Рабочая программа по литературе для 9 класса на 2014/2015 учебный год
Скачать 0.96 Mb.
|
| Тема «маленького человека» раскрывается в романе в образе а) Вулича б) Грушницкого в) Максима Максимыча г) Доктора Вернера 8. Определите героя по портрету: «…Рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий…А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!..» а) доктор Вернер б) Казбич в) Максим Максимыч г) Печорин 9. О ком из героев романа Печорин сделал следующую запись в своем дневнике? «Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы» а) Максим Максимыч б) Вулич в) Вернер г) Грушницкий 10. Жанр романа «Герой нашего времени» определяется как а) социально-психологический роман б) исторический в) авантюрный г) роман странствий 11. Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени» а) проблема положительного героя б) проблема любви и дружбы в) проблема современного поколения г) проблема отцов и детей Итоговый тест по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души
А) Гоголь Б) Пушкин В) Лермонтов 2. «Мертвые души» - А) роман Б) повесть В) поэма 3. Действие происходит: А) в Москве Б) Петербурге В) в губернском городе 4. Центральное место в произведении занимают А) главы о Чичикове Б) главы о помещиках В) главы о чиновниках 5. Слуги Чичикова: А) Осип и Матвей Б) Венедикт и Ерофей В) Селифан и Петрушка 6. Соотнесите порядок глав: А) о Коробочке 1 Б) о Манилове 2 В) о Собакевиче 3 Г) о Плюшкине 4 Д) о Ноздреве 5 7. Любимое выражение Манилова: А) «Майский день, именины сердца» Б) «Забавненько, забавненько!» В) «Пошли все вон!» 8. Имена сыновей Манилова: А) Евклид и Демосфен Б) Мефистоклюс и Алкид В) Арчибальд и Диоген 9. На сон грядущий Коробочка предложила Чичикову А) попить чаю Б) почитать книгу В) почесать пятки 10. Почему скупая Коробочка так сытно угощает Чичикова: А) он приглянулся ей как жених Б) чтобы задобрить как будущего покупателя В) боится, что он расскажет в городе о ее скупости 11. Характеристика Ноздрева: А) мот, шулер, жулик, обманщик Б) обычный хозяйственный, прижимистый помещик В) фантазер, мечтатель, весельчак 12. Собакевич А) долго не понимает, что предлагает ему Чичиков, потом отдает мертвых душ даром Б) поднимает скандал и грозит Чичикову разоблачением В) с полуслова понимает и долго торгуется 13. Клички Плюшкина: А) «заплатанный» и «рыболов» Б) «заплатанный» и «жила» В) «рыболов» и «оборванец» 14. Больше всех Плюшкин не любил А) чиновников Б) военных В) полицейских 15. Плюшкин предлагает Чичикову А) ликерчик и остатки кулича Б) ликерчик и куриное крылышко В) сухарь и водку 16. В наследство Чичикову Плюшкин хочет оставить А) серебряные вилки Б) часы В) ларчик 17. Чиновники слушают историю А) о майоре Рублеве Б) о капитане Копейкине В) о капитане Иванове 18. Этапы жизни Чичикова: А) училище, служба в казенной палате, служба в строительной комиссии, служба в таможне, идея покупки мертвых душ Б) училище, служба в казенной палате, служба в таможне, идея покупки мертвых душ В) училище, служба в строительной комиссии, служба в таможне, идея покупки мертвых душ 19. В финале А) Чичикова арестовывают Б) Чичиков тайно уезжает из города В) Чичиков вынужден жениться на дочке губернатора Итоговая проверочная работа за курс литературы 9 класса 1 вариант 1.Кто из писателей изображен в этом описании? Выходец из богатой дворянской семьи, получил уроки гуманизма уже в детстве ( крепостные так любили его отца, что спасли всю семью во время Пугачевщины от расправы); окончив Пажеский корпус, он продолжил образование в Лейпцигском университете, где стал участником бунта студентов против насилия и воровства надзирателей; дослужившись до начальника таможни, в итоге был арестован как государственный прес- тупник за издание в собственной типографии своей «возмутительной» книги; сестра его покойной жены отправилась за ним в ссылку, так как они любили друг друга; он описал самоубийство героя, который «нечем свою жизнь славну» не смог окончить и потому прибегнул к «яда сильна», а через некоторое время, разочаровавшись в своей жизни и деятельности , сделал с собой то же самое( яд, кинжал), считая героическое самоубийство способностью человека возвыситься над тираном. 2. О ком и из какого произведения эти строки, кто его автор? «…не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод». 3.Как звали Собакевича? 4.Назовите «южные» поэмы А.С. Пушкина. 5.Какой роман А.С. Пушкина критик В.Г. Белинский назвал «энциклопедией русской жизни»? В какие годы он написан? 6.Назовите автора, год написания стихотворения «Смерть поэта». В связи с чем оно было написано? Определите тематику этого стихотворения. 7.Какова хронологическая последовательность повестей, входящих в роман «Герой нашего времени»? 8. Вулич, Грушницкий, Вера… Из какого произведения эти герои? 9. Охарактеризуйте Евгения Онегина (дайте письменный полный ответ). Итоговая проверочная работа за курс литературы 9 класса
