Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе Программы школьного курса русского языка для общеобразовательных учреждений (авторы: М.
Скачать 1.05 Mb.
|
Уметь правильно употреблять дробные числительные. | Составить рассказ по упр.368 стр.154 | | | ||||||
| 116. | Собирательные числительные | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Индивидуальная, групповая | Упражнения, тренинг | Знать значение собирательных числительных, их образование, особенности сочетания с существительными; особенности изменения числительных оба, обе. Уметь правильно употреблять в речи собирательные числительные. | Выучить правило, упр.372 стр.156 | | |
| 117. | Закрепление темы Собирательные числительные | 1 | Урок - закрепление | Индивидуальная, групповая | Упражнения, тренинг | Знать значение собирательных числительных, их образование, особенности сочетания с существительными; особенности изменения числительных оба, обе. Уметь правильно употреблять в речи собирательные числительные. | Выполнить упр.375 (устно) стр.157 | | |
| 118. | Порядковые числительные | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная, индивидуальная | Упражнения, тренинг | Знать об изменении порядковых числительных, согласовании их с существительными, назначении в речи. Уметь разграничивать количественные и порядковые числительные, использовать в речи. | Составить предложения – упр.379 стр.159 | | |
| 119. | Морфологический разбор числительного | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Групповая | Опорные записи, проблемные задания | Знать основные морфологические категории числительных. Уметь правильно употреблять числительные разных разрядов, производить морфологический разбор. | Разобрать числительные – упр.384 стр.161 | | |
| 120. | Систематизация и обобщение изученного о числительном | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Коллективная, групповая, парная | Упражнения, практикум | Знать о синтаксической роли числительного Уметь определять грамматические признаки числительных | Ответить на вопросы – стр.162 | | |
| 121. | Контрольный диктант №8 по теме «Имя числительное» | 1 | Урок применения знаний и умений | Индивидуальная | Контроль | Овладеть: орфографическими и пунктуационными навыками | Повторить теоретический материал | | |
| 122. | Анализ контрольного диктанта | 1 | Урок применения знаний и умений | Парная | Работа с алгоритмами | Уметь: «видеть» в словах ранее изученные орфограммы, расставлять знаки препинания | Выполнить упр.387 стр.163 | | |
| | 8.Местоимение | 26 ч. | | | | | | | |
| 123. | Местоимение как часть речи | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная, парная | Беседа, работа с учебником, упражнения | Знать о соотнесенности местоимения с грамматическими именами. Уметь находить местоимения в речи, определять их роль в тексте, правильно употреблять. | Составить схемы предложений – упр.392 | | |
| 124. | Закрепление темы Местоимение как часть речи | 1 | Урок - закрепление | Коллективная, парная | Беседа, работа с учебником, упражнения | Знать о соотнесенности местоимения с грамматическими именами. Уметь находить местоимения в речи, определять их роль в тексте, правильно употреблять. | Выполнить индивидуальное задание | | |
| 125. | Личные местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная, парная | Беседа, работа с учебником, упражнения | Знать систему личных местоимений, их морфологические признаки, синтаксическую роль; особенности их склонения. Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами. | Просклонять местоимения – упр.394 стр.167 | | |
| 126. | Возвратное местоимение себя | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Парная, индивидуальная | Беседа, работа с учебником, упражнения | Знать о лексическом значении и особенностях склонения местоимения себя. Уметь употреблять местоимение себя в нужной форме. | Заменить слова – упр.403 стр.169 | | |
| 127. | Вопросительные местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Парная, индивидуальная | Беседа, работа с текстом, проблемные задания | Знать вопросительные местоимения, их назначение в речи. Уметь употреблять в речи вопросительные местоимения с учетом их склонения | Выучить правило, упр.407 стр.172 | | |
| 128. | Тестирование по теме Вопросительные местоимения | 1 | Урок - закрепление | Парная, индивидуальная | Беседа, работа с текстом, проблемные задания | Знать вопросительные местоимения, их назначение в речи. Уметь употреблять в речи вопросительные местоимения с учетом их склонения | Просклонять местоимения – упр.408 стр.172 | | |
| 129. | Относительные местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Парная, индивидуальная | Беседа, работа с текстом, проблемные задания | Знать относительные местоимения, их употребление в речи. Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях. | Составить сложные предложения – упр.411 стр.173 | | |
| 130. | Закрепление темы Относительные местоимения | 1 | Урок - закрепление | Парная, индивидуальная | Беседа, работа с текстом, проблемные задания | Знать относительные местоимения, их употребление в речи. Уметь различать относительные и вопросительные местоимения; находить относительные местоимения в сложных предложениях. | Подчеркнуть главные члены предложения – упр.412 | | |
