Рабочая программа по предмету «Геометрия» Класс : 8, базовый уровень на 201 учебный год Ф. И. О. учителя: …
Скачать 0.59 Mb.
|
| 27 | Отношение площадей подобных треугольников | Урок изучения нового материала | Теорема об отношении площадей подобных треугольников | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №544, 545, 542, 547, 548 | | | |
| 28 | Первый признак подобия треугольников | Урок изучения нового материала | Признак подобия треугольников по двум углам | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №550, 551 (а), 552 (а, б), 553, 555 (а), 556, 557 | | | |
| 29 | Второй признак подобия треугольников | Урок изучения нового материала | Признак подобия треугольников по пропорциональности двух сторон и равенству углов между ними | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №559, 561 | | | |
| 30 | Третий признак подобия треугольников | Урок изучения нового материала | Признак подобия треугольников по пропорциональности трех сторон | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №560 (а), 561 | | | |
| 31 | Повторительно-обобщающий урок по теме: «Признаки подобия треугольников». Подготовка к контрольной работе №3 | Урок обобщения и систематизации | | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №563 (а) | Карточки с индивидуальными заданиями | | |
| 32 | Контрольная работа №3 по теме: «Признаки подобия треугольников» | Урок контрольного учета и оценки знаний, умений и навыков | | Индивидуальная работа | Контрольная работа №3 | | | | |
| 33 | Средняя линия треугольника | Урок изучения нового материала | Определение средней линии треугольника и ее свойство; свойство точки пересечения медиан треугольника | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №564, 565 | | | |
| 34 | Решение задач | Уроки совершенствования знаний, умений и навыков | | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос; самостоятельная работа №4 | Задачи из учебника: №568 (б), 570 | | | |
| 35 | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | Урок изучения нового материала | Определение отрезка, среднего пропорционального (геометрического) между двумя данными отрезками; свойство высоты прямоугольного треугольника, проведенной из вершины прямого угла; свойство катета прямоугольного треугольника | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №572 (а, в), 573, 574 | | | |
| 36 | Практические приложения подобия треугольников | Комбинированный урок | Метод подобия при решении задач на построение; измерительные работы на местности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №587, 582, 584, 585 (а) | | | |
| 37 | О подобии произвольных фигур | Комбинированный урок | Понятие подобных фигур, коэффициент подобия; примеры подобных фигур произвольной формы | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №588, 590, 574 | | | |
| 38 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | Урок изучения нового материала | Определение синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника; свойство тангенса угла; независимость синуса, косинуса и тангенса острого угла от длин сторон прямоугольного треугольника; основное тригонометрическое тождество | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №591 (а, б), 592 (а, б, д), 593 (б, в) | | | |
| 39 | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30º, 45º и 60º | Комбинированный урок | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30º, 45º и 60º | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №601 | Карточки с индивидуальными заданиями | 30.01 | |
| 40 | Решение задач | Уроки совершенствования знаний, умений и навыков | | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №598 (а) | Карточки с индивидуальными заданиями | 3.02 | |
| 41 | Повторительно – обобщающий урок по теме: «Применение подобия к решению задач». Подготовка к контрольной работе №4. | Урок обобщения и систематизации | | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос; самостоятельная работа №5 | | Карточки с индивидуальными заданиями | 6.02 | |
| 42 | Контрольная работа №4 по теме: «Применение подобия к решению задач» | Урок контрольного учета и оценки знаний, умений и навыков | | Индивидуальная работа | Контрольная работа №4 | | | 10.02 | |
| 43 | Анализ контрольной работы. Взаимное расположение прямой и окружности | Комбинированный урок | Взаимное расположение прямой и окружности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №631 (а, г, д), 633 | | 13.02 | |
| 44 | Касательная к окружности | Урок изучения нового материала | Определение касательной к окружности; свойство касательной; признак касательной; построение касательной через данную точку окружности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №635 | | 17.02 | |
| 45 | Решение задач | Уроки совершенствования знаний, умений и навыков | | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №637, 639, 640, 642 | | 20.02 | |
| 46 | Градусная мера дуги окружности | Урок изучения нового материала | Понятие дуги окружности; понятие центрального угла; измерение дуги окружности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №646, 643, 649, 650 (а, б), 651 (а), 652 | | 24.02 | |
| 47 | Теорема о вписанном угле | Урок изучения нового материала | Определение вписанного угла; свойство вписанного угла; следствия из теоремы о вписанном угле | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №651 (б), 653, 654 (а, б, в), 655 | | 27.02 | |
| 48 | Свойство точки пересечения хорд окружности | Комбинированный урок | Терема об отрезках пересекающихся хорд окружности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №666 (а), 667, 657, 658, 660, 662, 664, 670, 671 (а) | | 2.03 | |
| 49 | Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра | Комбинированный урок | Свойство биссектрисы угла; биссектрисы треугольника; серединный перпендикуляр к отрезку и его свойство; точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос; самостоятельная работа №6 | Задачи из учебника: №674, 676 (а), 679 (а) | | 5.03 | |
| 50 | Теорема о пересечении высот треугольника | Урок изучения нового материала | Точка пересечения высот треугольника; точка пересечения биссектрис треугольника; точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника; точка пересечения медиан треугольника | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №677, 685, 686 | | 9.03 | |
| 51 | Вписанная окружность | Урок изучения нового материала | Окружность, вписанная в многоугольник, в треугольник; теорема о вписанной в треугольник окружности; необходимое и достаточное условие для вписания окружности в четырехугольник | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №689, 692, 695 | | 12.03 | |
| 52 | Описанная окружность | Урок изучения нового материала | Определение описанной окружности около многоугольника, треугольника; теорема об описанной около треугольника окружности; необходимое и достаточное условие описанной около четырехугольника окружности | Фронтальная, индивидуальная | Фронтальный опрос | Задачи из учебника: №702, 705 (б) | | 16.03 | |
| 53 |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Геометрия» Класс : 10, базовый уровень... «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего... | | Рабочая учебная программа По Обществознанию 10-11 класс Рабочая программа предмета «Обществознание» для 10 класс(базовый уровень) на 201 -201 учебный год (68 часов) |
| Рабочая учебная программа По Обществознанию 7 класс Рабочая программа предмета «Обществознание» для 7 класса (базовый уровень) на 201 -201 учебный год |  | Рабочая программа по учебному предмету «Геометрия» 11 класс (базовый уровень) «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Курс 3 семестр (на 201 /201 учебный год) Базовый модуль Технологическая карта дисциплины: качественные и количественные методы психологических и | | Образовательная программа по предмету «Химия» 8-11 класс, базовый... «Программы курса химии для 8 -11 классов общеобразовательных учреждений» О. С. Габриеляна |
| Рабочая программа По предмету «Общая биология» 10 класс Базовый уровень 2012- 2013 учебный год Программа предназначена на изучение предмета «Общая биология» в общеобразовательных учреждениях | | Рабочая программа по химии, 8 класс, базовый уровень сергеевой оксаны сергеевны Данная рабочая программа по химии предназначена для учащихся 8 класса, (базовый уровень) муниципального бюджетного образовательного... |
| Рабочая программа по литературе на 2013 2014 учебный год Ступень... Программа общеобразовательных учреждений «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) 2010 год | | Худотеплой Светланы Николаевны, учителя первой квалификационной категории... Рабочая программа по литературе составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования,... |
| С. Кальвица, Кобяйского улуса за 201 2 -201 3 учебный год Публичный доклад мкоу «Кальвицкая оош» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | | Рабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2011 -2012... Рабочая программа предназначена для 9 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... |
| Рабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2010 -2011... Рабочая программа предназначена для 7 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... | | Рабочая программа По русскому языку 6 класс 2 ступень, базовый уровень... |
| Рабочая программа По русскому языку7 класс 2 ступень, базовый уровень... | | Рабочая учебная программа по предмету «Геометрия» на 2011 2012 учебный... При разработки рабочей учебной программы по геометрии для 8 класса учитель руководствовался |
