
   Какие статьи и художественные тексты символистов позволили критике поднять вопрос о «неонародничестве» в литературе? В чем его принципиальное отличие от старого народничества?
   

1. 
   Пайман Аврил. История русского символизма. М., 1998. С. 227-300.
   
2. 
   Максимов Д.Е. Критическая проза Блока (главки «Поэтические идеи и поэтические категории» и «Тема народа и интеллигенции») // Максимов Д.Е. Поэзия и проза Ал. Блока. Л., 1981. С. 341-372.
   

1. 
   Минц З.Г. Русский символизм и революция 1905-1907 годов // Ал. Блок и революция 1905 года: Блоковский сборник VIII. Тарту, 1988. С. 3-21.
   
2. 
   Громов П.П. А. Блок, его предшественники и современники. Л., 1986. С. 123-178.
   
3. 
   Евстигнеева Л.А. Сатирические и юмористические журналы // Русская литература и журналистика начала ХХ века: 1905-1917. М., 1984. С. 295-320.
   

Занятие 6

Обновление классического реализма. «Переписывание классики»

3. 
   «Переписывание» классических сюжетов: пародирование, стилизация, идеологическая полемика в сфере героя и в сфере автора.
   

4. 
   Персонажи рассказов Андреева и Бунина вступают в открытую полемику со своим литературным предшественником. Чем мотивируется преступление в каждом из текстов? В чем сходство и расхождение с формулировкой Раскольникова?
   
5. 
   Сравните особенности повествования у Андреева и Бунина. Почему у Андреева большая часть рассказа — повествование от 1 лица? Как это соотносится с названием рассказа?
   
6. 
   Кто “ведет” повествование в рассказе Бунина? Что может видеть и знать такой повествователь?
   

4. 
   Беззубов В.И. Леонид Андреев и традиции русского реализма. Таллинн, 1984. С. 80-98.
   
5. 
   Иезуитова Л.А. Творчество Леонида Андреева: 189201906. Л., 1976. С. 94-96.
   
6. 
   Магомедова Д.М. «Переписывание классики» на рубеже веков: сфера автора и сфера героя // Аспекты теоретической поэтики: К 60-летию Н.Д. Тамарченко. М.; Тверь, 2000. С. 212-218.