Протокол №1 от

Скачать 1.11 Mb.

Название	Протокол №1 от
страница	2/8
Дата публикации	10.06.2015
Размер	1.11 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8

уметь:

оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения соотнесенности содержания и языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;
анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности употребления;
проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка;
объяснять взаимосвязь языка и истории, языка и культуры русского и других народов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

использовать разные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной установки и характера текста;
извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научные тексты, справочная литература, средства массовой информации, в том числе представленные в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета).
владеть основными приемами информационной переработки устного и письменного текста;
создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания разных типов и жанров в социально-бытовой, учебно-научной (на материале различных учебных дисциплин) и деловой сферах общения;
применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
соблюдать нормы речевого этикета в различных сферах общения;
применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

3. Календарно – тематическое планирование

уроков русского языка в 10 классе

№ п/п	Наименование раздела и тем	Часы	Плановые сроки прохождения		Примечание Электронные образовательные ресурсы
			Планируемая дата	Фактическая дата
1	Вводный урок. Слово о родном языке.	1
О русском языке, о русской речи (11часов)
2	Русский язык как важнейшая часть национальной культуры русского народа Входящий контроль	1
3	Русский язык в современном мире.	1
4	Язык и культура. Качества хорошей речи.	1
5	Словари как отражение истории и культуры русского народа.	1
6	Чтение как один из основных видов речевой деятельности.	1
7	Контрольный диктант	1
8	Типы и стили речи.	1
9	Типы и стили речи.	1
10	Типы и стили речи.	1
11	Урок-семинар по теме «Язык и речь».	1
12	Урок-практикум по теме «Язык и речь».	1
Текст как речевое произведение (16 часов)
13	Что такое текст?	1
14	Что такое текст?	1
15	Понимание текста – процесс творческий.	1
16	Понимание текста – процесс творческий.	1
17	Понимание текста – процесс творческий.	1
18	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
19	Анализ контрольного тестирования.	1
20	От анализа текста к изложению.	1
21	От анализа текста к изложению.	1
22	От анализа текста к изложению.	1
23	Сочинение – это тоже текст: от авторского замысла к тексту.
24	Сочинение – это тоже текст: от авторского замысла к тексту.	1
25	Сочинение – это тоже текст: от авторского замысла к тексту.	1
26	Подготовка к сочинениям (анализ темы, план, работа над ключевыми словами)	1
27	Урок-практикум. Редактирование черновиков.	1
28	Урок-практикум. Редактирование черновиков.	1
29	Урок – семинар на тему «Система русского языка, её единицы и их иерархия»	1
30	Урок – семинар на тему «Система русского языка, её единицы и их иерархия»	1
31	Р/р. Подготовка к контрольному сочинению о русском языке	1
32	Р/р. Написание контрольного сочинения о русском языке	1
33	Урок – семинар «Звуки русского языка»	1
34	Урок – семинар «Звуки русского языка»	1
35	Урок семинар «Особенности русской графики»	1
36	Урок-практикум	1
37	Урок-практикум	1
38	Орфоэпия. Орфоэпический словарь. Слог и ударение.	1
39	Звуковые особенности поэтического текста.	1
40	Звуковые особенности поэтического текста.	1
41	Звуковые особенности поэтического текста.	11
42	Урок-семинар «Лексика русского языка». Слово как единица языка.	1
43	Урок-семинар «Лексика русского языка». Слово как единица языка.	1
44	Многозначность и омонимия. Переносное значение слова.	1
45	Многозначность и омонимия. Переносное значение слова.	1
46	Синонимы и антонимы. Стилистическая окраска слова.	1
47	Синонимы и антонимы. Стилистическая окраска слова. Лексический разбор слова.	1
48	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
49	Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.	1
50	Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении.	1
51	Лексические и грамматические средства связи между предложениями.	1
52	Лексические и грамматические средства связи между предложениями в тексте.	1
53	Фразеологизмы.	1
54	Фразеологизмы.	1
55	Лексический разбор слова и текста как часть комплексной работы с текстом.	1
56	Лексический разбор слова и текста как часть комплексной работы с текстом	1
57	Морфемы русского языка.	1
58	Урок – практикум по теме: «Состав слова. Способы словообразования».	1
59	Урок – практикум по теме: «Состав слова. Способы словообразования».	1
60	Р/р. Подготовка к контрольному сочинению о русской литературе	1
61	Р/р. Написание контрольного сочинения о русской литературе	1
62	Урок – семинар «Части речи».	1
63	Урок – семинар «Части речи».	1
64	Слитное, раздельное, дефисное написание слов разных частей речи.	1
65	Слитное, раздельное, дефисное написание слов разных частей речи.	1
66	Урок – практикум «Имя существительное».	1
67	Урок – практикум «Имя существительное».	1
68	Урок - практикум «Имя прилагательное».	1
69	Урок - практикум «Имя прилагательное».	1
70	Урок – практикум «Имя числительное».	1
71	Местоимение. Текстообразующая роль местоимений.	1
72	Глагол.	1
73	Глагол.	1
74	Глагол.	1
75	Причастие.	1
76	Деепричастие.	1
77	Наречие.	1
78	Наречие.	1
79	Наречие.	1
80	Наречие.	1
81	Служебные части речи.	1
82	Служебные части речи.	1
83	Служебные части речи.	1
84	Р/р. Подготовка к контрольному сочинению о России, о её будущем.	1
85	Р/р. Написание контрольного сочинения о России, о её будущем	1
86	Междометие.	1
87	Междометие.	1
88	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
89	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.
Обобщение и систематизация изученного материала (10 часов)
90	Обобщение и повторение материала по теме «Орфография».	1
91	Обобщение и повторение материала по теме «Орфография».	1
92	Обобщение и повторение по теме «Текст. Стили речи».	1
93	Обобщение и повторение по теме «Текст. Стили речи».	1
94	Р/р. Подготовка к контрольному сочинению о природе.	1
95	Р/р. Написание контрольного сочинения о природе.	1
96	Обобщение и повторение по теме «Синтаксис».	1
97	Обобщение и повторение по теме «Синтаксис».	1
98	Повторение и обобщение по теме «Морфология».	1
99	Повторение и обобщение по теме «Морфология».	1
100	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
101	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
102	Контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ.	1
103	Анализ контрольного тестировании.	1
104	Анализ контрольного тестировании.	1
105	Повторение пройденного	1

