Рабочая программа по литературе для 10 класса разработана на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений рт, утверждённого Приказом Минобразования рт №1743/10 от 28 апреля 2010 г
Скачать 0.93 Mb.
|
62-63 | Раскольников и его «двойники» (Лужин и Свидригайлов) | Комбинированный; беседа | Двойник | Сопоставительная характеристика персонажей | Сопоставительная характеристика персонажей | | | | ||||||||||||||
| 64 | Роль эпилога. Достоевский и культура ХХ века | беседа | Эпилог, культура, актуальность | Споры вокруг наследия Достоевского в современном мире. | Споры вокруг наследия Достоевского в современном мире. | | | | ||||||||||||||
| 65-66 | Р/Р. Сочинению по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» | контроль | «Гневное обличение мира насилия и несправедливости в романе», «Их воскресила любовь», «Теория идеи Раскольникова и её крах» и др. | | | | | | ||||||||||||||
| 67 | Н.С.Лесков. «Очарованный странник» Страницы жизни и творчестве писателя. Лесков как мастер описания русского быта. Национальный характер в изображении писателя | Комбинированный; лекция с элементами беседы | Сказ в творчестве Лескова, словотворчество, призвание «маленького человека» | Художественное мастерство произведений, жанрово-компо-зиционные особенности текста, | аналитический пересказ текста, анализ и подбор соответствующего материала | | | | ||||||||||||||
| 68 | Напряжённость сюжетов и трагизм судеб героев его произведений. «Очарованный странник». Идейно-художественное своеобразие. | Комбинированный; беседа, лабораторная работа | Поэтика названия повести, фольклорное начало в повествовании | Характери стика персо на-жа, героя-прав-до искателя | Этапы духов ного пути лич ности | | | | ||||||||||||||
| 69-70 | Л.Н.Толстой - человек, мыслитель, писатель. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека.. Трилогия «Детство», «Отрочество», «Юность» | Комбинированный; лабораторная работа с элементами беседы | Духовные искания, нравственность, гуманизм | Анализ эпизодов произведений, аналитический пересказ, | развитие навыков характеристики образов | | | | ||||||||||||||
| 71 | Изображение суровой правды войны, героизма и патриотизма солдат в «Севастопольских рассказах» | Внеклассное чтение | Героизм, патриотизм; автобиографическая трилогия (повторение) | Историко-культурный контекст в произведении. | идейно-тематический анализ, логика истории и развития взаимоотношений человека и власти | | | | ||||||||||||||
| 72 | Роман «Война и мир» - роман-эпопея: история создания; проблематика, образы, жанр. Образ автора в романе | Проблемное изложение. | Роман-эпопея, критерии оценки личности | Жанровое , идейно-художественное своеобразие | Анализ эпизодов | | | | ||||||||||||||
| 73 | Художественные особенности романа «Война и мир», своеобразие композиции, особенности психологизма, «диалектика души». | Комбинированный; лабораторная работа с элементами беседы | Композиция, «диалектика души»; психологизм | Система образов и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности | Психологические портреты персонажей, различие жизненных принципов | | | | ||||||||||||||
| 74 | Война 1805-1807 гг. – эпоха «неудач» и «срама» в изображении Толстого. | Комбинированный; лабораторная работа | Отечественная, гражданская война | Проблема истинного и ложного героизма и величия | Проблема истинного и ложного героизма и величия | | | | ||||||||||||||
| 75 | Духовные искания Андрея Болконского. Идея нравственной ответственности человека. «Дорога чести» Андрея Болконского в романе. | поисковая | Приёмы и способы психологич. изображения | Внутренний монолог как приём психологической характеристики героя | Внутренний монолог как приём психологической характеристики героя | | | | ||||||||||||||
| 76 | Этапы духовных исканий Пьера Безухова в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» | поисковая | Психологическая характеристика | Внутренний монолог как приём психологической характеристи ки героя | Внутренний монолог как приём психологической характеристи ки героя | | | | ||||||||||||||
| 77 | Женские образы в романе. Судьбы любимых героинь Толстого .Наташа Ростова на пути к счастью. | поисковая | Жизнь сердца, «ди-алектика души» | Психол. портреты персонажей, | различие жизненных принципов | | | | ||||||||||||||
| 78 | Семья Ростовых и семья Болконских | поисковая | Мысль народная и мысль семейная | Ан-з эпизодов, аналитич. пересказ, характеристика образов | характеристика образов | | | | ||||||||||||||
| 79 | Исторические личности на страницах романа «Война и мир» Кутузов и Наполеон | поисковая | Антитеза, личность, противопоставление | Сопоставительная характеристика | Антитеза как центральный композиционный приём | | | | ||||||||||||||
| 80 | Тема народа,. «Дубина народной войны» - партизанское движение и его герои. Тихон Щербатый и Платон Каратаев | Проблемное изложение | «дубина народной войны» «роевая» жизнь, народность | Художественное мастерство, идейно-композиционные особенности текста | Сравнительная характеристика, составление таблицы | | | | ||||||||||||||
| 81 | Проблемы истинного и ложного. Картины войны в романе. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа | поисковая | Патриотизм, истинный, ложный | Психологические портреты персонажей, | различие жизненных принципов | | | | ||||||||||||||
| 82-83 | Р/Р. Сочинению по роману Л. Н. Толстого «Война и мир» | Творческая, поисковая | «Почему Толстой считает Бородино нравственной победой русских?», «Партизанская война и её оценка Толстым», «В поисках смысла жизни» и др. | | | | | | ||||||||||||||
| 84 | А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Основные черты чеховского творчества, своеобразие мастерства писателя. | Объяснительно-иллюстративный | Способы создания комического эффекта | Аналитическая беседа, пересказ | Проблемные вопросы | | | | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | ||||||||
| 85-86 | Особенности рассказов 80-90-х годов. «Маленький человек в прозе Чехова. «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Студент» | Проблемное изложение. | Футлярность, Футляр страха и власти, футляр собственности, Футляр семьи. | Традиция русской классической литературы в решении темы «маленького человека». | Проблема ответствен ности человека за свою судьбу | | | |||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе... ... | | Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе... ... |
| Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 11 класса Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 10 класса учителя Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 11 класса учителя Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ №1312 от 09.... |
| Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» для 5 класса учителя информатики Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Биология. Общие закономерности» для 9... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Программа по технологии 7 класса составлена на основе базисного учебного... Программа по технологии 7 класса составлена на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации,... | | Рабочая программа по физике в 11 класс е мбоу «Татарско-Кандызская сош» Республики Татарстан разработан на основе базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе программы Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного... |  | Пояснительная записка к учебным программам по географии 6-10 классы... О учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03. 2004... |
| Рабочая программа по курсу «Химия 8 класс» учителя биологии и химии 1 квалификационной категории Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Химия 11 класс» учителя биологии и химии... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Рабочая программа по курсу «Химия 10 класс» учителя биологии и химии... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Химия 9 класс» учителя биологии и химии 1 квалификационной категории Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
