Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы





НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы
страница5/30
Дата публикации26.08.2014
Размер4.58 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

БЕТХОВЕНСКИЕ ПОСВЯЩЕНИЯ ДРУЗЬЯМ И ЗНАКОМЫМ




Вышеприведенные такты известны, наверное, даже тем, кто со­всем мало знаком с музыкой. Это начало «Лунной сонаты» Бетховена. В Ав­стрии ее нередко именуют по-другому – «Соната садовой бе­седки». При этом к обоим названиям Бетховен не имеет никакого от­ношения. Хотя о первом известно, по крайней мере, кто его выдумал. Бетховен написал это произведение в 1801 году.

К числу его учениц принадлежала тогда семнадцатилетняя гра­финя Джульетта Гвиччарди. Она приехала в Вену из Италии вместе с отцом, придворным советником богемной канцелярии. По-видимому, Бетховен был не равнодушен к женственной грации своей очарователь­ной ученицы. Его биограф Антон Шиндлер предполагал, что именно Джульетта и есть та «бессмертная возлюбленная», имя которой до сих пор пытаются узнать музыковеды.

Бетховен писал Францу Вегелеру 16 ноября 1801 года, что пере­мена, происшедшая во мне теперь, вызвана милой чудесной девушкой, которая любит меня и любима мною.

В архиве Бетховена сохранился медальон с портретом прекрасной графини. Судя по нему Ромен Роллан сделал вывод, что она была не­сколько кокетливой, чрезвычайно привлекательной особой с взглядом по­бедительницы, капризными губами, дерзкой прямой осанкой и округлыми женственными формами. Джульетта привлекла к себе нема­лое внимание, когда в 1801 году неожиданно появилась в музыкальных салонах венской аристократии. Она имела несомненное музыкальное дарование – об этом свидетельствуют состоявшие с ней в родстве сестры Брунсвик; графиня, по их словам, «прелестно исполняла» Трио Бетховена для кларнета, виолон­чели и фортепиано.

Бетховен посвятил Джульетте Сонату quasi una fantasia cis-moll, что было, вероятно, весьма приятно графине. В то время дядя сестер Брунсвик пригласил Джульетту и четырех своих племянниц погостить у себя в вен­герском имении Коромпа. Там же находился и Бетховен. В этот период он одевался весьма тщательно и производил, несмотря на рябое лицо, впечат­ление вполне светского человека – что подтвержда­ется тогдашними его портретами.

Предполагают, что первая часть Сонаты cis-moll была сочинена в са­довой беседке в Коромпе. Отсюда и название – «Соната садовой бе­седки». Когда в марте 1802 года соната появилась в печати с посвяще­нием: «Юной графине Джульетте Гвиччарди», девушка была влюблена в графа Роберта Галленберга, вскоре попросившего ее руки и сразу получившего согласие. Графиня уехала с мужем в Италию. Через пол­года после написания со­наты, 6 октября 1802 года, Бетховен в отчаянии пишет «хайлигенштадт­ское завещание». Некоторые бетховеноведы считают, что именно графине Гвиччарди композитор адресовал письмо, известное как письмо «к бес­смертной возлюбленной». Оно было обна­ружено после смерти Бетховена в потайном ящике его гардероба. Бет­ховен хранил миниатюрный портрет Джульетты вместе с этим письмом и «хайлигенштадтским завещанием».

Знаменательный документ, связанный с «Лунной сонатой», обна­ро­довал американский библиотекарь и журналист, автор основательной био­графии Людвига ван Бетховена Александр Уилок Тейер. Он нашел письмо, посланное Бетховену неким доктором Гросгеймом в 1819 году. В нем говорится: «Вы писали мне, что посетили, в числе почитателей Зейме, его могилу в Теплице… Мне всегда хотелось – если Вы, госпо­дин капель­мейстер, не возражаете – поведать миру о заявленном Вами духовном род­стве с Зейме (я имею в виду Фантазию cis-moll и «Моля­щуюся»). Упомя­нутая «Молящаяся» - это стихотворение Иоганна Гот­фрида Зейме, автора очень популярной в то время «Прогулки в Сира­кузы». Для примера не­сколько строчек из «Молящейся»:

Вот стоит коленопреклоненно

Лина и зарделася смущенно

Страх, что тяжко душу ей сжимает,

К Божьему престолу отлетает.

