Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.62 Mb.
|
| Среди учащихся 3-а класса из 16 учащихся справились с нормой чтения 15 уч-ся (93,7%) (классный руководитель Киселева Н.Б.) - 62,5% третьеклассников понимают смысл прочитанного, правильно и полно отвечают на поставленные вопросы; - у 37,5% учащихся выявлено монотонное чтение текста без смысловых пауз, неправильная постановка логического ударения, интонации голоса; - 1уч-ся читает ниже нормы (Жуков С.) - Средняя скорость по классу 105 слов в минуту-это на 24 слова больше показателей за 1 полугодие. Из 17 учащихся 3-б класса справились с нормой чтения 14 уч-ся (82,4%) (классный руководитель Мариничева С.В.) - 82,3% третьеклассников понимают смысл прочитанного, правильно и полно отвечают на поставленные вопросы; - у 17,6% учащихся выявлено пропуск, замена, искажение слогов и слов, монотонное чтение текста без смысловых пауз, неправильная постановка логического ударения; - 3 уч-ся читают ниже нормы (Смирнов А., Краснов Д., Рылов А.) - Средняя скорость по классу 85 слов в минуту-это на 10 слов больше показателей за 1 полугодие. При проверке навыков чтения учащихся 4 класса (классный руководитель Белорозова О.В.) выявлены следующие результаты: - справились с нормой чтения из 21 учащегося 18 чел (85,7%); - 3 из 21 человека не уложились в норму чтения (Большакова В., Кочудаев С., Липунова Н.). Это 14,2% уч-ся; - 14,2% уч-ся допускают ошибки на пропуск, замену, искажение читаемых слов; - 52,3% учащихся читают выразительно, без ошибок; - Средняя скорость по классу 106 слов в минуту-этот остался стабильным по сравнению с показателем за 1 полугодие. Результаты проверки техники чтения показали, что из 103 проверенных учащихся начальной школы 65 уч-ся читают выше нормы (63,1%), 24 уч-ся читают в соответствии с нормой техники чтения (23,3%) и 14 уч-ся не овладели навыком сознательного, беглого чтения, что составляет 13,5% от общего числа уч-ся. Из вышеперечисленных данных можно сделать следующие выводы: - из 103 учащихся, у которых проверялись читательские навыки в норматив чтения уложились 89 уч-ся, что составляет в среднем по начальной школе 86,4%. Рекомендации: 1. Учителям начальных классов: - продолжить целенаправленную работу по формированию читательских навыков; - обращать особое внимание на учащихся, которые слабо усваивают технику чтения, углубить и расширить работу над разделом «фонетика»; - развивать и поддерживать у учащихся интерес к чтению через такие формы работы, как выставки любимых книг, КВН по творчеству детских писателей, конкурсы, классные часы о героях детских книг, читательские дневники, составление учащимся книжек-малышек и т.д.; - довести темп чтения до нормы не справившихся с ней учащихся. 2. Учителю, Зуйковой В.А., в 5 классе необходимо усилить контроль за теми учащимися, которые не выполняли норму чтения, оказывать им необходимую индивидуальную помощь. В ы в о д ы по итогам работы начальной школы за 2012-2013 учебный год: 1. Все учащиеся начальной школы имеют 100% успеваемость, достаточный для продолжения обучения уровень знаний, умений, навыков и познавательных интересов. 2. У всех детей сформирован устойчивый интерес, желание учиться в школе. 3. Все учителя начальных классов и учителя-предметники, работающие в начальной школе, обеспечили высокий и средний уровень преподавания по всем предметам. Задачи на 2012/2013 учебный год. 1. Осуществлять введение ФГОС с 1 по 3 классы. 2. Продолжить работу над проблемой - внедрение новых педагогических технологий на уроках. 3. Усилить диагностическую работу совместно с педагогом-психологом по прослеживанию у уч-ся уровня памяти, внимания, логического мышления, сформированности УУД. 4. Работать над увеличением темпа и безошибочного чтения. 5 – 11 классы В течение учебного года с целью контроля уровня знаний школьников 5-11 классов были проведены контрольные срезы.
в конце II полугодия: - в 9, 10 11 классах контрольные работы в форме ЕГЭ по русскому языку, математике, физике, химии, биологии; - в 5-6 классах тесты по биологии, географии;
Анализ уровня знаний по русскому языку 5-11 классов показал следующее: из 136 учащихся выполнили работу на: «5» - 12,5 % , на «4» - 35,2 % , на «3» - 35,2 % , на «2» - 5,8 %. Анализ контрольных работ по русскому языку за 2012/13 учебный год
|
