Рабочая программа по литературе для 10 класса разработана на основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений рт, утверждённого Приказом Минобразования рт №1743/10 от 28 апреля 2010 г
Скачать 0.93 Mb.
|
41 | Любовная лирика А.Фета. Волшебство ритмов, звучаний и мелодий. Метафоричность лирики Фета. | Комбинированный; лабораторная работа | Ритм, звучание, мелодия, импрессионизм | Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения | Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения | 12.12 | | | ||||||||||||||
| 42 | А.К.Толстой. Обзор жизни и творчества. Своеобразие художественного мира: фольклорные, романтические и исторические черты лирики | Комбинированный; лекция, беседа, лабораторная работа | Темы, мотивы, образы лирики; влияние фольклора на лирику XIX века | Составление плана-конспекта, схематизация материала, | идейно-композиционное своеобразие. | 14.12 | | | ||||||||||||||
| 43 | Р/Р. Проверочная работа. Анализ стихотворений Ф. И. Тютчева. И А. А. Фета. | контроль | Художественные особенности. «Я пришёл к тебе с приветом», «Шёпот робкое дыханье..», «Последняя любовь» и др. | Самостоятельная работа | Самостоятельная работа. | 16.12 | | | ||||||||||||||
| 44 | Н.А.Некрасов. Очерк жизни и творчества. (обзор). Гражданственность лирики, обострённая правдивость и драматизм изображения жизни народа | лекция с элементами беседы, | Поэт «мести и печали»; гражданственность, драматизм, социальная трагедия | Анализ гражданской поэзии и лирики чувств | Анналитический. пересказ текста, частного и общего; конспект. материала | 19.12 | | | ||||||||||||||
| 45 | Основные темы и идеи лирики Н. А. Некрасова. Героическое и жертвенное в изображении разночинца-народолюбца. «рыцарь на час», «Надрывается сердце от муки», «Душно! Без счастья и воли» и др. | | Разночинство, героизм, жертвенность, идеал общественного деятеля. | Идейно-тематический анализ, логика истории и развития связей человека и природы | | 21.12 | | | ||||||||||||||
| 46 | Н.А.Некрасов о поэтическом труде. Поэтическое творчество как служение народу. Муза Некрасова. «Поэт и гражданин», «Музе», «Элегия» и др | Объянитель но иллюстративная. | Народность творчества | Художеств. открытия Н.; простота и доступность стиха, | его близость к строю народной речи | 23.12 | | | ||||||||||||||
| 47 | Тема любви в лирике Некрасова, её психологизм и бытовая конкретизация. «Мы с тобой бестолковые люди», «Я не люблю иронии твоей» и др. | Комбинированный; лабораторная работа | Психологизм, психологическая характеристика | Психологические портреты персонажей, различие жизненных принципов | | 26.12 | | | ||||||||||||||
| 48 | Поэма Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы | Комбинированный; лекция с элементами беседы | Сюжет, композиция, жанровое своеобразие | Путешествие как приём организации повествования | | 28.12 | | | ||||||||||||||
| 49 | Дореформенная и пореформенная Россия в поэме. Образы крестьян и помещиков в поэме | Комбинированный; практикум | Социальное и духовное рабство; сатирические образы помещиков | Сюжет поэмы и авторские отступления | Мастерство изображения жизни | | | | ||||||||||||||
| 50 | «Люди холопского звания» и «народные заступники» в поэме (Гриша Добросклонов, Савелий, «богатырь святорусский», Матрёна Тимофеевна) | поисковая | Проблемы счастья и смысла жизни в поэме; народность творчества | Выразительное чтение Идейно-тематический анализ эпизода | Аналитический пересказ текста, выборочный анализ, выявление частного и общего | | | | ||||||||||||||
| 51 | Народ в споре о счастье. Идейный смысл рассказа о грешниках. | Беседа, поисковая | Проблемы счастья и смысла жизни в поэме; народность творчества | выборочный анализ, | Выявление нравственно-философской проблематики | | | | ||||||||||||||
| 52 | Проблемы счастья и смысла жизни в поэме «Кому на Руси жить хорошо» | Комбинированный; беседа | Многообразие народных типов в поэме | | | | | | ||||||||||||||
| 53 | Р/Р подготовка к сочинению по поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» | контроль | «Проблема народного счастья в поэме «Кому на Руси жить хорошо», «Образы помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо», «Изображение народа в поэме «Кому на Руси жить хорошо» и др. | | | | | | ||||||||||||||
