Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
82
|
Системы
уравнений
|
1
|
Учебный практикум
|
Практикум, фронтальный опрос
|
|
Знать, как графически и аналитически решать системы из двух и более уравнений.
Уметь работать
с учебником, отбирать и структурировать материал (П)
|
Умение свободно применять различные способы при решении систем уравнений; извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов (ТВ)
|
1, 2, 3
Раздаточный дифференцированный материал
|
1, 2, 8
Составление обобщающих информационных таблиц (конспектов)
|
83
|
Системы
уравнений
|
1
|
Поисковый
|
Практикум, индивидуальный опрос, работа с наглядными пособиями
|
|
Уметь графически и аналитически решать системы из двух и более уравнений; собирать материал для сообщения по заданной теме (П)
|
Умение свободно применять различные способы при решении систем уравнений; передавать информацию сжато, полно, выборочно; составлять набор карточек с заданиями (И)
|
1, 2, 3
Иллюстрации на доске, сборник задач
|
1, 2, 8
Поиск нужной информации
в различных источниках
|
84
|
Уравнения
и неравенства с параметрами
|
1
|
Комбинированный
|
Фронтальный опрос; работа
с демонстрационным материалом
|
Уравнения
с параметром, неравенства
с параметром, приемы решения уравнений и неравенств с параметрами
|
Иметь представление о решении уравнений и неравенств
с параметрами.
Уметь решать простейшие уравнения с параметрами; обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры (Р)
|
Умение составлять план исследования уравнения
в зависимости от значений параметра, осуществлять разработанный план; самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию (П)
|
1, 2, 3
Слайд-лекция «Уравнения и неравенства с параметрами»
|
1, 2, 8
Создание презентации своего проекта
по обобщению пройденного материала
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
85
|
Уравнения
и неравенства с параметрами
|
1
|
Учебный практикум
|
Практикум, фронтальный опрос; решение упражнений, составление опорного конспекта
|
|
Знать, как решать уравнения и неравенства с параметрами.
Уметь решать простейшие уравнения с параметрами; обосновывать
суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры (П)
|
Умение свободно решать уравнения и неравенства
с параметрами; использовать для решения познавательных задач справочную литературу; собирать материал для сообщения по заданной теме; находить и использовать информацию (ТВ)
|
1, 2, 3
Раздаточный дифференцированный материал
|
1, 2, 8
Работа
со справочной литературой
|
86
|
Уравнения
и неравенства с параметрами
|
1
|
Поисковый
|
Практикум, индивидуальный опрос, работа с наглядными пособиями
|
|
Уметь:
– решать простейшие уравнения и неравенства с параметрами;
– обосновывать
суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры;
– определять понятия, приводить доказательства (П)
|
Умение свободно решать уравнения и неравенства
с параметрами, применяя разные способы решения; добывать информацию
по заданной теме в источниках различного типа; составлять текст научного стиля (ТВ)
|
1, 2, 3
Иллюстрации на доске, сборник задач
|
1, 2, 8
Поиск нужной информации
в различных источниках
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
87
|
Уравнения
и неравенства с параметрами
|
1
|
Исследовательский
|
Проблемные задания, ответы на вопросы
|
|
Уметь:
– решать простейшие уравнения и неравенства с параметрами;
– добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа;
– обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, примеры (П)
|
Умение свободно решать уравнения и неравенства
с параметрами, применяя разные способы решения; использовать компьютерные технологии для создания базы данных; использовать для решения познавательных задач справочную литературу (И)
|
1, 2, 3
Проблемные дифференцированные задания
|
1, 2, 8
Использование справочной литературы,
а также материалов ЕГЭ
|
|
Тренировочные тематические задания
|
8
|
Основная цель:
– формирование представлений о различных типах тестовых заданий, которые включаются в ЕГЭ по математике;
– овладение навыками и умениями решения заданий разного уровня: тестовых заданий с выбором ответа, качественных тестовых заданий с числовым ответом, заданий повышенного уровня с полным ответом;
– развитие творческих способностей применения знаний и умений в решении вариантов ЕГЭ по математике
|
88
|
Зачет по теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств»
|
1
|
Контроль, обобщение
и коррекция знаний
|
Опрос по теоретическому материалу;
построение алгоритма решения задания
|
|
Уметь:
– демонстрировать теоретические
и практические знания по теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств»;
– приводить примеры, подбирать аргументы, форму-
лировать выводы;
– составлять текст научного стиля (П)
|
Свободное применение знаний и умений по теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств». Умение передавать информацию сжато, полно, выборочно; объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах (ТВ)
|
7
Опорные
конспекты
учащихся
|
9
Создание презентации своего проекта
по обобщению пройденного материала
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
89
|
Зачет по теме «Уравнения
и неравенства. Системы уравнений и неравенств»
|
1
|
Учебный практикум
|
Проблемные задания, ответы на вопросы
|
|
Уметь:
– демонстрировать теоретические и практические знания по теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств»;
– определять понятия, приводить
доказательства;
– вступать в речевое общение (П)
|
Свободное применение знаний и умений по теме «Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств». Умение развернуто обосновывать суждения; использовать для решения познавательных задач справочную литературу (ТВ)
|
7
Дифференцированный контрольно-измерительный материал
|
9
Создание презентации своего проекта по обобщению пройденного материала
|
90
|
Контрольная работа 4
|
1
|
Контроль, оценка и коррекция знаний
|
Решение
контрольных заданий
|
|
Знать о различных методах решения уравнений и неравенств; о разных способах доказательств неравенств (П)
|
Умение свободно пользоваться знаниями о различных методах решения уравнений и неравенств; знаниями о разных способах доказательств неравенств (ТВ)
|
4, 5
Дифференцированный контрольно-измерительный материал
|
9
Создание базы тестовых заданий по теме
|
91
|
Учебно-тренировочные тестовые задания ЕГЭ
|
1
|
Практикум
|
Решение
тестовых
заданий
с выбором ответа
|
|
Уметь:
– пользоваться общими методами решения показательных уравнений, неравенств и их систем;
– извлекать необходимую информацию из учебно-
научных текстов (Р)
|
Умение обобщать и систематизировать сведения о показательных уравнениях, неравенствах, системах и методах их решения; собрать материал для сообщения по заданной теме (П)
|
6
Опорные конспекты учащихся. Сборник тестовых материалов
|
10, 11
Создание базы тестовых заданий уровня А
| |
