Рабочая программа по математике специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: Закон РФ «Об образовании»
Скачать 2.3 Mb.
|
| Часть, доля числа | ОУУНII.2 НРК 13 | Коррекция операции сравнения | | | |||||||
| 33. Решение сложных примеров на устное умножение и деление | | | Решение задач на приведение к единице | Произведение, частное | ОУУНI.1-4 | Коррекция логичности мышления, целостности восприятия, развитие речи | | | |||
| 34. Решение сложных примеров и составных задач | | | Разностное и кратное сравнение | Разностное и кратное сравнение | ОУУНI.5 | Коррекция операции сравнения | | | |||
| 35. Устное умножение и деление чисел, полученных при измерении | | | Часть от числа | Часть, доля числа | ОУУНII.3 НРК 14 | Коррекция аналитико-синтетической деятельности | | | |||
| 36. Геом. (см. ниже) | | | | | | | | | |||
| 37. Решение составных задач на табличное умножение и деление | | | Табличное умножение и деление | Произведение, частное | ОУУНIII.5 НРК 15 | Развитие речи и умения давать полный словесный ответ | | | |||
| 38. Решение сложных примеров и составных задач на устное умножение и деление | | | Правильные и неправильны дроби | Правильные и неправильны дроби | ОУУНIII.8 НРК 16 | Коррекция долговременной памяти, развитие речи | | | |||
| 39. Составление примеров на устное умножение | | | Часть числа | Часть, доля числа | ОУУНIII.7 НРК 17 | | | | |||
| 40. Составление и решение задач на устное умножение и деление | | | Умножение и деление круглых чисел | Круглый десяток Круглая сотня | ОУУНIV. 1-3 НРК 18 | Коррекция аналитико-синтетической деятельности | | | |||
| 41. Составление примеров на устное деление | | | Измерение и вычерчивание отрезков различной длины | Длиннее, короче | ОУУНII.3 НРК 19 | Коррекция тонкой моторики пальцев рук, операции сравнения, зрительного восприятия | | | |||
| 42. Геом. (см. ниже) | | | | | | | | | |||
| 43. Решение сложных примеров и составных задач на устное умножение и деление | | | Чтение сложных примеров с использованием математических терминов | Сумма, разность, произведение, частное | ОУУНII.4 НРК 20 | Развитие речи, коррекция целостности восприятия, распределения внимания | | | |||
| 44. Выполнение действий с дробями | | | (Работа в рабочих тетрадях) | Числитель, знаменатель. Дроби правильные и неправильные. | ОУУНI.8 НРК 21 | Коррекция концентрации и распределения внимания | | | |||
| 45. Нумерация в пределах 1 000 | | | (Тестирование) | Разрядные единицы | ОУУНIII.6 НРК 22 | Коррекция аналитико-синтетической деятельности, развитие речи | | | |||
| 46. Годовая контрольная работа | | | | | ОУУНIII.6 | Коррекция концентрации внимания, самостоятельности и логичности мышления | | | |||
| 47. Работа над ошибками | | | | | ОУУНII.4 | Коррекция операции обобщения | | | |||
| 48. Геом. (см. ниже) | | | | | | | | | |||
| II. Повторение (геометрический материал) Закрепить знания: об элементах треугольника, четырех угольника. Их сходстве и отличии Отрабатывать навыки: -Построения прямоугольника (квадрата) на линованной и нелинованной бумаге -Построения треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки. | 8ч | 6. Повторение. Многоугольники. Периметр многоугольника. | | | Знать: виды треугольников в зависимости от величины углов и длин сторон Уметь: строить треугольник по трем заданным сторонам | Геометрические фигуры | Многоугольник, треугольник. Периметр | ОУУН III.5 | Коррекция зрительного и слухового восприятия, операции классификации | | |
| 12. Повторение. Прямоугольник (квадрат) их построение | | | Сходство и отличие прямоугольника и квадрата | Основание, боковые стороны Прямоугольник (квадрат) | ОУУН II.3 | Коррекция тонкой моторики, долговременной памяти, операции обобщения развитие речи | | | |||
| 18. Элементы прямоугольника (квадрата) | | | Измерение длин | Смежные стороны, диагональ | ОУУН II.1 | Коррекция тонкой моторики, зрительного восприятия, развитие речи | | | |||
| 24. Построение прямоугольника (квадрата) на линованной и нелинованной бумаге | | | Геометрические фигуры: сходство и отличие | Смежные стороны, диагональ | ОУУН II.3 | Коррекция пространственной ориентировки тонкой моторики пальцев рук | | | |||
| 30. Построение и сравнение прямоугольника и квадрата, их элементов. | | | Составление рисунков, состоящих из геометрических фигур | Многоугольник, треугольник. Прямоугольник (квадрат) | ОУУН II.3 | Коррекция операции сравнения, обобщения, развитие речи | | | |||