4. Содержание программы учебного предмета

X класс
Вводный урок. Слово о родном языке (1ч)

О русском языке, о русской речи (11ч)

Русский язык как неотъемлемая часть национальной культуры русского языка. Основные виды речевой деятельности. Типы речи. Стили речи. Русский литературный язык и язык художественной литературы. Языковая норма. Культура речи. Качества хорошей речи. Русский язык и наука о языка. Словари. Слово в словаре и слово в тексте.
Текст как речевое произведение (16ч)

Текст как результат речевой деятельности. Тема, основная мысль. Микротема. Абзац. Зачин. Виды зачинов. Синтаксическое строение зачинов. Ключевые слова. Взаимодействие названия и текста. Способы связи между предложениями в тексте. Понимание текста – процесс творческий. Выразительное чтение текста как искусство звучащего слова. Выразительное чтение как тест на понимание текста. Анализ текста при подготовке к изложению. Сочинение – это тоже текст.
Система языка (4ч)

Разделы науки о языке. Единицы языковой системы, их иерархия.
Фонетика. Орфоэпия. Графика (9ч)

Основные понятия фонетики. Звук как единица языка. Смыслоразличительная функция звуков речи. Сильная и слабая позиция гласных и согласных звуков. Особенности русской графики. Принципы обозначения звуков на письме. Алфавит. Орфоэпия. Нормы русского литературного произношения, их развитие. Соотношение фонетики, графики и орфографии. Основные словари и справочники.
Лексика. Фразеология (15ч)

Слово. Словарное богатство русского языка. Основные понятия лексики. Лексическое значение слова. Прямые и переносные значения. Однозначные и многозначные слова. Переносное значение как основа тропов. Лексические средства связи между предложениями в тексте. Фразеологизмы. Пословицы, поговорки, крылатые слова. Словари.
Состав слова и словообразование (5ч)

Морфемы русского языка, их богатство и разнообразие. Однокоренные слова и формы слов. Многозначность и омонимичность морфем. Морфемный анализ слов. Исконные и заимствованные морфемы, характер их использования. Переосмысление структуры отдельных русских слов, родственные слова. Этимологический анализ слов. Основа слова. Непроизводная основа. Производная и производящая основа. Способы словообразования. Словообразовательная цепочка. Сложносокращённые слова. Продуктивные и непродуктивные способы словообразования.
Морфология (28ч)

Знаменательные и служебные части речи, их текстообразующая роль. Именные части речи: что и как они «именуют». Основные категории частей речи. Словоизменение: типы склонения.

Функционирование именных частей речи в тексте. Выразительные возможности морфологических средств. Местоимение. Разряды местоимений. Местоимение как средство связи между предложениями. Глагол. Многообразие грамматических форм. Типы спряжения. Категории вида, возвратности, переходности, наклонения, времени. Употребление глагола в разных стилях, типах речи. Видовременная соотнесенность использования глагольных форм в тексте.

Причастия действительные и страдательные. Словоизменение полных и кратких причастий. Образование причастий. Роль причастий и причастных оборотов в тексте.