1.Кто из поэтов изображен в этом описании? По матери из рода Толстых, получил прекрасное домашнее образование. После написания стихотворения 14-летним подростком был принят в серьезное литературное общество; благодаря своим способностям стал после университета дипломатическим работником и 22 года прожил в Европе, общаясь с выдающимися немецкими поэтами; равнодушный к судьбе своих стихов, долгие десятилетия оставался неизвестным на родине, несмотря на редкие журнальные публикации; был председателем комитета цензуры и скандально известным своим любовным романом с той, которая молодой умрет от чахотки; ввел в поэзию образы бездны и хаоса. 2. О ком и из какого произведения эти строки, кто его автор? «… говорил он о том, как бы хорошо было, если бы вдруг от дома провести подземный ход или через пруд выстроить каменный мост…» 3.Как звали Коробочку? 4. Кому посвятил А.С.Пушкин стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» ( 1825)? 5. Перечислите повести, составляющие сборник «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Кто автор этого сборника? 6.Перечислите повести, входящие в роман «Герой нашего времени». Кто его автор? 7.Чей это портрет? «И точно она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу». 8. Ольга и Татьяна Ларины, Владимир Ленский. Из какого произведения эти герои? 9. Охарактеризуйте Григория Александровича Печорина (дайте письменный полный ответ). |
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе для 9б класса на 2014-2015 учебный год Федерального Закона от 29. 12. 2012г. №373-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Рабочая программа по технологии для 6 класса Маоу сош №2 уиия на 2014 2015 учебный год, годовым календарным учебным графиком маоу сош №2 уиия на 2014- 2015 учебный год, согласно... |
| Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по литературе... И. Н. Сухих (М.: Издательский центр «Академия», 2010) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта... |  | Рабочая программа по литературе для 6 класса на 2014-2015 учебный... Т. В. Рыжкова, И. Н. Гуйс, Г. Л. Вирина \ под ред. И. Н. Сухих.– М.: Издательский центр «Академия», 2010, в соответствии с требованиями... |
| Рабочая программа по литературе 11 класс Программа предназначена учащимся 11 класса мбоу кадниковская сош и рассчитана на 2014/2015 учебный год | | Рабочая программа чистая по литературе для 6 класса на 2014-2015 учебный год Учебник: «Литература»: 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч./ МосквинаГ. В., Пуряева Н. Н., Ерохина Е. Л –... |
| Рабочая программа по литературе в 8 классе на 2014-2015 учебный год | | Рабочая программа по «Биологии» на 2014 2015 учебный год для 5 класса |
| Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по истории для 6 класса учителя I квалификационной категории муниципального Аннотация к рабочей программе по предмету «история» на 2014-2015 учебный год для 6 класса |
| Рабочая программа по предмету Искусство (изо) для 7 класса на 2014-2015 учебный год Рабочая программа по изобразительному искусству для VII класса составлена на основе | | Рабочая программа по биологии для 7 класса на 2014-2015 учебный год Программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы по учебнику: В. М. Константинов, В. Г.... |
| Рабочая программа по литературе для 10 класса Учитель: Кичеева Светлана Семеновна Программа по литературе для 10 класса на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по литературе среднего общего образования... | | Рабочая программа по литературе для 8 на 2014-2015 учебный год составлена... Лыссый, М. А. Снежневская, О. М. Хренова\ под ред. Г. И. Беленького, Ю. И. Лыссого – 5-е изд., испр и доп. – М.: «Мнемозина», 2011,... |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего... | | Рабочая программа по литературе для учащихся 5 класса на 2014-2015... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию... |