| 131. | Неопределённые местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная, индивидуальная | Диалог, упражнения | Знать об отличительном признаке неопределенных местоимений, образовании, написании. Уметь находить неопределенные местоимения, объяснять их синтаксическую роль в предложении, условия выбора дефисного написания и написания с не. | Выучить правило, упр.415 стр.175 | | |
| 132. | Закрепление темы Неопределённые местоимения | 1 | Урок - закрепление | Коллективная, индивидуальная | Диалог, упражнения | Знать об отличительном признаке неопределенных местоимений, образовании, написании. Уметь находить неопределенные местоимения, объяснять их синтаксическую роль в предложении, условия выбора дефисного написания и написания с не. | Обозначить части слова – упр.418 стр.176 | | |
| 133. | Отрицательные местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Коллективная, индивидуальная | Наблюдение, анализ упражнения | Знать, как образуются и изменяются отрицательные местоимения. Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях, правильно писать отрицательные местоимения с предлогами. | Выполнить упр.423 стр.178 | | |
| 134. | Закрепление темы Отрицательные местоимения | 1 | Урок - закрепление | Коллективная, индивидуальная | Наблюдение, анализ упражнения | Знать, как образуются и изменяются отрицательные местоимения. Уметь распознавать приставки не- и ни- в отрицательных местоимениях, правильно писать отрицательные местоимения с предлогами. | Выписать слова в 2 колонки – упр.429 стр.180 | | |
| 135. | Притяжательные местоимения | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Парная, индивидуальная | Работа с книгой, практикум | Знать притяжательные местоимения, склонение притяжательных местоимений. Уметь различать личные и притяжательные местоимения, употреблять личные местоимения в значении притяжательных. | Просклонять местоимения – упр.431 стр.181 | | |
| 136. | Закрепление темы Притяжательные местоимения | 1 | Урок - закрепление | Парная, индивидуальная | Работа с книгой, практикум | Знать притяжательные местоимения, склонение притяжательных местоимений. Уметь различать личные и притяжательные местоимения, употреблять личные местоимения в значении притяжательных. | Исправить ошибки – упр.433 стр.182 | | |
| 137. | Развитие речи. Подготовка к сочинению - рассуждению | 1 | Развитие речи | Индивидуальная | Работа с книгой; проблемные задания | Знать типовую композицию рассуждения, языковые средства связи частей этого типа речи. Уметь строить текст-рассуждение с использованием языковых явлений. | Написать черновой вариант сочинения | | |
| 138. | Развитие речи. Написание сочинения – рассуждения | 1 | Развитие речи | Индивидуальная | Анализ |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 10 класса моу «Сайгатинская... Она составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская,... | | Рабочая программа по русскому языку в 7 классе Составитель : Л. А. Борисенко А, классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы курса русского языка... |
 | Рабочая программа По русскому языку Данная рабочая программа рассчитана на изучение русского языка на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта... | | Рабочая программа педагога Троицкой О. Н. учителя русского языка... Рабочая программа по русскому языку (7 класс) составлена на основе авторской программы С. И. Львовой «Программа по русскому языку... |
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5-а классе Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» для 5 класса составлена на основе авторской программы В. В. Бабайцевой для общеобразовательных... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс. Элективные |
| Рабочая программа по русскому языку в 11 классе учителя первой квалификационной категории Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта... | | Л. В. Прохватилина Контрольные и проверочные работы по русскому языку Настоящая программа по русскому языку для 6 класса является логическим продолжением программы для начальной школы и 5 класса и составляет... |
| Рабочая программа по русскому языку в 7 классе составлена в соответствии... Учебник, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации, «Русский язык», учебник для 7 класса общеобразовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа рассчитана на изучение русского языка на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта общего образования,... |
| Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на... Рабочая программа по русскому языку в 10-11 классе разработана на основе «Программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных... | | Рабочая программа по русскому языку рассчитана на изучение русского... Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5-9 классов... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ... | | Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов/ М.: Дрофа, 2010 Программа рекомендована Министерством... |
| Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов/ М.: Дрофа, 2010 Программа рекомендована Министерством... | | Рабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на основе... М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, издательство «Просвещение», Москва, 2010 г. Программа рекомендована Министерством... |
