Моу «Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов»
Скачать 2.29 Mb.
|
Результаты профилактической деятельности за 2012-2013 учебный год (в сравнении с 2011-2012 учебным годом)выглядят следующим образом:
В период 2012-2013 учебного года с учета ПДН ОП-7 в составе УМВД РФ по городу Саратову был снят 1 обучающийся в связи с исправлением:
На учете ПДН ОП – 4 в составе УМВД РФ по городу Саратову состоит обучающаяся 9 «В» класса Шеина Дарья за совершение правонарушение, предусмотренного П.2 ч.1 ст. 24 УПК РФ. В сравнении с аналогичным периодом 2011-2012 учебного года, количество преступлений, совершенных обучающимися ОУ снизилось. По результатам анализа деятельности ОУ за за 2012-2013 год педагогическому коллективу усилить работу, направленную на профилактику безнадзорности, правонарушений и преступлений среди обучающихся. Продолжать профилактическую работу, по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения обучающихся. Работа социальной службы Работа социального педагога МОУ «Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов» ведется по плану работы школы на 2012-2013 учебный год. В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы является социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог:
Социальная работа с многодетными и социально-незащищенными семьями. В начале учебного года была собрана информация о детях из многодетных семей. Таких семей в МОУ «СОШ № 56» 16, обучается 29 детей:
К социально - незащищенным семьям относятся семьи из группы риска. По данным документов, имеющимся у социального педагога, в МОУ «СОШ № 56» таких семей - 90. Из них в том числе:
На основе этих данных был составлен социальный паспорт школы. В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации, решались вопросы по оказанию помощи таким семьям. Выявилась семья, в которой необходимо было решать вопросы с установлением опеки над несовершеннолетними. Это семья, в которой воспитывается 1 несовершеннолетний, отец не живет в семье, мать попала под заключение, опека оформилась на родную бабушку. В настоящее время родная бабушка официально является опекуном мальчика. Для всех детей из многодетных семей, и семей находящихся в группе риска было организовано одноразовое бесплатное питание; дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети – инвалиды, дети из многодетных семей обеспечены льготными проездными билетами на все виды транспорта. Для обеспечения бесплатного питания социальным педагогом формировались индивидуальные пакеты документов на учеников школы, проведены обследования жилищно-бытовых условий проживания детей. Из администрации Ленинского района, от депутатов Саратовской областной Думы и городской Думы оказывалась материальная помощь ученикам из социально-незащищенных семей в виде кондитерских продуктов, канцтоваров и подарков к Новому году. В течение учебного 2012-2013 года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель выходили по месту жительства обучающихся. С родителями проводится большая профилактическая работа: беседы, консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних. Профилактика правонарушений с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Воспитание в школе реализуется через воспитательный процесс – взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию. В основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, заложен индивидуальный подход. Индивидуальный подход в воспитании предполагает организацию педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня воспитанности ребенка, а также условий его жизнедеятельности. Социальный педагог проводит изучение контингента подростков и их семей, начиная с младших классов, выделяет учащихся и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Поддерживается тесная связь с родителями, классными руководителями, учителями-предметниками, медицинским работником школы, психологом, администрацией школы, инспектором ПДН, комиссией по делам несовершеннолетних Ленинского района. Деятельность социального педагога школы по вопросам профилактики правонарушений среди подростков реализуется согласно плану, утвержденному директором школы. Социальный педагог выполняет следующие функции:
В течение 2012-2013 учебного года один ученик нашей школы был поставлен на учет в ПДН Ленинского района. В середине учебного года на внутришкольный учет был поставлен 1 ученик за нарушение устава школы. С этими детьми проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости и посещаемости. Тесно сотрудничаем с родителями, административными органами. Анализируя работу социального педагога за 2012-2013 год, можно выявить ряд проблем, которые возникают в процессе работы:
