Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы





НазваниеФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы
страница6/30
Дата публикации26.08.2014
Размер4.58 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

БЫТОВЫЕ ЖАНРЫ В ФОРТЕПИАННОМ ТВОРЧЕСТВЕ Ф. ШУБЕРТА
В обширном творческом наследии Франца Шуберта значительное место занимает его фортепианное творчество. Оно включает в себя два фортепианных трио, свыше двадцати фортепианных сонат (из них шестна­дцать законченных), множество произведений для фортепиано в четыре руки, большое количество мелких пьес, особенно танцев (валь­сов, лендле­ров, полонезов) и маршей и многие другие сочинения. По свидетельству современников, композитор обладал развитой фортепи­анной техникой и, несмотря на разносторонние музыкальные интересы, был преданным по­клонником фортепиано. Потребность в игре и в со­чинении для фортепиано сопровождала Шуберта всю жизнь [1, 173].

Во времена Шуберта музицирование было неотъемлемой частью быта. В Вене, где жил композитор, одном из самых музыкальных горо­дов Европы, музыка звучала под открытым небом на улицах, площадях, пар­ках, в аристократических салонах и домах бюргеров, в фешенебель­ных ре­сторанах и скромных кабачках. Часто весь «оркестр» состоял из трех-че­тырех музыкантов. Исследователь шубертовского наследия Лаврентьева И. В. отмечает, что бытовые жанры, окружавшие компози­тора в повсе­дневной жизни, оказали большое влияние на его творчество [2, 14-15].

Цель нашей работы: рассмотреть влияние бытовых жанров на форте­пианное творчество Ф. Шуберта.

По мнению Валентины Джозефовны Конен3, фортепианная му­зыка Ф. Шуберта начинается с его фортепианных танцев, преимуще­ственно вальсов, лендлеров, немецких танцев и маршей [1, 175].

Вальс – танец народных низов был привезен в Вену ансамблями де­ревенских музыкантов, игравших на уличных перекрестках, в приго­род­ных кабачках, в ресторанах, в танцевальных залах. Шубертовские вальсы (всего около 250) – это подлинные камерные миниатюры. Мно­гие из них родились на «Шубертиадах»4, некоторые появились во время летних путеше­ствий по Верхней Австрии, некоторые были специально сочинены для карнавального бала, для загородных прогулок. Иногда в названиях группы вальсов хранится воспоминание о событии, вызвав­шем их к жизни. Так, например, Ацценбрукские вальсы связаны с по­ездкой, вместе с Шобе­ром5, за город, Грацовские – с пребыванием компо­зитора в провинциаль­ном городе, где у него было много друзей и поклонников.

Несмотря на явное происхождение вальса от бытового танца, у Шу­берта он неизмеримо возвышается над увеселительно-развлекатель­ной му­зыкой. Вальс Шуберта становится поэмой – так много в нем настроения и лирики, так неповторима и обаятельна мелодия, столько тонких красок в сопровождении. К лирическим танцам относится ши­роко известный си-минорный вальс ор. 18 №2.



Во многих вальсах Шуберта непосредственно выявляются танцевальные движения, например, в фа-мажорном ор. 9 или соль-ма­жор­ном немецком танце ор. 33. В шубертовских вальсах нет ни томно­сти, ни салонности. В них много от жизнерадостной простоты деревен­ского вальса.

Вальс заметно повлиял на стиль и сонатно-симфонических произ­ве­дений Шуберта. В некоторых случаях он проникал в цикл в виде за­кон­ченной пьесы-миниатюры, «маскируясь» под традиционный менуэт или скерцо. Часто, сложившиеся стилевые признаки вальса (плавная трехдоль­ность, акцент на первой и последней доле, характерная фрази­ровка, ассо­циирующаяся с вальсовой пластикой) определяли вырази­тельный облик отдельных сонатных тем (например, побочная тема финала сонаты ля мажор ор. 120) [1, 175-177].



Марш у Шуберта встречается преимущественно в фортепианных ду­этах, а также является характерной чертой шубертовских четырехру­чных миниатюр (Военные марши, Характерные марши, Дивертисмент в форме марша, Героический марш, похоронный марш и другие). Первым компози­тором, открывшим доступ маршу в симфоническую сферу, был Бетховен. Он трактовал жанр марша в возвышенном духе. У Шуберта к бетховенской трактовке прибавился военный марш национально-ав­стрийского склада – подвижный, легкий, близкий к складу бытовой танцевальной музыки. Та­ковым является знаменитый ре-мажорный Военный марш.



Маршевые темы, подобно вальсовым, часто проникают в сонатно-симфонические произведения Шуберта, придавая им иногда танце­вально-бытовой, а иногда героический оттенок (например, тема из пер­вой части фортепианной сонаты ор. 42).

Маршевостью пронизана вторая часть си-бемоль-мажорной фор­те­пьянной сонаты. Несмотря на трёхдольный размер, характерные жан­ровые признаки (пунктирный ритм, аккордовая фактура, выдержанная ритмиче­ская фигура, ассоциирующаяся с поступью, трёхчастная кон­трастная форма) создают яркий, возвышенно-героический образ марша.

