Рабочая программа по литературе в 6 классе Составитель: Шутова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы мбоу «Нижнекулойская сош»
Скачать 0.63 Mb.
|
Контрольное тестирование по литературе за первое полугодие 6 класс 1. Сколько подвигов совершил Геракл: А.12; Б.10; В.13; 2. Прозаический жанр, в основе которого лежит рассказ о каком-либо замечательном событии или выдающихся поступках отдельных людей; также присутствует чудо называется: А. предание; Б.легенда; 3. Жанр древнерусской литературы, историческое повествование о событиях в хронологической последовательности называется: А. сказание; Б. летопись; 4. Созвучие окончания слов, начиная с последнего ударного слога, завершающее стихотворные строки или части строк называется: А. рифма; Б. ударение; В. ритм; 5. Произведение Жуковского «Светлана»- это: А. сказка; Б. сказание; В.баллада; 6. Определите автора строк: « …Вечор, ты помнишь вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела- А нынче… погляди в окно:…» А. А.С.Пушкин; Б. М.Ю.Лермонтов; В. И.Бунин; 7. Какому стихотворному размеру принадлежит схема ___ ___ А. ямб; Б.хорей; 8. Кому из героев повести «Дубровский» принадлежит описание: « знатного рода, большой вес в губернии, соседи рады были угождать, дом его всегда был полон гостями….» А. К.П.Троекуров; Б. А.Г.Дубровский; В.В.Дубровский; 9. Резко выраженное противопоставление понятий или явлений: А. композиция; Б. ирония; В. антитеза; 10. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи» построено на основе: А. сравнения; Б. противопоставления; 11. Определите произведение, из которого взят отрывок: « Она видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нём не было слуха. Да и когда виделась с ним, когда жили вместе, что за жизнь её была? Она терпела оскорбления, даже побои;… Вся любовь, все чувства, все, что есть нежного и страстного в женщине, всё обратилось у ней в одно материнское чувство….» А. И.С.Тургенев «Бирюк»; Б. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»; 12. Определите стихотворный размер по данной схеме __ __ __ А. дактиль; Б. амфибрахий; В. анапест; 13. Изображение внешности человека, одно из художественных средств его характеристики, описание называется: А. деталь; Б. портрет; В. описание; 14. Определите произведение А.П.Чехова, из которого приведён отрывок: « Сам он съёжился, сгорбился, сузился.. Его чемоданы , узлы и картонки съёжились, поморщились…» А. «Шуточка»; Б. «Налим»; В. «Толстый и тонкий»; 15. Основная мысль произведения – это: А. тема; Б.идея; В. кульминация; 16. Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным - это: А. метафора; Б. эпитет; В. сравнение; Тест по литературе 6 класс ( 2 полугодие). 1вариант. 1.Определи произведение, из которого дан отрывок: « Тульские мастера, которые удивительное дело делали , в это время как раз только свою работу оканчивали. Свистовые прибежали к ним запыхавшись, а простые люди из любопытной публики - те и вовсе не добежали, потому что с непривычки по дороге ноги рассыпали и повалилися, а потом от страха , чтобы не глядеть на Платова, ударились домой…» А) И.С.Тургенев «Бежин луг»; Б) Н.С.Лесков «Левша»; 2.Чехонте- псевдоним писателя: А) Л.Толстого; Б) А.Чехова; В) Н.Лескова; 3.Назови произведение и героя: « …. Была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые….» А) А.Грин « Алые паруса» - Ассоль; Б) М.Пришвин «Кладовая солнца» - Настя; 4.Пологий холм , имеющий значительную протяженность - это: А) туесок; Б) увал; В) бадога; 5.Назови произведение, из которого дан отрывок: «Стоял он (дом) сам собою, на просторе , и ничего – то ему не мешало смотреть на белый свет кое - как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни…» А) В.Распутин « Уроки французского»; Б) В.Астафьев «Конь с розовой гривой»; 6. Отрывок художественного произведения , обладающий относительной законченностью называется: А) эпизод; Б) фабула; В) отрывок; Г) рассказ; 7. « Чудики, странные люди» -так называют героев писателя : А) В.Астафьева; Б) В.Шукшина; В) М.Пришвина; 8. «Ветер нежен и упруг» - это: А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; Г) гипербола; 9.Разговор двух и более лиц – это: А) диалог; Б) монолог; 10.Картина природы в художественном произведении- А) портрет; Б) описание; В) пейзаж; 11.Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды – это: А) сказка; Б) сказ; В) баллада; Г) легенда; 12.Изображение одного предмета путём сравнения его с другим – это: А) сравнение; Б) эпитет; В) метафора; Тест по литературе 6 класс ( 2 полугодие). 2 вариант. 1.