Господи, даруй отцу спасенье!

Жизни юной каждое мгновенье –

Жизни, с ее радужною далью, -

Горькою отравлено печалью.

Ей отец – заступник и хранитель,

Но над ним – о смилуйся, Спаситель! –

Смерть косу грозящую заносит.

За отца она с мольбами просит!

Мой печальный взор слеза туманит,

Горе дочери мне сердце больно ранит.

Если б обо мне – какое счастье! –

Кто-нибудь молил с такой же страстью!

Тейер в заключении писал, что трудно представить себе, что в пер­вой части сонаты можно думать о тяжеловесных стихах Зейме, хотя несо­хранившееся письмо Бетховена доктору Гросгейму почти вменяет нам это в обязанность».

Теперь о лунном свете. Берлинец Г.Ф.Л. Рельштаб принадлежал к числу восторженных поклонников Бетховена. В одной из своих публи­ка­ций он сравнил первую часть сонаты с прогулкой на лодке по посе­ребрен­ному луной Фирвальдштетскому озеру. Это в высшей степени субъектив­ное мнение Рельштаба дало сонате имя, хот оно не имело ничего общего со второй и третьей частями произведения.

Тоска неразделенной любви, мука потери слуха - всё это выразил композитор в «Лунной» сонате. Известный музыкальный критик Алек­сандр Серов утверждал, что памятник любви, который он хотел создать этою сонатою, очень естественно обратился в мавзолей. Для такого чело­века, как Бетховен, любовь не могла быть ничем другим, как надеждою за­гробною и скорбью, душевным трауром здесь на земле.

Соната имеет подзаголовок «в духе фантазии» (итал. Quasi una fantasia): Бетховен хотел подчеркнуть то, что её форма отличается от клас­сической сонатной формы. Соната состоит из трех частей.

1. Adagio sostenuto. Соната начинается тем, что обычно является средней частью сонатного цикла - медленной, сумрачной, довольно скорб­ной музыкой. Александр Серов находит в первой части сонаты выражение «смертельного уныния». Эта часть состоит из трех необы­чайно вырази­тельных и очень ясно различимых музыкальных элемен­тов.

Выдающийся российский и советский пианист А. Б. Гольденвей­зер так писал о первой части сонаты - спокойное движение как бы хо­ральных аккордов, определяемое движением басовых октав; гармони­ческая триоль­ная фигурация, с неумолимостью проходящая через всю часть, - сравни­тельно редкий у Бетховена пример выдержанного через все сочинение од­нообразного ритмического движения, так часто встре­чающегося у Баха, и, наконец, скорбный малоподвижный мелодический голос, ритмически по­чти совпадающий с линией баса. Соединяясь в одно гармоническое целое, каждый из этих элементов живёт самостоя­тельной жизнью, образуя непре­рывную живую декламационную ли­нию, а не «подыгрывая» только свою партию к ведущему голосу.

2. Allegretto - вторая часть сонаты. В книге Генриха Нейгауза «Об искусстве фортепианной игры» говорится, что утешительное настрое­ние второй части у недостаточно чутких учеников легко переходит в увесели­тельное скерцандо, в корне противоречащее смыслу произведе­ния. «Я, - пишет Нейгауз, - слышал десятки, если не сотни раз такую трактовку. В таких случаях я обычно напоминаю ученику крылатое словцо Листа об этом аллегретто: «Это цветок между двух пропастей, и стараюсь ему дока­зать, что аллегория эта не случайна, что она удиви­тельно точно передает не только дух, но и форму сочинения, ибо пер­вые такты мелодии напоми­нают поневоле раскрывающуюся чашечку цветка, а последующие - свиса­ющие на стебле листья. Прошу помнить, что я никогда не «иллюстрирую» музыку, то есть в данном случае я не говорю, что эта музыка есть цветок, - я говорю, что она может вызвать духовное, зрительное впечатление цветка, символизировать его, под­сказать воображению образ цветка».

