Книга завершена: 18. 06. 2013г. Оглавление протокол №1 Комплексный проект модернизации образования: результаты, перспективы (28. 08. 2012) Результаты реализации кпмо в мбоу пго «сош №18»
Скачать 2.85 Mb.
|
| Тема: Об осуществлении процедуры государственной (итоговой) аттестации в 2012-2013 учебном году. Повестка:
По первому вопросу слушали: Заместителя директора по УВР Чеснокову М.В.: Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных образовательных программ основного общего образования, организуется в соответствии с такими нормативно-правовыми документами, как: - Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 с изменениями и дополнениями; - Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобрнауки России от 03 декабря 1999 года № 1075, с изменениями и дополнениями; - Положение о получении общего образования в форме экстерната, утвержденного приказом Минобрнауки Российской Федерации от 23 июня 2000 года № 1884, с изменениями и дополнениями; - приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основанных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, единого государственного экзамена» от 24.10.2012 № 664-и - Положение о проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных образовательных программ основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний обучающихся путем создания территориальных экзаменационных комиссий на территории Свердловской области (Утверждено приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от «24» октября 2012 г. № 664-и) В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации обучающиеся, завершающие освоение основных общеобразовательных программ основного общего образования, сдают не менее 4 экзаменов: письменные экзамены по русскому языку и алгебре, а также два экзамена по предметам по выбору выпускника, из числа предметов изучавшихся в IX классе. Выпускники IX класса, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают два экзамена по предметам, соответствующим данному профилю обучения (как в традиционной, так и в новой форме). Перечень общеобразовательных предметов для проведения экзаменов по выбору обучающегося и форму проведения экзаменов по выбору обучающегося в традиционной форме определяет общеобразовательное учреждение. В 2013 году Министерством общего и профессионального образования Свердловской области утвержден перечень общеобразовательных предметов для апробации ГИА-9 в новой форме с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий по общеобразовательным предметам: - русский язык (как обязательный предмет); - математика (как обязательный предмет); - физика (как предмет по выбору обучающегося); - биология (как предмет по выбору обучающегося); - история (как предмет по выбору обучающегося); - иностранные языки (как предмет по выбору обучающегося). Выпускник самостоятельно выбирает по обязательным экзаменационным предметам форму проведения итоговой аттестации (традиционная или с использованием механизмов независимой оценки знаний), по экзаменам по выбору – общеобразовательный предмет и форму проведения экзаменов по выбору. В срок по 1 марта 2013 года выпускники подают заявление директору школы с указанием перечня предметов для государственной (итоговой) аттестации и форм проведения экзаменов. Для выпускников, пропустивших итоговую аттестацию по уважительным причинам; получивших неудовлетворительный результат; удаленных с экзамена и не закончивших экзамен по причине плохого самочувствия, предусматриваются дополнительные сроки проведения государственной итоговой аттестации в традиционной форме и новой форме. Для выпускников IX классов, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа и детей-инвалидов в соответствии с п. 2.2. Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений РФ (утверждено приказом Минобрнауки России от 03 декабря 1999 года № 1075, с изменениями и дополнениями) государственная (итоговая) аттестация проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников. При необходимости письменные экзамены могут быть заменены на устные, а количество сдаваемых экзаменов сокращено до двух письменных (по согласованию с ОМС УО ПГО). Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования проводится в соответствии с: - Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 с изменениями и дополнениями; - Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28 ноября 2008 года № 362, с изменениями и дополнениями; - Порядком проведения государственного выпускного экзамена, утвержденным приказом Минобрнауки России от 3 марта 2009 года № 70, с изменениями и дополнениями; - Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Минобрнауки России от 24 февраля 2009 года № 57, с изменениями и дополнениями; - Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом Минобрнауки России от 23 июня 2000 года № 1884, с изменениями и дополнениями; - приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основанных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, единого государственного экзамена» от 24.10.2012 № 664-и; - Организационно-территориальной схемой организации подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации в форме государственного выпускного экзамена обучающихся, завершающих освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, на территории Свердловской области в 2013 году (приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от «24» октября 2012 г. № 664-и); -Организационно-территориальной схемой организации подготовки и проведения единого государственного экзамена на территории Свердловской области в 2013 году (приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от «24» октября 2012 г. № 664-и). Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), а также в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). Государственная (итоговая) аттестация в форме ЕГЭ проводится для выпускников образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и допущенных в текущем году к государственной (итоговой) аттестации. Государственная (итоговая) аттестация в форме ГВЭ проводится для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. Для указанных категорий выпускников государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Решение о прохождении государственной (итоговой) аттестации в форме ГВЭ принимается Государственной экзаменационной комиссии Свердловской области на основании: - заявления обучающегося, его родителей (законных представителей); - одного из документов: заключения психолого-медико-педагогической комиссии или справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы. В срок до 1 марта 2013 года выпускники подают заявление директору ОУ с указанием перечня предметов для государственной (итоговой) аттестации и форм экзаменов. Результаты государственной (итоговой) аттестации признаются удовлетворительными в случае, если выпускник по обязательным общеобразовательным предметам (русский язык и математика) при сдаче ЕГЭ набрал количество баллов не ниже минимального, а при сдаче ГВЭ получил отметки не ниже удовлетворительной (три балла). В случае если выпускник получил на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат по одному из обязательных общеобразовательных предметов (русский язык или математика), он допускается повторно к государственной (итоговой) аттестации по данному предмету в текущем году в дополнительные сроки. Удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике являются основанием выдачи выпускникам аттестата о среднем (полном) общем образовании. В аттестат выпускнику, получившему удовлетворительные результаты на государственной (итоговой) аттестации, выставляются итоговые отметки:
Итоговые отметки определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за X, XI (XII) классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Выпускники, проявившие способности и трудолюбие в учении, награждаются золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и (или) похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» в порядке, определяемом Минобрнауки России. Выпускникам, получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на государственной (итоговой) аттестации в дополнительные сроки, выдается справка об обучении в образовательном учреждении. Указанным выпускникам предоставляется право пройти государственную (итоговую) аттестацию по соответствующим общеобразовательным предметам не ранее чем через год. Выступали по первому вопросу: Тарасову Т.Г., директор ОУ: В 2012 -2013 учебном году Правительством Свердловской области, Министерством общего и профессионального образования Свердловской области большое внимание уделяется качеству образования выпускников. На коллегии Министерством общего и профессионального образования Свердловской области от 02.11.2012 г. было отмечено, что система образования области обладает достаточными ресурсами и большим потенциалом для достижения и подтверждения обучающимися образовательных цензов. Однако в 2011-2012 г. не произошло существенных изменений в части повышения качества освоения выпускниками образовательных учреждений федерального государственного образовательного стандарта. По показателям единого государственного экзамена 2012 года в сравнении с предыдущими годами в области отсутствует положительная динамика в показателях среднего регионального балла выпускников ОУ. Не возрастает число «высокобалльников». По ряду предметов не уменьшается количество обучающихся, не подтвердивших на государственной (итоговой) аттестации освоение образовательных программ среднего (полного) общего образования. Становится актуальной необходимость разработки комплекса мероприятий по повышению качества подготовки выпускников к государственной (итоговой) аттестации. В ОУ разработана Программа обеспечения условий подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации в 2012-2013 учебном году, план организационных мероприятий. Наша задача – обеспечить условия, необходимые для качественной подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации. В этом году продолжается работа по формировании школьной системы оценки качества образования, в 9, 11 классах активно проводятся как репетиционные тестирования в соответствии с планом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, так и диагностические контрольные работы с использованием механизмов независимой оценки знаний (СтатГрад), и другие мероприятия. Большое внимание уделяется педагогами -Борисовой В.И, Шешеговой Н.В, Гражданкиной Э.А, Сардак Г.В. - индивидуальной работе с детьми «группы риска» и «высокобалльниками» при подготовке к государственной (итоговой) аттестации. Коллективу учителей, работающих в 9, 11 классах, необходимо в целях повышения результативности итоговой аттестации: - обеспечить подготовку выпускников в соответствии с требованиями ГОС; - осуществить методическое, информационное, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся; - обеспечить соблюдение прав выпускников при подготовке и проведении аттестации. 2. Шешегова Н.В., руководитель предметно-методической кафедры учителей математики и естественнонаучного цикла: На заседании кафедры, посвященному публичному обсуждению результатов репетиционного тестирования и диагностических работ по материалам СтатГрад по математике и физике, мы рассмотрели не только сами результаты, но и причины их обусловившие. Например, КИМы предлагают задания не только «чисто математического» содержания, но интегрированные по содержанию с физикой, химией. Часть заданий базируется на умении читать графики и диаграммы, составлять схемы, уравнения, выбирать оптимальный вариант – а это умения, формируемые не только математикой. Необходимо усилить работу учителей на отработку таких умений при изучении и физики, и биологии, и истории. Второй важный фактор – востребованность математических знаний в других предметах. 3. Калашникова Н.В., руководитель предметно-методической кафедры учителей филологии: Анализируя результаты контрольных работ, мы отметили: - результаты учащихся, показанные на контрольных работах, соответствуют годовым и четвертным результатам обучения; - результаты в целом стабильны, у большинства учащихся наблюдается положительная, хоть и не значительная, динамика результативности, которую обеспечивают знакомство с процедурой, КИМами, требованиями к оформлению, и конечно индивидуальная работа по отработке основных знаний и умений. - участие в работах помогают учителю выявить круг проблем, характерных как для класса в целом, так и каждого ребенка индивидуально, и перестроить при необходимости работу с учащимися. Педагоги кафедры определили пути повышения качества подготовки выпускников: - учителям всех классов, а не только выпускных, необходима достоверная информация об уровне подготовки обучающихся. Поэтому так важно участие в ДКР по материалам СтатГрад всех классов, начиная с 5-го.; - На контроле каждого учителя должны находиться базовые знания и умения. Базовыми знаниями и умениями должны владеть все ученики. Нужно в корне изменить отношение к Мониторингу, использовать его результаты не для наказания ученика, а для реальной помощи; - В системе вести исследовательскую работу с текстами, таблицами, диаграммами, создавать ситуации применения знаний в нестандартных ситуациях т.п. -использовать он-лайн тестирование, обучающие тесты. Предложили по первому вопросу:
По первому вопросу решили:
По второму вопросу слушали: 1. М.В.Чеснокову, заместителя директора по УВР: В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений РФ ( приказ МО РФ №1075 от 3.12.1999 с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ №135 от 21.01.03 г.) в перечень общеобразовательных предметов для проведения экзаменов по выбору могут быть включены следующие предметы, изучаемые в 9-ом классе в соответствии с учебным планом ОУ: - русский язык; - литература; - геометрия; - немецкий язык; - английский язык; - информатика и ИКТ; - история Отечества; - обществознание; - биология; - география; - физика; - химия; - физкультура; - культура безопасности жизнедеятельности; -черчение. Все перечисленные предметы изучаются в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФК ГОС в полном объеме и поэтому могут быть вынесены на государственную (итоговую) аттестацию обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных общеобразовательных образовательных программ основного общего образования. По второму вопросу решили: 1. На основании п.2 и п.2.1. Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ №1075 от 3.12.1999 с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ №135 от 21.01.03 г.) утвердить перечень общеобразовательных предметов, выносимых на государственную (итоговую) аттестацию обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основных образовательных программ основного общего образования, в качестве предметов по выбору: - русский язык; - литература; - геометрия; - немецкий язык; - английский язык; - информатика и ИКТ; - история Отечества; - обществознание; - биология; - география; - физика; - химия; - физкультура; - культура безопасности жизнедеятельности; -черчение. По третьему вопросу слушали М.В.Чеснокову, зам. директора по УВР: В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений РФ ( приказ МО РФ №1075 от 3.12.1999 с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ №135 от 21.01.03 г.) и приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основанных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, единого государственного экзамена» от 24.10.2012 № 664-и государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится по выбору выпускников: - в новой форме с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий по общеобразовательным предметам физика, биология, история, иностранные языки; - традиционной форме (предметы, изучаемые в 9-ом классе в соответствии с учебным планом ОУ п.) по билетам; в форме защиты реферата; в форме тестирования; в форме собеседования. По третьему вопросу решили: 1. В соответствии с п.1.2 Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений РФ ( приказ МО РФ №1075 от 3.12.1999 с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ №135 от 21.01.03 г.) и приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013 году освоение основанных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, единого государственного экзамена» от 24.10.2012 № 664-и утвердить формы проведения экзаменов по выбору выпускника из числа предметов, излучавшихся в 9-том классе: - билеты; - защита реферата; - тестирование; - собеседование; - новая форма с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных комиссий (физика и история). Председатель педсовета, директор ОУ Т.Г. Тарасова Секретарь педсовета Н.В. Калашникова Протокол № 6 педагогического совета МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» от 22. 03. 2013 г. Председатель педсовета – Т.Г. Тарасова, директор школы. Секретарь педсовета – Ю.С. Трушкова, заместитель директора по ВР. Присутствовали 36 человек |
Похожие:
 | Книга завершена: 18. 06. 2013г. Оглавление протокол №1 Комплексный... ... | | Публичный доклад за 2011-2012 учебный год Результаты модернизации образования как ресурс для реализации инициативы «Наша новая школа» |
| К. Д. Ушинский Краткая Проект реализуется, начиная с 2008 учебного года. Стимулом для создания и реализации данного проекта послужили положительные результаты... |  | 8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30 Реализации Регионального проекта комплексной модернизации образования в московской области |
| Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования | | Мбоу «Антоновская средняя общеобразовательная школа имени Н. Н. Чусовского»... Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы |
| Приказ №94. 4 от 03. 09. 2012 И. В. Москаленко Протокол № от Протокол Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | | Результаты итогового контроля знаний Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования | | Итоги реализации проекта "Модернизация общего образования" в 2012... В 2012- 2013 учебном году в рамках модернизации образования педагогический коллектив школы активно осуществлял мероприятия, направленные... |
| Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" | | Литература Книга представляет результаты многоступенчатого проекта по созданию тестового инструмента для диагностики учебной успешности в начальной... |
| Протокол № от моу «Сланцевская сош№6» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ооп | | Принято на заседании управляющего совета маоу сош №31 г. Калининграда Протокол №6 Возрастные этапы ступени основного общего образования и планируемые образовательные результаты 13 |
| Или наименование мероприятия План-график использования в мбоу сош №132 учебного оборудования, поставленные в рамках реализации комплексных мер по модернизации... | | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Большекокузская сош» Образовательные результаты освоения Образовательной программы и формы аттестации обучающихся |