Фортепианные миниатюры Шуберта (восемь «Экспромтов», 1827; шесть «Музыкальных моментов», 1823-1827; «Три фортепианные пьесы», 1828) также часто связаны с бытовыми танцами (вальс, марш, экосез и т.д.) [1, 181].

Музыкальный момент № 3 F Minor



Важнейшей и любимой областью творчества композитора была песня. Песенность у Шуберта становится стилистическим принципом, определяющим собой характер и круг образов. На материале слышан­ных в Желизе песен, Шуберт создал фортепианный дуэт «Венгерский дивертис­мент» (1824). Композитор делает здесь попытку воспроизвести подлинный народный колорит венгерской музыки. Своеобразный лад (соль минор с явно обыгрываемой пентатоникой – так называемый вен­герский лад) и синкопированные тяжело-акцентированные ритмы сближают шубертов­ское произведение с венгерским национальным стилем, известным под названием «вербункош».

Песенностью пронизана фортепианная до-мажорная фантазия «Ски­талец», центральным эпизодом которой становится одна из тем шубертов­ской песни «Скита­лец». Трагическое Adagio является эмоцио­нальным цен­тром, где тема песни определила углубленный характер всего эпизода. Adagio представляет собой вариации на тему песни, где эмоциональный эффект достигается при помощи модуляций) [1, 183-184].



Таким образом, выше изложенное позволяет сделать вывод: фор­те­пианное творчество Шуберта пронизано ритмами и интонациями бытовых жанров. Наряду с венской классикой и народной культурой, они явились той почвой, которая питала профессиональное искусство Шуберта. Компо­зитор поэтизирует бытовую песню, марш, танец, воз­вышая их до глубоко обобщенного образного выражения романтиче­ских идей, своего отноше­ния к миру.

Литература


  1. Конен В.Д. Шуберт. М.: Государственное музыкальное издательство, 1953. 240с.

  2. Лаврентьева И.В. Симфонии Шуберта: путеводитель. М.: Музыка, 1967. 112с.



г. Саратов А. Г. Долженко
К ВОПРОСУ ОБ ИНТЕРПРЕТАЦИИ «КРЕЙСЛЕРИАНЫ» Р. ШУМАНА
«Крейслериана» ор.16 сочинена Р. Шуманом в годы его творче­ских исканий, в годы его юности (1838). Эта великолепная фортепиан­ная пьеса навеяна поэтическими ассоциациями, любовными пережива­ниями, глубо­кими раздумьями композитора. Романтическому стилю было свойственно гиперчувствительное мироощущение, что порождает калейдоскопичный мир образов и тончайших психологических нюансов в музыке. Роберт Шуман, постоянно находившейся в творческом по­иске, создал «Крейсле­риану» нетипичной по форме, наполненной раз­нохарактерными эпизо­дами, что создаёт определённые трудности при интерпретации этого сочи­нения, а также при прохождении его в классе.

«Крейслериана» – это цикл из 8 пьес, но объединённых не общей те­мой – как это должно было бы быть в вариационном цикле, а общей идеей. Кажется, что музыкальные эпизоды с неожиданными чередова­ниями, рез­кими сменами настроений, Шуман выстраивает, подчиняясь причудливой фантазии. Мы как будто наблюдаем за развитием мысли композитора – он то захвачен страстным переживанием, то погружается в меланхолические созерцания, то вновь испытывает бурю волнения. Порой в музыке угады­вается взывающий изо всех сил надрывный го­лос, как будто умоляющий, или даже яростный. Затем вдруг усилива­ется тревожное состояние, кото­рое перерастает в протестную эмоцию… Далее столь же неожиданно появ­ляется образ спокойствия и тихой за­думчивости, ассоциирующийся со словами Э. Т. А. Гофмана, «губы улыбаются, а в глазах стоят слёзы» [1,10].

Фантазийность внешнего облика «Крейслерианы» заставляет вспом­нить и цитату из романа А. Мюссе «Исповедь сына века»: «Вос­торженные умы, люди с пылкой, страждущей душой, ощущавшие по­требность в бес­конечном, склонили голову, рыдая, и замкнулись в бо­лезненных видениях – хрупкие стебли тростника на поверхности океана горечи» [1, 10]. Зага­дочно и окончание «Крейслерианы», исчезающей в призрачном динамиче­ском нюансе. Такая интригующая концовка со­здаёт ощущение некоторой неопределённости, как будто не всё сказано и что-то последует дальше. Несомненно, этот приём придаёт произве­дению необычность, и столь лю­бимую Шуманом таинственность.