Упомянутый выше Александр Серов говорил, что в этой сонате есть ещё скерцо. Нельзя не удивляться, как тут замешалось это скерцо, не име­ющее никакого отношения ни к предыдущему, ни к последую­щему. «Это цветок между двух пропастей», - сказал Лист. Но такое место, А. Серов полагает, не слишком эффектно для цветка, так что с этой стороны мета­фора Листа, может быть, и не лишена верности.

3. Presto agitato - третья часть сонаты. Ромен Роллан о третьей ча­сти: «Внезапное адажио… пиано… Человек, доведенный до крайности, умол­кает, дыхание пресеклось. И когда через минуту дыхание оживает и чело­век поднимается, кончены тщетные усилия, рыдания, буйства. Все сказано, душа опустошена. В последних тактах остается только величественная сила, покоряющая, укрощающая, принимающая поток» [3].

В 1809-1810 годах Бетховен работает над Сонатой №26 (ор.81а). Во­енно-политическая обстановка в 1809-1810 годах была чревата для Ав­стрии суровыми испытаниями. В середине апреля 1809 года ав­стрийцы начали наступление против наполеоновских войск в Баварии, но довольно скоро успехи сменились поражениями. Город, сдача кото­рого виделась практически неминуемой, почти опустел. Император Франц, его семья и двор, а также все знатные или просто мало-мальски богатые люди бежали из Вены, чтобы переждать беду в безопасном отдалении. Горожане укры­вались, кто где мог (Бетховен, например, прятался в подвале дома, где жил его брат Карл Каспар, и лежал, обло­жив больные уши подушками). Бежать ему было некуда, и он мог лишь наблюдать, как самые близкие ему люди спешно пакуют вещи и поки­дают обреченную Вену. Еще с конца февраля из города начали уезжать давние покровители Бетховена – князья Ф. Кин­ский, Ф. Лобковиц, К. Лихновский, граф Ф. Вальдштейн и прочие. 4 мая 1809 года вместе с императорской семьей покинул Вену эрцгерцог Ру­дольф – постоянный меценат и ученик Бетховена по фортепиано и компо­зиции, умевший ценить гений своего наставника и уважать его гордый ха­рактер.

Дружба Бетховена с Рудольфом, австрийским эрцгерцогом и свод­ным братом императора, – один из наиболее любопытных истори­ческих сюжетов. Примерно в 1804 эрцгерцог, которому тогда было 16 лет, начал брать у композитора уроки игры на фортепиано. Несмотря на огромное различие в социальном положении, учитель и ученик испы­тывали искрен­нюю приязнь друг к другу. Являясь на уроки во дворец эрцгерцога, Бетхо­вен должен был проходить мимо бесчисленных ла­кеев, называть своего ученика «ваше высочество» и бороться с его ди­летантским отношением к музыке. И все это он проделывал с удиви­тельным терпением, хотя никогда не стеснялся отменять уроки, если был занят сочинением.

По заказу эрцгерцога созданы такие сочинения, как фортепианная соната «Прощание», Тройной концерт, последний и самый грандиоз­ный Пятый фортепианный концерт. Эрцгерцог, князь Кинский и князь Лобко­виц учредили нечто вроде стипендии для композитора, который прославил Вену, но не получал поддержки от городских властей, при­чем эрцгерцог оказался самым надежным из трех меценатов. Во время Венского кон­гресса в 1814 Бетховен извлек для себя немалую матери­альную пользу из общения с аристократией и любезно выслушивал комплименты – ему уда­лось хотя бы частично скрыть то презрение к придворному «блеску», ко­торое он всегда испытывал.

