Учебно-методический комплекс по дисциплине по направлению 230700. 62 “Прикладная информатика” (аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ,

Скачать 0.8 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине по направлению 230700. 62 “Прикладная информатика” (аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ,
страница	4/8
Дата публикации	29.03.2015
Размер	0.8 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Математика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Другие источники:

Интернет сайт сервера информационных ресурсов: http://stud.sportedu.ru

Интернет сайт кафедры информационных технологий: http://it.sportedu.ru

Интернет сайт Интернет Университета информационных технологий: http:// intuit.ru

БОЛЕЕ ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ о содержании дисциплины, объёмные требования, перечень тем рефератов и контрольных работ, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов и другая уточняющая информация содержится в программе дисциплины «3-D графика в мультимедиа-проектах» (2012г).

V. ШКАЛА ИТОГОВЫХ ОЦЕНОК УСПЕВАЕМОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАБРАННЫХ БАЛЛОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ЗАКАНЧИВАЮЩЕЙСЯ ЗАЧЕТОМ

Набранные баллы	<51	51-60	61-67	68-84	85-93	94-100
Оценка по 5-ти бальной шкале	Незачет		Зачет
Оценка по шкале ECTS	F Неудовл.	E Посредств.	D Удовлетвор.	C Хорошо	B Очень хорошо	A Отлично

VI. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
1. Максимальное количество баллов по каждому заданию начисляется при условии выполнения задания на "отлично". Если задание выполнено на "хорошо", то начисляется до 80% от максимального числа баллов, при выполнении задания на "удовлетворительно" начисляется до 60% от максимального числа баллов.

2. Стоимость посещения каждого учебного занятия рассчитывается как частное от деления установленной за посещение суммы баллов на количество запланированных учебных занятий. За опоздание на лекцию или семинарское занятие снимается 0,2 балла. Удаление с занятия за неудовлетворительное поведение приравнивается к пропуску.

3. Задания, помеченные "звездочкой" (*) являются обязательными к выполнению. В случае невыполнения или получения неудовлетворительной оценки по указанным заданиям, итоговая оценка будет неудовлетворительной независимо от суммы баллов, набранных при других видах учебных заданий.

4. Студент может быть допущен к сдаче зачета только в том случае, если за одну неделю до начала сессии студент набрал 31 балл (данный пункт может быть изменен внутренними нормативными актами вуза).

5. По согласованию с преподавателем студент может выполнять дополнительные задания, не указанные в таблице, за которые могут быть начислены дополнительные баллы, но не более 3 баллов за каждое задание.

6. Преподаватель имеет право начислять студентам призовые баллы (до 5) за систематическую работу в процессе изучения дисциплины и качественное выполнение заданий.

7. При выставлении рубежной оценки баллы с десятичными знаками округляются по следующему правилу: от 1 до 4-х десятых – в меньшую сторону, от 5 до 9-ти десятых – в большую сторону, сотые и тысячные доли отбрасываются (например, 4,1 → 4; 4,6 → 5; 4,499 → 4).
01.09.2013
Старший? преподаватель _______________ Воронов А.Б.

Зав. кафедрой ИТ ________________ Новоселов М.А.

ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Этапы развития информатики и вычислительной техники.
Основы сетевых технологий. Локальные вычислительные сети.
Структурообразующее оборудование компьютерных сетей. Защита информации в сетях.
Мультимедиа информация - стандарты и средства представления и хранения.
Стандарты и средства компьютерного представления 3-D графики.
Этапы и методы разработки проекта мультимедиа-приложения.
Технологии создания текстовых, графических и звуковых элементов.
Технология создания и использования видео элементов. Технология связывания информационных объектов мультимедиа-приложения.
Сервисы и ресурсы Internet/Intranet. Представление информации в сетях, мультимедиа и Интернет.

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Этапы развития информатики и вычислительной техники.

2. Основы сетевых технологий. Локальные вычислительные сети.

3. Структурообразующее оборудование компьютерных сетей. Защита информации в сетях.

4. Мультимедиа информация - стандарты и средства представления и хранения.

5. Стандарты и средства компьютерного представления 3-D графики.

6. Этапы и методы разработки проекта мультимедиа-приложения.

7. Технологии создания текстовых, графических и звуковых элементов.

8. Технология создания и использования видео элементов. Технология связывания информационных объектов мультимедиа-приложения.

