Анализ методической работы мкоу сош с. Преображенка за 2011 2012 учебный год
Скачать 0.98 Mb.
|
| Завучем регулярно посещались уроки в первом классе. Отслеживался уровень обученности первоклассников. Всего в первом классе обучалось четыре человека. Одна девочка не научилась читать и по заявлению мамы оставлена в первом классе на повторный год. Исланкин Н. – пропустил без уважительной причины более 45 дней, переведён на семейное обучение. Обучаться будет третий год в первом классе. Во второй класс переведены двое девочек. С техникой чтения обе девочки справились: Юрьева Т. прочитала 37 слов, хорошо отвечала на вопросы. Юрьева Д. прочитала 38 слов, но с трудом отвечала на вопросы по прочитанному тексту. Комплексный анализ текста показал, что обучающиеся 1 – го класса получили высокий уровень обученности. Программу 1 – го класса усвоили: научились читать полными словами (про себя прочитали по 47 слов)., умеют работать с текстом, понимают и выполняют инструкции, почерк разборчив (научились самостоятельно писать). В русском языке овладели основными понятиями и способами действий. По окружающему миру – распознают живую и неживую природу. Проверялось умение перевести текст на язык математики, сформированность навыков работы с числами. Овладели понятиями «больше», «меньше», «столько же» (за эту работу получили максимальный балл). Проверялось умение выделять буквы мягких согласных звуков, определять количество звуков и букв в слове – с данной работой справились хорошо. Проверялась первичная сформированность представления обучающихся о природных объектах – справились без ошибок. Трудность вызвала работа в различении объектов неживой природы и объектов, сделанных руками человека. Проверялась готовность к формированию и развитию умения строить свободное высказывание – получили максимальный балл. В одном из заданий оценивалась готовность ребёнка понять и объяснить лексическое значение слова «иногда». С этой работой обучающиеся 1 – го класса не справились. Юрьева Д. набрала за тест максимальное количество баллов – 15. Юрьева Т. – набрала за тест максимальное количество баллов – 15. Педагогические технологии, которые используют учителя нашей школы. Огородникова Л. В.- использует на своих уроках и в работе завуча метод проектов и ИКТ. Головченко Л. А. – использует метод проекта и ИКТ на уроках русского языка и литературы. Кирилюк Т. И. - использует метод проекта и ИКТ на уроках биологии, информатики и математики. Верхотурова Н. И. – ИКТ на уроках химии, биологии. Зубкова Е. И. – метод проекта и ИКТ на уроках истории, обществознания. Егоров Б. В. – ИКТ на уроках физики, ОБЖ. Абликсанова И. В. – вузовские технологии на уроках математики. Зарукин В. Н. – здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры и во внеурочное время (на секциях). Егорова Е. Ю. – ИКТ на уроках в младших классах. Меньшова И. И. – здоровьесберегающие технологии на уроках в младших классах. Маркова С. Н. – метод проекта на уроках технологии, ИКТ на уроках рисования, технологии. Применение данных технологий позволяет учителям более качественно проводить уроки, повышать интерес обучающихся к своему предмету, получать более качественные результаты соей работы. Применение здоровьесберегающих технологий технологий. Работа школы в 2011-2012 учебном году была направлена на улучшение здоровья учащихся и велась по следующим направлениям: - предупреждение травматизма на уроках и внеурочной деятельности (не было ни одного случая); - разработка и применение физкультминуток на уроках; - организация работы по формированию у родителей активного и заинтересованного отношения к проблеме здоровья (через беседы, консультации на общешкольных и классных родительских собраниях); - регулярно ведутся спортивные секции для всех учащихся школы. Внутришкольный контроль. Администрация школы в течение учебного года посещала уроки учителей. Основные цели посещения и контроля уроков:
Вывод: Основные направления контроля и тематики посещения уроков выбраны правильно, что значительно улучшило качество преподавания, структуру уроков и отбор необходимых форм и методов, применяемых учителями на уроке. В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Новым направлением методической деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению кругозора учащихся, развитию их интеллекта. Большое внимание в течение всего учебного года уделялось сохранению здоровья учащихся. Использовали повышение двигательной активности, для снятия статического напряжения учащихся во время учебных занятий проводили физкультминутки на уроках, динамические паузы (музыкальные, игровые). Ввели третий час физкультуры с 1 по 11 классы. Создавали благоприятный психологический климат в учебном процессе, применяли личностно-значимые способы учебной работы, индивидуальных занятий разных типов и уровней, индивидуального темпа работы и выбора видов учебной деятельности – это методы, которые позволяли раскрепощать ребенка, повысить уровень его познавательной активности, учебной мотивации. Эти методы позволили снизить тревожность и психическое напряжение учащихся. Завучем школы проверялись дневники обучающихся со 2 – го по 11 класс два раза в год. Целью проверок было посмотреть, как обучающиеся заполняют все страницы дневника, как ведут дневники, записывают ли туда домашнее задание, как с дневниками работают учителя – предметники, классные руководители. Был сделан вывод, что все обучающиеся школы имеют в наличии дневники, заполняют их, записывают домашнее задание, выставляют оценки, дают на подпись своим родителям, классные руководители регулярно проверяют дневники обучающихся. По проверке было рекомендовано, чтобы некоторые ученики свои дневники старались вести поаккуратней, чтобы обучающиеся сами подавали свои дневники на подпись учителю – предметнику, а не делал эту работу классный руководитель. Было отмечено, что обучающиеся 5, 6 классов ещё подают на подпись учителю свой дневник, а старшие ребята уже делают это время от времени. Завучем проверялись тетради для контрольных и творческих работ в начале учебного года (их наличие), в середине учебного года (цель проверки: качество проверки, правильность выставления оценок, работа над ошибками). Проверялись рабочие тетради по математике с 5 по 11 классы. Были сделаны выводы, что учителя математики регулярно проверяют работы обучающихся, исправляют ошибки, пишут правильный ответ, делают работу над ошибками. Проверялись рабочие тетради по русскому языку. Был сделан вывод, что учителя качественно, ежедневно проверяют тетради своих учеников, исправляют ошибки, пишут правильно, делают показы правильного написания букв, если требуется, добиваются, чтобы дети в своих тетрадях после каждой работы делали работу над ошибками, но не всегда это получаются, стараются добиться того, чтобы детьми соблюдался единый орфографический режим. Под контролем завуча была техника чтения обучающихся. Проверка в конце года показала, что из проверенных 35человек с 1 – го по 6 класс с техникой чтения справляются 20 человек. Остальные не смогли выполнить норму чтения, положенную на конец учебного года. Учителям было указано на это, были предложены рекомендации, как повысить норму чтения. Динамика качества преподавания. Дважды в год проводится мониторинговое тестирование службой по контролю в сфере образовании Иркутской области. Результаты следующие:
Итоги экзаменов в 9 классе. 9 класс экзамены сдавал в традиционной форме Всего в 9 классе 3 обучающихся. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Презентация опыта работы по подготовке обучающихся к сдаче егэ. Анализ... Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год | | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
 | Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания... | | Анализ методической работы мбоу «Западнодвинская сош №1» за 2011-2012 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее роли в процессе включения педагогического коллектива... |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская... Анализ методической работы учителей начальных классов мбоу каменская сош за 2011 – 2012 учебный год |
| Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения | | Анализ учебно методической работы мкоу сош №4 города Кизляра Республики... «Экономика и управление»/ 190700 «Организация перевозок и управление на транспорте»/ 180400 «Эксплуатация водного транспорта и транспортного... |
| Анализ работы методического объединения учителей начальных классов... Работа велась в рамках единой методической темы «Формирование ключевых компетенций младших школьников через внедрение новых педагогических... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Анализ организации методической работы мкоу сош №3 им. Ф. А. Зубалова... Российской Федерации, Порядку приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения спо утвержденному приказом... | | Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива... |
| План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления... | | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ работы мкоу «Новокаякентская сош» за 2011-2012 учебный год ... | | Анализ работы мбоу «сош с. Мескер-Юрт» за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 уч год в педагогической состав средней общеобразовательной школы входило 85человек |