Деепричастие совершенного и несовершенного вида. Роль деепричастий и деепричастных оборотов в тексте.

Наречие. Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий. Образование наречий. Текстообразующая роль наречий.

Слова категории состояния.

Служебные части речи. Непроизводные и производные слова. Специфика использования служебных частей речи. Многообразие модальных оттенков частиц. Функции предлогов.

Междометие. Звукоподражательные слова как особый разряд лексических единиц, отражающих природный фон русской жизни. Их эстетическая ценность. Морфологический анализ слов.

Обобщение и систематизация изученного (13ч)

Богатые ресурсы русского языка. Языковые средства (фонетические, лексические, грамматические) художественной изобразительности. Лингвистический анализ художественного текста. Благозвучность и гармоничность языка. Языковой вкус в выборе языковых средств при создании текста.

Богатство и выразительность словарного запаса. Синонимия (лексическая и грамматическая). Продуктивность словообразовательных моделей языка. Функциональные возможности слов разных частей речи. Разнообразие способов для свободного, грамотного и эффективного

общение на русском языке.
5. Формы и средства контроля
В 10 классе профильного уровня по русскому языку проводится:

контрольный диктант - 1

контрольное тестирование по материалам и в форме ЕГЭ – 4;

сочинение – 4.

№ п/п
1	Контрольный диктант Урок № 7
2	Контрольное тестирование №1 по материалам и в форме ЕГЭ Урок № 18
3	Контрольное сочинение о русском языке Урок №31,32
4	Контрольное тестирование №2 по материалам и в форме ЕГЭ Урок №48
5	Контрольное сочинение о русской литературе Урок №60,61
6	Контрольное сочинение о России, о её будущем Урок №84,85
7	Контрольное тестирование №3 по материалам и в форме ЕГЭ Урок №88,89
8	Контрольное сочинение о природе Урок № 94,95
9	Контрольное тестирование №4 по материалам и в форме ЕГЭ Урок №100,101

Темы сочинений:

1.Сочинения о русском языке:

Русский язык как часть национальной культуры русского народа;
Русский язык и русская литература;
Язык-народ как слова синонимы;
Язык как отражение национального самосознания;
Русский язык – это, прежде всего, Пушкин;
В.И.Даль – языка всеведущий спаситель;
Слово – дело великое;
Слово о русском языке;

2.Сочинение о русской литературе:

Поэтическое мастерство Пушкина в стихотворении…;
Моё любимое стихотворение;
Русская литература – наша гордость;
«Гармонии таинственная власть» (Е.Баратынский).

3.Сочинение о России, о её будущем:

Моё поколение;
Школьные годы;
Слово о России;

4.О природе:

В судьбе природы – наша судьба;
Русская природа в лирике Пушкина;
Человек и природа;
Как, по-вашему, влияет красота природы на духовный мир человека?

Тестирование проводится в форме и по материалам ЕГЭ по русскому языку, ориентиром для которого служит демоверсия ФИПИ с той же спецификацией и кодификатором.

Тестирование №1

ВАРИАНТ 1

1 2 3 4 5 6 7 8

	Департамент научно-технологической политики и образования Утверждено решением Ученого совета Академии 27. 09. 2004 г. (протокол №1), с изменениями в соответствии с решением Ученого совета...		Протокол № Ильина О. С. Привалов Н. Т Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш
	Протокол № от 2011 г Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол №		Согласовано утверждено и введено Мо протокол № педагогического совета школот 20 г протокол № от 20
	Протокол от «28» 08. 2012г. №1 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № )		Протокол №1 от «25» августа 2011 г Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9
	Протокол заседания от «30» августа 2011г. №01 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. №		Приказ №94. 4 от 03. 09. 2012 И. В. Москаленко Протокол № от Протокол Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Протокол №3 от21. 03. 2012г. Принято на педагогическом Совете Протокол №5 от Программы отдельных учебных предметов, курсов на ступени основного общего образования по фгос		Протокол№1 Протокол №1 Приказом школы № Программа предназначена для учащихся 8 класса, изучающие предмет «немецкий язык» седьмой год и разработана на основе
	Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа «Деловой этикет и протокол» Охватывают материал по страноведению англоязычных стран, речевому этикету и правилам написания делового письма		Протокол от 31. 08. 2011г. №1 согласована протокол заседания управляющего... До революции село Вязовое являлось крупным волостным центром Грайворонского уезда Курской губернии. Здесь до 1917 года действовали...
	Программа по дпи, разработана на основе базисного учебного плана... Мо протокол № педагогического совета школот 20 г протокол № от 20		Протокол №1 от 29. 08. 2012г от 31. 08. 2012г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)
	Протокол №1 от 31. 08. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № )		Протокол №3 от 01. 03. 2012 г Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № )

Протокол №1 от

Похожие: