Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1 Mb.
|
Уметь: определять способ образования слов; составлять словообразовательные цепочки; работать с морфемным словарем. | Урок изучения нового материала | Морфемный разбор слов. | | |||||||||||||
| 49. | Возможность исторических изменений в структуре слова. | Возможность исторических изменений в структуре слова. Понятие об этимологии. | | Знать: определенные исторические изменения в структуре слова. Уметь: определять этимологию слова. | Урок изучения нового материала | Творческое задание. | | |||||||||
| 50. | Р.Р.НРК.Микротематекста. | Микротема текста. Структура текста. | | Знать: понятие микротемы текста; структуру текста. | Комплексный анализ текста | Творческое задание. | | |||||||||
| 51. | Р.Р. Способы развития темы в тексте. | Способы развития темы в тексте. | | Знать: способы развития темы в тексте. | Анализ текста | Творческое задание. | | |||||||||
| 52. | Р.Р., НРК. Подготовка к сочинению «Осень в Салехарде». | | | Знать: приемы написания сочинения – описания. Уметь: создавать сочинения – описания на определенную тему. | Урок развития речи | Подготовка к сочинению. | | |||||||||
| 53. | Р.Р.,НРК. Сочинение «Осень в Салехарде». | | | Уроки контроля, учета и оценки знаний, умений и навыков | Сочинение. | | ||||||||||
| ЛЕКСИКОЛОГИЯ И ФРАЗЕОЛОГИЯ | ||||||||||||||||
| 54. | Лексикология как раздел науки о языке. | Лексика как словарный состав, совокупность слов данного языка. Слово – основная единица языка. Отличие слова от других языковых единиц. | Лексика. Лексическое значение слова. Лексический разбор слов. Способы объяснения лексического значения слов. | Знать: понятия лексика, лексическое значение слова, синонимы, антонимы; способы объяснения лексического значения слов. Уметь: объяснять лексическое значение слов, используя разные способы; подбирать к словам синонимы и антонимы; выполнять лексический разбор слов; работать с толковым словарем. | Урок изучения нового материала | Комментированное письмо. | | |||||||||