На автографе сонаты для фортепиано № 26, части которой назы­ва­ются «Прощание», «Разлука» и «Возвращение», Бетховен пометил: «Про­щание. Вена, 4 мая 1809. На отъезд его императорского высоче­ства, глубо­кочтимого эрцгерцога Рудольфа». Расстаются два друга, разлученные же­стокими событиями; диссонансами отмечены скорбные чувства оставше­гося; характер мелодии выражает тревогу по поводу неизвестного буду­щего.

Столь же точное указание предшествует финалу: «Возвращение Е. И. В. моего почитаемого эрцгерцога, 30 января 1810». По всей вероят­ности, отъезд эрцгерцога был последним аккордом в этой сюите расста­ваний, и Бетховен выплеснул в сонате № 26 все чувства, которые он испытывал грозной весной 1809 года, постепенно теряя – кто тогда мог ведать, на время или навеки? – друзей и подруг, которым он привык поверять свои помыслы и в кругу которых он не ощущал одиночества.

Посвященная эрцгерцогу Рудольфу Соната соч. 81-а отражает со­бы­тия этого трагического года. Лейпцигcкие антибетховенианцы всяче­ски хулили замечательную Сонату, уверяя, что это всего лишь произве­дение на случай, и видя в ней не более как комментарий на тему «Будьте здоровы!». Сам Ленц (польский теоретик и органист) изощряет свою фантазию, вооб­ражая, что музыка эта сочинялась на определен­ную программу; она ка­жется ему прежде всего симфонической. Ленца радует, что какой-то немецкий композитор инструментовал Сонату, обогатив вступление соло валторны и вставив в середине Andante флей­товое соло. Щедрое и порой довольно увлекательное воображение Ленца сбивает его с толку. Можно с уверенностью сказать, что совсем не так, не в этом плане исполняла Со­нату Клара Вик. Произведение, так просто начинающееся словом «Lebewohl» («Прощай» (нем.)), - настоя­щая интимная поэма, в своем лако­низме столь же искренняя, как и «Фиделио», воспоминание о котором она вызывает. Мелодия Adagio прерывается; ее беспокойный характер выра­жает тревогу по поводу неизвестного будущего.

Соната №29 (Op.106) была начата в Мёдлинге в 1818 году, она по­священа также эрцгерцогу Рудольфу, с недавних пор - архиепископу оло­моуцкому. Бетховен изнемогает под бременем всевозможных жиз­ненных тягот; как раз в это время он записал в своем дневнике: «Miser et pauper sum» («Я несчастен и беден» (лат.)). Однажды он не смог даже распла­титься с владельцем пансиона Джанастазио. «Я доведен почти до нищен­ства», пишет он Рису, немецкому композитору и пианисту.

Портрет кисти Фердинанда Шимона, находящийся в Боннском му­зее, изображает Бетховена еще полным жизни, но с чертами, утом­ленными непрекращающейся борьбой, со взглядом, устремленным вдаль. В годы 1818-1819, когда создавалось сочинение 106, композитор принужден был тяжко и упорно трудиться, чтобы заработать себе на жизнь. Венское «Об­щество любителей музыки» почти не помогает ему, судя по письму - иро­ническому и в то же время печальному, - адресо­ванному виолончелисту Хаушка: «С листом бумаги я прогуливаюсь здесь среди гор, ущелий и до­лин, и я мараю много вещей ради хлеба и денег; ибо в этой могуществен­ной и нищей стране феаков (мифологи­ческий блаженный народ, прибли­женный к богам) я дошел до того, что если хочу обеспечить себе время, необходимое для большого произве­дения, то мне сперва надо достаточно намарать, чтобы заработать на жизнь». Отправляя Рису в апреле 1819 года указания к частям Сонаты, он добавляет: «Извините за путаницу. Если вы знаете мое положение, вы не будете этим поражены, но, скорее, вы удиви­тесь, что я еще в со­стоянии сочинять». Он не может даже оплачивать пере­писчика. Письмо от 19 апреля 1819 года уточняет все еще более откро­венно. «Соната сочинялась при угнетающих обстоятельствах, ибо тяжело писать, чтобы заработать на хлеб; вот до чего я дошел».