Назови произведение, которое начинается так: « На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля….» А) И.Тургенев « Бежин луг»; Б) А.Чехов « Толстый и тонкий»; 2. « Летают и пляшут стрекозы, Весёлый ведут хоровод…» - определите художественный приём: А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; Г) аллитерация; 3.Определи произведение и героя: « …Выучился делать у отца деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. У него есть фуганок, ладило. И этим ладилом он подгоняет дощечки одну к другой, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами». А) М.Пришвин «Кладовая солнца» - Митраша; Б) В.Астафьев «Конь с розовой гривой» - Левонтий; 4.Топкое место в болоте, всё равно что прорубь на льду называется: А) елань; Б) загнётка; В) палестинка; 5.Конь с розовой гривой – это: А) конфета; Б) пряник; В) печенье; 6. « …деревья весело – сухие, и тёплый ветер….»- определите художественный приём: А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; г) олицетворение; 7.Трёхсложный размер стиха, в строке которого повторяются группы из трёх слогов – ударный и два безударных: А) анапест; Б) дактиль; В) амфибрахий; 8.Стихотворный рассказ на легендарную или историческую тему называется: А) поэма; Б) баллада; В) драма; Г) пьеса; 9.Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вместо другого слова называется: А) олицетворением; Б) метафорой; В) сравнением; 10.Рассказ о событиях, фактах, действиях, поступках героя – это: А) повествование; Б) описание; В) рассуждение; 11.Последовательность и связь событий в художественном произведении называется: А) фабула; Б) сюжет; В) стих; Г) эпиграф; 12.Небольшое стихотворение в стихах: А) рассказ; Б) стихотворение; В) проза; Г) роман; |
Похожие:
 | Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «не и ни в отрицательных местоимениях» Автор: Воскобойник Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы мбоу сош №5, г. Саров Нижегородской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Клыкова Елена Валентиновна, учитель русского языка и литературы мбоу «сош №226» г. Заречный Пензенской области. Конспект урока русского... |
 | Программа деятельности школьного краеведческого музея Составитель:... Краеведческий музей школы является тематическим систематизированным собранием материалов и документов по истории мбоу "Нижнекулойская... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы: учитель географии и экологии Блинова Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы Фомичева Елена Александровна.... |
| Конспект урока русского языка в 7 классе данилова Наталья Ивановна... Воспитательные: вызвать интерес к изучаемому материалу, воспитание интереса к изучению русского языка | | «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского... Позднякова Наталья Ивановна, 1971 г р., учитель русского языка и литературы мбоу «Семилейская сош» Кочкуровского муниципального района... |
| Рабочая программа по литературе в 8 классе Автор-составитель Козлова... Соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений по 2 часа в неделю | | Разработка урока Выполнила учитель русского языка и литературы мбоу «Тюльганская сош№1» ... |
| Конспект урока русского языка в 7 классе по теме: «Мягкий знак после шипящих на конце наречий» Попова Светлана Васильевна, учитель русского языка и литературы, Г. Красноярск, мбоу сош №85 | | Календарно-тематическое планирование по литературе на 2009-2010 учебный год 7 класс Ершова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы сош №3 г. Каменска-Уральского |
| 3. Учитель заранее продумывает вопросы и задания к тексту, направленные... Некоторые аспекты работы с текстом на уроках русского языка и литературы в свете подготовки к выполнению задания части С.(Левахина... | | Урок русского языка в 6 классе Тема: Слитное и раздельное написание Автор работы: Моисеева Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы |
| Рабочая программа по литературе 9 класс (5-ый год обучения) Учитель... Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области | | Рабочая программа по литературе в 10 классе к учебнику В. И. Коровина,... Автор-составитель: Комаровская Е. В., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории |
| Урок литературы в 9 классе Тема урока: «Трудно быть «солдатом армии чести» О. В. Коновалова, учитель русского языка и литературы мбоу сош с. Братовщина Долгоруковского района Липецкой области | | Рабочая программа по литературе в 11 классе Чекуновой Юлии Анатольевны,... Мбоу «сош №168 с продлённым днём обучения для детей с соматическими заболеваниями» Авиастроительного района г. Казани Республики... |