| 54 | Творчество К Хетагурова. Стихотворения из сборника «Осетинская лира» | Объяснительно-иллюстративная. | Изображение тяжёлой жизни простого народа близость творчества К. Хетагурова поэзии Н. А. Некрасова.. | Специфика художественной образности в русскоязычных произведениях поэта. | Свободная работа со стихотворными текстами | | | | ||||||||||||||
| 55 | М.Е.Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Жизненная позиция писателя. Проблематика сказок. | Комбинированный; лекция с элементами беседы | Понятие об условности в искусстве (гротеск, эзопов язык) | Психологические портреты персонажей, различие жизненных принципов; | анализ эпизодов, аналитический пересказ | | | | ||||||||||||||
| 56 | «История одного города» - сатирическая летопись истории Российского государства. Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». Проблематика и поэтика сатиры С. Щедрина | Комбинированный; лекция с элементами беседы | Собирательный образ, типичность, гротеск, алогизм, сарказм, ирония, гипербола, сатира | Перекличка событий и героев произведения с фактами российской истории Характеристика персонажа | анализ эпизодов, аналитический пересказ Тема народа и власти | | | | ||||||||||||||
| 57-58 | Ф.М.Достоевский. Очерк жизни и творчества. Идейные и эстетические взгляды писателя | Изучение нового; лекция с элементами беседы | Идейные и эстетические взгляды, эстетика, философ | Аналитический пересказ текста, выборочный анализ, | выявлен. частного и общего; конспектирование | | | | ||||||||||||||
| 59 | Ф.М.Достоевский Роман «Преступление и наказание». Образ Санкт-Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского | Комбинированный; семинар | Психологизм, роль пейзажа в художеств. тексте | Жанрово-композиционный анализ романа, художествен ное мастерство в создании пейзажа | | | | | ||||||||||||||
| 60 | Раскольников. Духовные искания интеллектуального героя. «Ангелы» и «демоны» Р. Раскольникова. | беседа, семинар | Духовные искания, диалектика | Выборочный анализ текста, работа с дополнительной литературой | Актуальность классики, новизна прочтенного, идейно-тематическое своеобразие | | | | ||||||||||||||
| 61 | Теория Р.Раскольникова. Социальные и философские истоки бунта. | Комбинированный; беседа, семинар | Духовные искания, диалектика, теория, бунт | Выборочный анализ текста, работа с дополнительной литературой | идейно-тематическое своеобразие | | | | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе... ... | | Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе... ... |
| Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 11 класса Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 10 класса учителя Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Рабочая программа по курсу «Общая биология» для 11 класса учителя Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ №1312 от 09.... |
| Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» для 5 класса учителя информатики Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Биология. Общие закономерности» для 9... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Программа по технологии 7 класса составлена на основе базисного учебного... Программа по технологии 7 класса составлена на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации,... | | Рабочая программа по физике в 11 класс е мбоу «Татарско-Кандызская сош» Республики Татарстан разработан на основе базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена на основе программы Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №1089; примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного... |  | Пояснительная записка к учебным программам по географии 6-10 классы... О учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03. 2004... |
| Рабочая программа по курсу «Химия 8 класс» учителя биологии и химии 1 квалификационной категории Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Химия 11 класс» учителя биологии и химии... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
| Рабочая программа по курсу «Химия 10 класс» учителя биологии и химии... Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Рабочая программа по курсу «Химия 9 класс» учителя биологии и химии 1 квалификационной категории Мо и н рт №4154/12 от 09. 07. 12 года и базисного учебного плана «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных... |