Большая Соната, посвященная Рудольфу, - это поэма о человече­ских бедствиях. Сочиняя ее, Бетховен вновь позаботился, чтобы уде­лить место фуге, во все времена служившей решающим доказатель­ством музыкаль­ного мастерства. Но композитор одержим намного бо­лее высокой идеей: его главная цель - отразить в фуге свой внутренний мир, со всем, что есть в нем сложного либо даже неясного. Музыкаль­ный анализ помогает проник­нуть в тайну этого произведения гораздо лучше, чем абстрактный коммен­тарий. Считая Сонату соч. 106 совер­шенным образцом архитектоники, Венсан д'Энди (французский компо­зитор, органист, дирижёр, педагог, му­зыкальный критик и публицист) детально анализирует ее первую часть, знаменитую своим бурным вступлением. Здесь он выявляет две основные опоры, связанные одним из тех переходов, которые Сезар Франк (француз­ский композитор и органист) называл «мелодическими мостами». Д'Энди показывает, что вторая музыкальная мысль уже заключена в первой. По­добное построе­ние экспозиции способствует уплотненности и блеску му­зыкальной ткани. В разработке Бетховен уступает свободному вдохнове­нию, сле­дует прихотливым движениям мысли и жизненных впечатлений, чере­дует «тональные сдвиги и тональную устойчивость», «направляет свои модуляции к свету либо во тьму», рисует различные планы. В соч. 106 со всей силой проявилось гениальное отличие творений Бетховена от бесчис­ленного множества сонат до бетховенской эпохи с их безудерж­ной болт­ливостью и условной риторикой. Чувство формы и меры руко­водит всем построением. Реприза воспроизводит уже знакомые нам мысли, изменяя их очертания, усиливая мрачность колорита и настрое­ние печали, господ­ствующее во всем произведении.

Минорный эпизод скерцо полон фантастических видений, безум­ных образов кошмара; иным здесь чудится виселица, мимо которой на черных конях проносятся Фауст и Мефистофель. В Adagio поэт звуков - Tondichter (композитор) (именно здесь такое наименование более чем когда-либо подходит к Бетховену) - предается страстной жалобе; он делает множество указаний, чтобы руководить своим исполнителем: «Con molto sentimento, doloroso, con grande espressione e liberta» («Очень прочувствованно, скорбно; с большой выразительностью и свободой» (ит.)). Так он сам определяет смысл и характер музыкального размыш­ления, однако он осо­бенно настаивает на эмоциональной сдержанности, которую стремится со­хранить и в этом душевном излиянии: dolcissimo, calmato, tranquillo, misterioso e solenne (Предельно мягко и нежно, успо­коение, безмятежно, таинственно и торжественно (ит.)) - и в конце: perdendosi, comelontano (Словно замирая вдалеке (ит.)). В изложение первой темы врывается вне­запная модуляция (в соль мажор). Трактаты дают нам ее научное опреде­ление, но непосвященного слушателя она потрясает подобно тем порывам, тем воплям души, что так часто встре­чаются в последних квартетах; напротив, вторая тема рассеивается, словно облачко в небе. Когда конец Adagio подчеркнул изнеможение человека, удрученного страданиями, ко­гда иссякли пролитые слезы, свободное Largo вводит фугу, также тракто­ванную «с некоторыми вольностями». В ее гигантском и до предела усложненном развитии использованы все средства контрапункта, в том числе и знаменитый возвратный (или ракоходный) канон. Здесь Бетховен излил все муки своей души, лишь на мгновение умиротворенной воздей­ствием темы, возвестившей будущую Мессу ре мажор.