Анализ научно – методической работы Приоритетным направлением работы школы остаётся изучение 3-х европейских языков и изучение второго иностранного языка в рамках углублённого изучения иностранных языков в начальном и среднем звене и профильное обучение на старшей ступени обучения. Учителя иностранных языков школы строят свою работу, опираясь на богатый опыт зарубежных педагогов, и широко используют различные направления международного сотрудничества. Нужно отметить, что в этой области школа ориентирована, в первую очередь, на выполнение задач, поставленных Концепцией модернизации российского образования в части обеспечения участия российских образовательных учреждений в международном рынке образовательных услуг и реализацию Болонской декларации. С 1998 года школа работает с Центральным Бюро зарубежных школ в России, реализуя программу «Немецкий языковой диплом второй ступени (В2, С1)». В рамках программы уже более 145 выпускников и обучающихся школы имеют международный диплом по немецкому языку самого высокого уровня С1. С 2012 года школа стала инновационной площадкой Российского Управления зарубежных школ ФРГ «Программа Немецкого языкового диплома первой и второй степеней. Билингвальное обучение по предметам «немецкий язык» и «экономика». В 2012 – 2013 учебном году в данной программе принимали участие обучающиеся 8б, 9б, 10б. 11б классов, всего – 43 человека. Для данных обучающихся в учебном плане было предусмотрено 8 часов для углубленного изучения немецкого языка. В осенние и весенние каникулы для них проводились интенсивные курсы по подготовке к сдаче Немецкого языкового диплома. В 10-11-х классах учителя Решетняк Т.Б. и Кузнецова Н.А. преподавали билингвальный курс «Экономический немецкий» на основе самостоятельно разработанного и утверженного в Комитете по образованию элективного учебного предмета. 2 – 4 часа немецкого языка в каждом классе ведет программный учитель из Германии Кнут Хайне. В 2012-2013 учебном году в работе инновационной площадки принимали участие 4 учителя немецкого языка:
3 из 4 учителей немецкого языка – постоянные участники международных и всероссийских семинаров в России, также они прошли зарубежную стажировку. Благодаря сотрудничеству с АНО "Учебный центр "Лингва-Саратов"/Центр немецкого языка при поддержке Немецкого культурного центра им. Гете уже второй год обучающиеся 6-8 классов имеют возможность сдавать экзамены на получение Немецкого языкового диплома А1, А2. С 2013 года учителя немецкого языка школы получили право самостоятельно принимать экзамен на получение Немецкого языкового диплома А1 для младших школьников. В 2012 – 2013 учебном году международные дипломы по немецкому языку разных уровней получили 100 обучающихся 4 - 11 –х классов школы (98% от всех обучающихся 4-11 классов).
Трёхмесячную ежегодную стажировку в Германию по программе г-на доктора Гёбеля прошли 5 школьников 9 – 10 классов. Всего уже 111 обучающихся и выпускников школы побывали на стажировке в Германии.
В соответствии с планом работы экспериментальной площадки, в целях формирования мотивации к изучению немецкого языка, развития способности школьников и родителей к межкультурной коммуникации и интеграции в мировое и европейское культурно – образовательное пространство, в школе проводится большая внеклассная работа по немецкому языку. С 2012 года в школе работает Немецкий клуб «Planet Deutsch», который заключил договор с Центральным Бюро зарубежных школ России, Международным союзом немецкой культуры; Университетом г. Эссен (Германия), Институтом им. Гете, Немецким центром г. Саратова. Итоги 2012 – 2013 учебного года:
Коллектив школы тесно сотрудничает с СРКПОО «Альянс Франсез Саратов». Педагоги школы первыми в городе стали готовить детей к сдаче Международного диплома по французскому языку DELF. В 2012 – 2013 учебном году – еще 23 ученика школы получили дипломы различных уровней Всего – 93.
|
Похожие:
 | Мыльникова Светлана Михайловна учитель географии моу «Средняя общеобразовательная... Моу «Средняя общеобразовательная школа №41 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары | | Рабочая программа по курсу обж в моу богородская сош с углубленным... Моу богородская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов |
 | Расписание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов... «Средняя общеобразовательная школа №8 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «средняя... Полное наименование оу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением... |
| Итоговый отчет инновационной площадки моу сош с углубленным изучением... Наименование учебного заведения – Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением... | | Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для учащихся... «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Моу «Нижнедевицкая средняя общеобразовательная школа с углубленным... |
| Cоставила Огарцева Наталья Владимировна учитель начальных классов... «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Моу "Ракитянская средняя общеобразовательная школа №1" государственная символика (устный журнал) «Городищенская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа мбоу «Средняя общеобразовательная школа №55 с углубленным... Заместитель директора по учебно-воспитательной работе мбоу «сош №55 с углубленным изучением отдельных предметов» | | 9 изложение с элементами сочинения Моу «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Кондратьевой Елены Алексеевны Моу «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №39» | | Немного о сокровенном Моу заозерная средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №16 |
| Образовательная программа моу «Средняя школа №20» Мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального... | | Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №86 с углубленным изучением отдельных предметов» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №86 с углубленным изучением отдельных предметов» Советского района г. Казани |