| 36. Куб, брус, шар | | | Квадрат, прямоугольник, окружность | Геометрические тела | ОУУН II.1 | Коррекция зрительного восприятия, операции обобщения | | | |||
| 42. Построение треугольников | | | Измерение отрезков при помощи циркуля | Циркуль | ОУУН I.6 | Коррекция тонкой моторики, развитие речи | | | |||
| 48. Самостоятельная работа «Построение прямоугольников, квадрата, треугольника» | | | | | ОУУН III.6 | Коррекция самостоятельности и логичности мышления | | |
| Учебный предмет | Класс | Учебная программа по предмету | Учебники для учащихся | Учебный материал для учащихся | Учебно-методические пособия для учителя |
| Математика | 5 класс | Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Математика. (М.Н.Перова, В.В.Эк) М.: Владос, 2010 г | Перова М.Н. Капустина Г.М. Математика. Математика. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида М.:Просвещение,2002 | 1. И.Г.Козлова. Занимательная математика на олимпиаде, в школе и дома. Учебное пособие для учащихся 3-4 классов.- Челябинск: АБРИС, 2006 2. Перова М.Н. Яковлева И.М. Рабочая тетрадь по математике. Для учащихся С(К)ОУ VIII вида М.:Просвещение,2005 3. УзороваО.В. 3000 задач и примеров по математике М.: Астрель,2004 4. Математика. Умножение и деление до 1000 М.: Дрофа, 2003 | 1.Перова М.Н. Методика преподавания математики в коррекционной школе. М.: Владос,1999. 2. Тихомирова Л.В. Математика в начальной школе. Развивающие игры, задания, упражнения. М.: ТЦ Сфера,2003 3. Бибина О.А. Изучение геометрического материала в 5-6 классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Пособие для учителя-дефектолога М.: Владос, 2005 4.Коррекционно-развивающее обучение на уроках математики: V-VI классы Сост. Курдюмова Н.А.- М.: Школьная пресса, 2002 5. Иванова Т.П. Мордашова Т.В. Математика. Коррекционно-развивающее обучение: 5-9 классы. М.: Школьная пресс, 6.Перова М.Н. Дидактические игры и упражнения по математике. М.: Просвещение,1996 |
Похожие:
 | Пояснительная записка к рабочей программе по географии рабочая программа... Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |  | Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 7 класса... Скоу VIII вида составлена на основе допущенной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для... |
| Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых... Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых... Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» составлена... ... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих... Базисный учебный план для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (II |
| Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство»... Рабочая учебная программа предназначена для обучающихся 3 класса со сложным дефектом специальной (коррекционной) школы и составлена... | | Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное... «Швейное дело, 8 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... |
| Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Ритмика»... Воронковой В. В., авторы О. И. Бородина, В. М. Мозговой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII... | | Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи... Рабочая программа по чтению и развитию речи для учащихся 6 класса составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных... |
| Пояснительная записка рабочая программа разработана на основании:... Воронковой В. В. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1, Гуманитарный... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих... Базисного учебного плана для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (II |
| Пояснительная записка: рабочая программа составлена на основе следующих... Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23. 07. 2013) | | Рабочая программа по профессионально трудовому обучению специального... «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... |
| Рабочая программа по химии 11 непрофильных классов общеобразовательных... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Среднебелая» | | Рабочая программа по истории составлена на основе следующих нормативно... Рабочая программа по истории составлена на основе следующих нормативно правовых документов |