Вообще говоря, надо остерегаться несколько преувеличенной об­раз­ности оценок, которую внушает Ленцу его фанатическое поклонение Бет­ховену. Однако на этот раз его характеристика «Сонаты смятения» вполне соответствует пробужденным ею чувствам. Современники, венцы и дру­гие, не приметили могучего корабля, уносившего Цезаря со всеми его невзгодами. Большой парус скрылся за пределами горизонта их понима­ния. В этом исключительном, едва ли не уникальном произ­ведении ис­пользованы все выразительные возможности поэтических эмоций, от про­светленного спокойствия до крайнего исступления, до тех почти непереда­ваемых на фортепиано эпизодов, где слышатся мя­тежные крики и скорб­ные стенания.

Соната (соч. 90, e-moll) написана в это время Бетховеном по слу­чаю свадьбы его друга графа Морица Лихновского с актрисой Штум­мер. Оча­ровательный свадебный подарок! Первая часть, казалось бы, напоминает о затруднениях, которые пришлось преодолеть для заклю­чения этого брач­ного союза. Чтобы написать вторую часть, нежное рондо, беседу влюблен­ных, чтобы передать спокойную радость наконец осуществленной мечты, одного разума было бы недостаточно; необхо­димо сердце. Подобного сча­стья композитору так и не довелось изве­дать, но еще один, новый друг во­шел в его ближайшее окружение - скрипач-любитель Антон Шиндлер, представленный Бетховену Шуп­панцигом. Отныне этот добрый приятель - на него нередко клеветали, но он достоин всяческого уважения - будет со­провождать великого музыканта в его последних странствиях по жизнен­ному пути.

Обстановка изменилась. Вена в праздничном настроении. От­крылся Венский конгресс 1814-1815 гг. - общеевропейская конферен­ция, в ходе которой была выработана система договоров, направленных на восстанов­ление феодально-абсолютистских монархий, разрушенных французской революцией 1789 года и наполеоновскими войнами, и были определены новые границы государств Европы. В конгрессе, про­ходившем в Вене с сентября 1814 по июнь 1815 г. под председатель­ством австрийского ди­пломата графа Меттерниха, участвовали пред­ставители всех стран Европы (кроме Османской империи). Переговоры проходили в условиях тайного и явного соперничества, интриг и заку­лисных сговоров. Начиная с 3 октября 1814 года и до 9 июня 1815 года, Бетховен будет центром всей светской жизни, и Бетховен снова примет участие в официальных торжествах. Ан­глийский композитор Бромвел Туви охарактеризовал сонату (соч. 90) как «полную страсти и энергии одиночества».

Таким образом, мы рассмотрели только некоторые из произведе­ний Л. Ван Бетховена, которые он посвятил своим друзьям в отдельные пери­оды его жизни и творчества.

Литература

  1. Нейгауз Г., Об искусстве фортепианной игры, записки педагога.

  2. Бруно Аулих. Лунная соната, Кошачья фуга или любопытные истории о знаме­нитых музыкальных произведениях трех столетий.

  3. http://sergo1volkov.narod.ru/Library/Errio_E._The_Life_of_Beethoven/Index.html#prim59

  4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Бетховен



г. Саратов А. О. Шмидт
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “легковесная платформа управления виртуализацией”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “Исследования по оптимальному использованию распределенной и кэш памяти”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “ Динамические системы, определяемые геометрическими образами автоматов ”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Данная учебная дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла фгос-3
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “разработка алгоритмов поиска глобальных экстремумов при наличии...
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учереждение...
Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconКурс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет....
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconУчебно-методический комплекс по модулю б2 «Актуальные проблемы исторических...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы icon«актуальные проблемы русской литературы х1Х в»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
«Информатика», представлений и понимания таких ключевых понятий и процессов как: передача, обработка и накопление информации, технические...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск