Приказ 01. 11. 2012 г. №343 о проведении мероприятий по программе «Одаренные дети»

Скачать 0.69 Mb.

Название	Приказ 01. 11. 2012 г. №343 о проведении мероприятий по программе «Одаренные дети»
страница	2/9
Дата публикации	19.03.2015
Размер	0.69 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Приложение №2

ЭКСПЕРТИЗА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ

(8-11 классов РНПК- 2013 года)

№ п/п	Критерий/ оцениваемое положение	Балл
№ п/п	Критерий/ оцениваемое положение	Исследовательский реферат (только 8-10 класс)	Исследовательская работа	Проектно-исследовательская работа
ОЦЕНКА ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
Тип работы
1.1.1.	Определен правильно.	1	1	1
1.1.2	Определен неверно. Необходимо рекомендовать изменить тип работы.	0	0	0
Возрастная номинация
1.2.1	Определена правильно и соответствует типу работы.	1	1	1
1.2.2.	Определена неправильно или не соответствует типу работы (исследовательский реферат 11 класс). Рекомендовать определить номинацию.	0	0	0
Количество авторов
1.3.1.	Соответствует требованиям.	1	1	1
1.3.2.	Более 3 человек. Рекомендовать урегулировать численность соавторов в соответствии с требованиями.	0	0	0
ОЦЕНКА ОФОРМЛЕНИЯ АННОТАЦИИ
Цель работы
2.1.1.	Сформулирована.	1	1	1
2.1.2.	Не сформулирована.	0	0	0
Методы и методики исследования
2.2.1	Указаны с приведением ссылок на источник	1	1	1
2.2.2	Не выделены	0	0	0
Разработанность проблемы
2.3.1.	Указаны ссылки на прототип, либо на аналогичные работы, либо указано, продолжением какой работы является данное исследование.	1	1	1
2.3.2	Указания отсутствуют.	0	0	0
Полученные результаты, выводы
2.4.1.	Результаты сформулированы в тезисной форме.	1	1	1
2.4.2.	Результаты сформированы в описательной форме, с нечеткой логической культурой	0	0	0
2.4.3.	Результаты не выделены	0	0	0
Оценка новизны работы
2.5.1.	Произведено сравнение объекта, предмета, применяемых методов, полученных результатов и выводов с известными работами.	1	1	1
2.5.2.	Оценка новизны отсутствует	0	0	0
ОЦЕНКА ОСНОВНОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ
Актуальность исследования (достаточное обоснование необходимости выполнения, доказанность локальной, региональной или научной значимости поставленных проблем, качество анализа этой значимости, научная или общественная новизна работы)
3.1.2.	Актуальность обоснована ссылками на результаты международных исследований.	5	5	5
3.1.3.	Актуальность обоснована ссылками на работы российского уровня.	4	4	4
3.1.4.	Актуальность регионального уровня.	3	3	3
3.1.5.	Актуально лично для автора.	2	2	2
3.1.6.	Актуальность сформулирована, но недостаточно обосновано.	1	1	1
3.1.7.	Формулировка актуальности отсутствует.	0	0	0
Цели исследования
3.2.1.	Цель сформулирована в проверяемой форме	2	2	2
3.2.2.	Цель сформулирована как процесс (непостежима).	1	1	1
3.2.3	Формулировка цели исследования отсутствует	0	0	0
Задачи исследования
3.3.1.	Сформулированы не менее трех задач к каждой цели.	3	3	3
3.3.2.	Количество задач недостаточно	2	2	2
3.3.3.	Формулировка задач не соответствует заявленной цели.	1	1	1
3.3.4	Формулировка задач отсутствует.	0	0	0
Наличие проблемы исследования, сформулированной на основе анализа
3.4.1.	Проблема сформулирована как препятствие в мышлении и деятельности (для получения эмпирического знания не годятся эмпирические методы, в используемой литературе отсутствуют подходящие методы и методики)	3	3	3
3.4.2.	Проблема сформулирована в форме противоречия	2	2	2
3.4.3.	Обозначено отсутствие необходимых знаний.	1	1	1
3.4.4.	Постановка и формулировка проблемы отсутствуют.	0	0	0
Разработанность исследуемой проблемы (по данным литературных источников)
3.5.1.	Указаны знания, положенные в основании исследования.	3	3	3
3.5.2.	Указана аналогичная работа и отличие её от данной работы.	2	2	2
3.5.3.	Указаны работы, которые выступили в качестве образца.	1	1	1
3.5.4.	Отсутствую ссылки на разработанность проблемы.	0	0	0
Качество использования цитат (правильность оформления ссылки, уместность и логичность применения цитат, объем цитаты не более одного абзаца).

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа психолого-педагогического сопровождения «Одаренные дети» План мероприятий по выполнению программы психолого-педагогического сопровождения «Одаренные дети» на 2013-2014 учебный год		Программа коррекционной работы (1- 4 классы). Обеспечение условий... Критерий 5 «Обеспечение доступности качественного образования обучающимися с разными потребностями и возможностями (одаренные и талантливые...
	Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации... В отчетном году координация деятельности школы по работе с одаренными детьми осуществлялась на основе Федеральной целевой программы...		Задача выявления и обучения одаренных детей и талантливой молодежи... Одаренные дети и талантливая молодежь: выявление, развитие, сопровождение на уроках русского языка и литературы
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Одаренные дети Красноярья» на 2011-2013 годы, муниципальная программа для детей Назаровского района «Талантливые и способные дети»....		О проведении XIV городской научно-практической конференции ...
	Методические рекомендации по организации работы с одарёнными детьми... Согласно программе «Одарённые дети», входящую в федеральную целевую программу «Дети России» на 2007-2010 гг., предполагается выявлять...		Закон РФ «Об образовании» Федеральная целевая программа «Дети России», включая подпрограммы «Одаренные дети», «Здоровый ребенок»
	Итоги работы педагогического коллектива по реализации школьной программы... Именно поэтому мбоу сош №3, в своей деятельности решает ряд важнейших социально-психологических задач		Программа для I и II классов школы по физике среднего (полного) общего... Талантливых детей, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 18 августа 1994 года №1696 «О президентской программе»Дети...
	Приказ «06» февраля 2013 года №63 Об организации и проведении в общеобразовательных... Ф3 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», приказа департамента образования, культуры и молодёжной...		Департамент образования города москвы центр творческого развития... Ммдюхф «Звучит Москва» проводится в рамках федеральных и межведомственных программ «Дети России», «Одаренные дети», городских целевых...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одарённые дети – это дети, обладающие интеллектуальными, физическими, художественными, творческими способностями. Занятия в рамках...		Программа «Одарённые дети и создание условий для их развития»
	Программа 2010 -2015 одаренные дети Пояснительная записка		Аналитическая справка о работе с одаренными детьми в мбоу «сош №1... «Одаренные дети». Эта программа предусматривает осуществление личностно-ориентированного подхода через индивидуализацию и дифференциацию...

Школьные материалы