9. Сервисы и ресурсы Internet/Intranet. Представление информации в сетях, мультимедиа и Интернет.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА

Диалектический характер связи между программным обеспечением и аппаратным
Четыре основных уровня программного обеспечения. Каков порядок их взаимодействия?
К какому классу относятся программные средства, встроенные в видеомагнитофон, программируемую стиральную машину, СВЧ-плиту?
Преимущества и недостатки выполнения офисных работ (например, копировально-множительных) аппаратными и программными средствами?
Какие категории программного обеспечения могут быть использованы в работе малого предприятия и для каких целей?
Какие виды работ, характерные для крупного промышленного предприятия (например, машиностроительного завода), могут быть автоматизированы с помощью компьютеров? Какие категории программных средств для этого необходимы?
Основные категории программного обеспечения, относящиеся к классу графических редакторов. В чем состоит принципиальная разница между этими категориями?
Что общего и в чем различие между понятиями программное обеспечение и информационное обеспечение средств вычислительной техники?
Что общего и в чем отличие между взаимодействием компьютеров в сети и взаимодействием компьютера с периферийным устройством?
Характеристики производительности сети
Уровни модели OSI.
Главные недостатки полносвязной топологии, а также топологий типа общая шина, звезда, кольцо.
Основные протоколы глобальных сетей.
Протоколы ARP и FTP
Криптография и каковы ее основные задачи
Виды информационных угроз
Идентификация и аутентификация
Уровни защиты информации от компьютерных вирусов
Типы базовых информационных технологий
Характерные особенности мультимедиа-технологий
Оборудование для подготовки и представления мультимедиа информации, их функции.
Стандарты, используемые при создании мультимедиа проекта
Требования к стандартам МРС.
Основные типы компонентов МРС
Периферийные устройства МРС
Аппаратные платформы мультимедиа
Базовые компоненты программного обеспечения 3D Studio Мах.
Стандарты форматов файлов
Этапы создания мультимедиа проекта
Программы для создания мультимедиа проекта
Статические мультимедиа-приложения
Динамические мультимедиа-приложениях
Принципы и методы использования текстовой информации в объектах и мультимедиа приложениях
Способы создания текстовых файлов
Типы графических объектов изображения
Способы создания графических файлов
Анимация
Принципы и методы создания звуковых файлов
Способы создания звуковых файлов и их расширение
Цифровое видео
Способы создания видео файлов
Программы для работы с видео файлами
Инструментальные средства создания интерактивного пользовательского интерфейса
Протоколы, включающие в себя стек TCP/IP
Принципы IP и DNS адресации
Электронная почта
www-сервер
Браузер. Функции и назначение
Язык HTML. Область применения
web-публикации и дизайн

Практические задания.
1. Как вы можете объяснить термин «переизбыток информации»?

2. Как вы понимаете термин «средство массовой информации - СМИ»?

3. Как вы полагаете, являются ли данные товаром? Могут ли методы быть товаром?

4. На примере коммерческих структур, обеспечивающих коммуникационные услуги, покажите, как взаимодействуют между собой маркетинг данных и маркетинг методов?

5. Как вы понимаете динамический характер информации? Что происходит по окончании информационного процесса?

6. Как вы понимаете следующие термины: аппаратно-программный интерфейс, программный интерфейс, аппаратный интерфейс?

7. Перевести число в другую систему счисления: Год рождения10?N РИМСКАЯ С\С

8. Перевести число в другую систему счисления: Год рождения,месяц рождения10?N8 . Проверить результат (целую часть) путем развернутой записи.

9. Перевести число в другую систему счисления: Год рождения,месяц рождения10?N8 . N8?N2

10. Перевести число в другую систему счисления: Год рождения,месяц рождения10?N8 . Проверить результат (целую часть) путем развернутой записи. N8?N2 . N2?N16

11. Сложить: Год рождения2 + День рождения2 .

12. Дано число: (Год рождения - месяц рождения)2. Представить как число с фиксированной точкой длиной в полуслово.

13. Дано число: -(Год рождения + месяц рождения)2. Представить как число с фиксированной точкой в дополнительном коде длиной в слово.

14. Дано число: Год рождения,месяц рождения2 . Представить как число с плавающей точкой длиной в слово.

15. Представить число – день рождения2 в прямом, обратном и дополнительном кодах.

16. Представить число – день рождения2 в прямом, обратном и дополнительном кодах.

17. Практическое задание. Сложить: [месяц рождения]доп.коде + [-день рождения]доп.коде Проверить полученный результат.

18. Представить числа месяц рождения2 и день рождения2 в модифицированном дополнительном коде. Сложить полученные результаты.

19. Умножение двоичных чисел: 1012 и 0112.

20. Деление двоичных чисел: 10010 : 10.

21. Упростите логические выражения:

22. Упростите логические выражения:

23. Упростите логические выражения:

24. Упростите логические выражения:

25. Сложить 178 и 1716

СПИСКИ ОСНОВНОЙ И ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

а) основная литература:

Советов Б.Я. Информационные технологии : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. диплом. специалистов "Информатика и вычислит. техника" и "Информ. системы" : доп. М-вом образования и науки РФ / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. - Изд. 5-е, стер. - М.: Высш. шк., 2009. - 263 с.: ил.
Акулов О.А. Информатика : Базовый курс : учеб. для студентов вузов, бакалавров, магистров, обучающихся по направлению "Информатика и вычисл. техника" : доп. УМО по унив. политех. образованию / О.А. Акулов, Н.В. Медведев. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Омега-Л, 2009. - 574 с.: ил.
Безручко В.Т. Информатика : курс лекций : учеб. пособие по дисциплине "Информатика" для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и эконом. направлениям и специальностям : доп. науч.-метод. советом по информатике при М-ве образования и науки РФ / В.Т. Безручко. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. - 431 с.: ил.
Информатика : учеб. для студентов эконом. специальностей вузов : рек. М-вом образования РФ / под ред. Н.М. Макаровой. - 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2009. - 767 с.: ил.
Информатика в экономике : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 080109, 080105, 080104, 080507, 080504, 080111 : рек. Науч.-метод. советом по заоч. эконом. образованию / под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. - М.: Вуз. учеб., 2008. - 477 с.: ил.
Информатика и ИКТ : метод. пособие для учителей. Ч. 1. Информ. картина мира / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.: Питер, 2009. - 299 с.: ил.
Информатика и ИКТ : метод. пособие для учителей. Ч. 2. Программное обеспечение информ. технологий / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.: Питер, 2009. - 429 с.: ил.
Информатика и ИКТ : метод. пособие для учителей. Ч. 3. Техн. обеспечение информ. технологий / под ред. Н.В. Макаровой. - М.; СПб.: Питер, 2009. - 205 с.: ил

б) дополнительная литература:

Башилова Т.С. Microsoft Excel в решении прикладных задач турфирм : учеб.-практ. пособие : утв. науч.-метод. советом РМАТ / Т.С. Башилова ; Рос. междунар. акад. туризма. - М.: Риб "Турист", 2006. - 135 с.: ил.
Граничин О.Н. Информационные технологии в управлении : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Приклад. информатика (по обл.)" и "Менеджмент орг. (по специализации "Инфор. менеджмент")" : доп. УМО СПбГУ / О.Н. граничин, В.И. Кияев. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний: Интернет-Ун-т Информ. технологий, 2008. - 335 с.: ил.
Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. для студентов учрежедний сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей 2200 Информатика и вычисл. техника : рек. М-вом образования РФ / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - 415 с.: ил.
Емельянова Н.З. Защита информации в персональном компьютере : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования : рек. Умс Умц по проф. образованию Департамента образования г. Москвы / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: ФРОРУМ, 2009. – 367 с.: ил.
Емельянова Н.З. Информационные системы в экономике : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей Экономика и упр. : рек. М-вом образования РФ / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2009. - 461 с.: ил.
Ивасенко А.Г. Информационные технологии в экономике и управлении : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Прикладная информатика (по обл.)", "Менеджмент орг.", "Гос. и муницип. упр." : рек. Умц "Клас. учеб." / А.Г. Ивасенко, А.Ю. Гридасов, В.А. Павленко. - 3-е изд., стер. - М.: Кнорус, 2008. - 154 с.: ил.
Изаак С.И. Информационные технологии в исследованиях социально-экономических и политических процессов в области физической культуры и спорта : прогр. дисциплины вуз. компонента цикла СДМ ГОС (по выбору) по направлению 032100 : [рек. эксперт.-метод. советом РГУФКСиТ] / [С.И. Изаак] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М.: [Физ. культура], 2009. - 11 с.: табл.
Избачков Ю.С. Информационные системы : [учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. дипломир. специалистов "Информатика и вычисл. техника"] : [доп. М-вом образования и науки РФ] / Ю.С. Избачков, В.Н. Петров. - 2-е изд. - М.; СПб.: Питер, 2008. - 655 с.: ил.
Информационные системы в экономике : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалт. учет, анализ и аудит" и специальностям экономики и упр. (060000) : доп. М-вом образования и науки РФ : рек. Умц "Проф. учеб." / под ред. Г.А. Титоренко. - [2-е изд., перераб. и доп.]. - М.: Юнити, 2008. - 463 с.: ил.
Мельников В.П. Информационная безопасность : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования : доп. М-вом образования РФ / В.П. Мельников, С.А. Клейменов, А.М. Петраков ; под ред. С.А. Клейменова. - 4-е изд., стер. - М.: ACADEMIA, 2009. - 332 с.: ил.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс по дисциплинам по направлению 230700.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы...		Учебно-методический комплекс по дисциплине по направлению 100400.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине по специальности 032101.... Аннотация, информационная справка, темы самостоятепльных и контрольных работ, темы семинарских занятий, вопросы для зачета, вопросы...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «вычислительные системы,... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика», профиль подготовки...
	Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «математическое моделирование» Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 230700. 68 «Прикладная информатика»		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ценообразование» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения; содержит учебно-тематический план, учебную...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология продаж» Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Рабочая программа для студентов очной формы обучения, направления... Воробьева М. С. Структурное программирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения, содержит учебно-тематический план, учебную...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы консультативной психологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия центральной нервной системы» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...

Похожие: