Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.33 Mb.
|
Уметь: – демонстрировать теоретические и практические знания о различных обыкновенных дробях, об отыскании части от целого и целого по его части; – привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы (П) | Свободное применение знаний о различных обыкновенных дробях и умений найти часть от целого и целое по его части. Наличие умения объяснить изученные положения на самосто- ятельно подобранных конкретных примерах (ТВ) | РТ 20.1, 20.2аб | 4.12 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 74 | Контрольная работа 4 | | Контроль, оценка и коррекция знаний | Индивидуальное решение контрольных заданий | | Уметь: – расширять и обобщать учебный материал о различных обыкновенных дробях, об отыскании части от целого и целого по его части; – составлять текст научного стиля (П) | Наличие умений самостоятельно выбрать рациональный способ решения заданий на различные обыкновенные дроби, на отыскание части от целого и целого по его части; овладение навыками самоанализа и самоконтроля (ТВ) | | 4.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 75 | Анализ контрольной работы | | Обобщение и систематизация знаний | Взаимопроверка в парах; выполнение упражнений по образцу | | Уметь объяснить характер своей ошибки, решить подобное задание и придумать свой вариант задания на данную ошибку (П) | Планирование и осуществление алгоритмической деятельности, выполнение заданных и конструирование новых алгоритмов (ТВ). Решение логических задач с помощью таблиц | К.з. стр117 | 5.12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||
| 76 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | 24 | Комбинированный | Выборочный диктант; обсуждение решения поставленной проблемы, составление правила | Дроби с одинаковыми знаменателями, сложение и вычитание обыкновенных дробей, дроби с разными знаменателями, приведение дробей к одному знаменателю, дополнительный множитель | Иметь представление о правиле сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Уметь: – отражать в письменной форме свои решения; – применять знания предмета в жизненных ситуациях; – выступать с решением проблемы (Р) | Наличие знаний о применении правил сравнения дробей, сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Умение пользоваться математическим справочником, рассуждать и обобщать, выступать с решением проблемы, аргументированно отвечать на вопросы собеседников (П) | П24 №423, 426 | 6.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 77 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | 24 | Учебный практикум | Работа с конспектом, с книгой и наглядными пособиями по группам | | Знать, как применять правила сравнения, сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями Уметь привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы (П) | Умение сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; аргументированно отвечать на поставленные вопросы; осмыслить ошибки и устранить их (ТВ) | П24 №428,433б | 7.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 78 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | 24 | Поисковый | Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнений | | Уметь: – сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; – формулировать вопросы, составлять задачи, создавать проблем- ную ситуацию (П) | Умение свободно сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; излагать информацию, обосновывая свой собственный подход (ТВ) | П24 №442,444 | 10.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 79 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | 24 | Практикум | Решение качественных задач; выполнение заданий и обсуждение проблемных задач в паре | | Уметь: – свободно сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; – подбирать аргументы для доказательства своего решения; – выполнять и оформлять тестовые задания (П) | Умение свободно решать задачи с использованием обыкновенных дробей и действий с ними; пользоваться математическим справочником, рассуждать и обобщать, выступать с решением проблемы, аргументированно отвечать на вопросы собеседников (И) | П24 №450 | 11.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 80 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей | 24 | Обобщающий | Самостоятельная работа по карточкам | | Уметь самостоятельно: – свободно сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями. | Применять полученные навыки при решении задач. | П24 №453 | 11.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 81 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 25 | Комбинированный | Фронтальный опрос; выборочный диктант; обсуждение решения поставленной проблемы | Сложение смешанных чисел, вычитание смешанных чисел | Знать правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Иметь представление о правиле вычитания и сложения смешанных чисел. Уметь использовать для решения познавательных задач справочную литературу (Р) | Умение складывать и вычитать смешанные числа, смешанные числа и целые числа; рассуждать, обобщать, находить несколько решений одной задачи, выступать с решением проблемы, аргументированно отвечать на вопросы собеседников (П) | П25 №467, 468 | 12.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 82 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 25 | Учебный практикум | Индивидуальный опрос; построение алгоритма действия, решение упражнений | | Знать, как применять правило вычитания дробей в том случае, если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого Уметь: – складывать и вычитать смешанные числа; – найти и устранить причины возникших трудностей (П) | Умение применять известные правила на практике; проверить решение примера и определить, верное оно или нет; выполнять и оформлять тестовые задания, аргументировать решение и найденные ошибки, обобщать (ТВ) | П25 №469,к.з. стр128 | 13.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 83 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 25 | Проблемный | Практикум; проблемные задачи; составление опорного конспекта, решение задач | | Уметь: – применять изученные правила на практике; – проверить решение примера и определить, верное оно или нет; – самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию (П) | Умение составлять уравнения по заданным жизненным ситуациям, решать уравнения и задачи с использованием дробей повышенного уровня сложности. Составление алгоритмов, отражение в письменной форме результатов деятельности (ТВ) | П25 РТ №25.1,25.2, 25.2 | 14.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 84 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 25 | Поисковый | Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнений | | Уметь применять правила сложения и вычитания смешанных чисел, закрепление полученных навыков | Решение нестандартных задач с обыкновенными дробями | П25 №477,478 | 17.12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||
| 85 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 25 | Обобщающий | Самостоятельная работа по карточкам | | Уметь самостоятельно: – применять правила сложения и вычитания смешанных чисел | Применять полученные навыки при решении задач. Решение нестандартных задач с обыкновенными дробями | П25 РТ №25.3 | 18.12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||
| 86 | Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число | 26 | Комбинированный | Работа с опорными конспектами, раздаточным матери- алом | Умножение обыкновенной дроби на натуральное число, деление обыкновенной дроби на натуральное число, правило умножения и деления дроби на число | Иметь представление обумножении обыкновенной дроби на натуральное число, о делении обыкновенной дроби на натуральное число, правиле умножения и деления дроби на число (Р) | Умение применять правило умножения и деления дроби на натуральное число при вычислении выражений; участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение (П) | П26 №481,483 Выучить правила | 18.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 87 | Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число | 26 | Учебный практикум | Практикум, фронтальный опрос, решение упражнений | | Уметь: – умножать и делить обыкновенные дроби на натуральное число; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах (П) | Наличие умений увеличивать и уменьшать обыкновенные дроби на 10; аргументированно отвечать на поставленные вопросы; осмыслить ошибки и устранить их (ТВ) | П26 №491, 492 | 19.12 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 88 | Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число | 26 | Проблемное изложение | Индивидуальный опрос; решение качественных задач | | ||||||||||||||||||||||||||||||||
