Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.25 Mb.
|
Основные замечания проверки документации:
Дневники проверяются регулярно, четвертные оценки выставляются, но при этом у многих учеников не заполнена страница личных данных детей, адрес ОУ, у некоторых нет списков предметов и Ф.И.О. учителей, преподающих эти предметы, домашние задания записываются обучающимися не систематически, слабо налажена обратная связь с родителями, отсутствует культура ведения и эстетика заполнения дневника. Учителя – предметники плохо работают на уроках с дневниками учеников, оценки выставляются в основном классными руководителями.Проверка тетрадей учащихся показала, что у учащихся имеются тетради по всем предметам, учителя проверяют тетради учащихся, соблюдается единый орфографический режим, но в тоже время не все учащиеся ведут тетради аккуратно, выполняют домашнюю работу, забывают тетради дома. в 2013-2014 учебном году необходимо: 1.Продолжить контроль ведения журналов инструктажей учащихся, наличие необходимой документации в кабинетах повышенной опасности. 2. Продолжить контроль личных дел учащихся, осуществлять проверку личных дел учащихся два раза в год. 3. Регулярно (1 раз в месяц) проверять классные журналы, в начале каждой четверти проводить с учителями инструктаж по ведению классных журналов. 6. Поставить на контроль работу с дневниками и тетрадями учащихся. Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни Состояние здоровья учащихся
Характеристика заболеваемости у детей.
В школе осуществляется контакт с поселковым ФАП, проводящей осмотры учащихся, проводятся профилактические беседы о здоровом образе жизни, делаются прививки, организовано горячее питание в столовой, работают спортивные секции по баскетболу, волейболу, детские игры, пионербол, на уроках проводятся физминутки, добавлен третий час по физкультуре, в школе регулярно про водятся спортивные мероприятия, организуются Дни здоровья (ежемесячно), учащиеся школы являются постоянными участниками зональных соревнований по волейболу, баскетболу, пионерболу и завоёвывают призовые места, постоянно пополняется материально-техническая база по физкультуре, проведена большая работа по приведению кабинетов в соответствие с требованиям СанПиН. На протяжении трёх лет состояние здоровья учащихся остаётся стабильным. Однако имеются проблемы: - % заболеваний учащихся остаётся удовлетворительным (22.8% учащихся имеют отклонения в здоровье). Самые распространённые заболевания органов зрения, пищеварения. - 0.2 % учащихся имеют вредные привычки. Одной из главных задач школы является укрепление здоровья и правильное физическое развитие учащихся. С этой целью используются различные формы: урок физической культуры, физкультминутки, спортивные секции, подвижные перемены, час здоровья, спортивные праздники, дни здоровья и спорта и т.д. В целях оздоровления школьников проводится целая система профилактических мер здоровьесбережения:
Система работы школы направлена на профилактику и сохранение здоровья учащихся, основными компонентами которой являются:
В 2013-2014учебном году необходимо: 1. Применять в учебном процессе здоровьесберегающие технологии: дифференцированный подход, тесты – задания разноуровнего характера, проектирование, коллективные и групповые способы обучения . 2. Продолжить целенаправленную работу с учащимися и родителями по вопросам охраны и укрепления здоровья, профилактике курения, употребления наркотиков и спиртных напитков. 3. Усилить работу по привлечению учащихся и их родителей в спортивные секции. 4. Продолжить работу по приведению учебных кабинетов в соответствие с санитарно гигиеническими требованиям. Информация по пропускам МКОУ Майская СОШ №15 за 2012-2013 школе.
Анализ результатов учебной деятельности Сделав сравнительный анализ состояния качества обучения за последние года, мы получили следующие результаты: в школе планомерно повышается количество учащихся. Средняя наполняемость классов - до 10 человек. Информация по выполнению учебного плана за 2012-2013 учебный год
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