Попробуем найти объяснение этим фактам в психологическом мире Р. Шумана. Ему были близки «байроновские» состояния, как че­ловек ра­нимый и сильно чувствующий, он не мог мириться с несовер­шенством че­ловеческой природы и мира, в котором обитал его творче­ский гений6. В период создания «Крейслерианы» Шуману было свой­ственно бурное про­явление его темперамента, когда личное художе­ственное впечатление сразу же побуждает его к действию. В одной из своих статей он пишет: «Дюжинные зоилы искусства, которые при­ставляют лестницу к колоссу и меряют его на свой аршин, бессильны что-нибудь разъяснить в произведе­нии великого художника» [5, 54-55].

Р. Шуман остро воспринимал несоответствие идеального видения и реального мира. В эпоху романтизма, существовал определённый пласт интеллигенции и новаторов, немногочисленный, но сильный в своих иде­альных представлениях о том, как должен быть устроен мир, и стремя­щийся к этому по мере своих возможностей. Так, «Новый жур­нал», кото­рый основал Р.Шуман, редактором и автором статей в кото­ром он был, стал для него возможностью поведать людям о том новом, и прекрасном, что создавалось в мире искусства. А искусство, как из­вестно – сильнейшее средство по воздействию на человека, так как оно разговаривает напрямую с его душой, и в силах искусства многое изме­нить в ней. Шуман страстно желал открыть людям глаза на всё возвы­шенное и смелое, что происхо­дило в мире творчества и исполнитель­ства, а также вести борьбу против рутины. Эти почти революционные качества, раскрывают Р. Шумана, как непокорного человека, протесту­ющего против серости и убогости, ис­кренне и горячо желающего сде­лать этот мир лучше. При его сложной и истончённой нервной органи­зации, такое сочетание не могло не про­явиться в его творчестве7. В нём сочетаются гнетущая меланхолия и яркое ликование, порыв и тихое спокойствие.

Всё выше сказанное напрямую относится к «Крейслериане» – од­ному из наиболее новаторских циклов композитора. В нём содержится быстрая смена настроений и образов, что осложняет восприятие, но, в тоже время, и усиливает художественное наслаждение слушателя. При всех раз­нохарактерных образах, всё же можно сказать, что произведе­ние окрашено больше в мрачноватые тона. Этому есть реальная при­чина, в то время Р. Шуман был захвачен мыслями о Кларе Вик – его будущей супруге, он остро переживал разлуку, пребывал в волнитель­ных раздумьях, и в силь­ном стремлении к личному счастью. В одном из своих писем он замечает, что создал это произведение, думая о своей возлюбленной: «В ней главную роль играешь ты и мысль о тебе, и я хочу посвятить её тебе, …ты так мило улыбнёшься, когда снова узна­ешь себя... Играй иногда мою Крейслери­ану!» [3, 46].

Он создал «Крейслериану» за восемь дней, что само по себе яви­лось подвигом, учитывая масштаб этого цикла, что подтверждает, насколько сильно композитор был захвачен настроением и идеей этого произведения. Возможно, это был результат «мгновенного» чисто ин­туитивного озарения – того, что в психологии творчества называют состоянием инсайта, а Н. А. Римский-Корсаков обозначал как «острое вдохновение» в отличие от «вдохновения хронического».

Любопытен тот факт, что название «Крейслериана» появилось уже после написания произведения. Оно не может не ассоциироваться с персо­нажем из романов Э. Т. А. Гофмана, мистический мир которого был бли­зок Шуману. Это мир романтической фантастики, мистифици­рующей ре­альность и человеческие отношения. В прозе Гофмана много превратно­сти, противоречивости психологии людей, что порой доводит их до траги­ческой запутанности. Его сложный фантастический мир, полный зла и притягательного добра, содержит и сатиру, и мистику.

Возможно, Шуман отождествлял себя с героем новелл Гофмана - «безумным капельмейстером» Иоганнесом Крейслером, близость с которым он ощущает через «чрезмерно чувствительный характер и фан­тазию, вспыхивающую разрушительным пламенем». Крейслер у Гофмана – это таинственный незнакомец, молодой человек лет трид­цати, неприка­янный, вольный художник, скиталец, житейский неудач­ник, неизлечимый романтик. Он то поэтичный и нежный, то резкий и ироничный, но неиз­менно чуждый всему окружающему миру. Прото­типом этого персонажа был реальный музыкант, органист Людвиг Бе­нер, с которым Шуман был знаком. В письме к фон Фриккену в 1834 году он пишет: «Старый Людвиг Бенер вчера дал здесь концерт. Вы знаете, что он в своё время был так же знаменит, как Бетховен, и по­служил Гофману оригиналом для его капель­мейстера Крейслера. Но его жалкая внешность произвела на меня угнета­ющее впечатление. Старый лев с занозой в лапе… Он расплачивается за прежнюю жизнь. Прежде он чересчур резко и надменно издевался над людьми. Теперь ему пла­тят той же монетой…» [3, 303].

Действительно, в этом литературном герое многое было род­ственно для Шумана, ирония и бунт, постоянная эвристическая напря­жённость душевной жизни: «Музыка открывает человеку неведомое, мир, не имею­щий ничего общего с внешним действительным миром, который его окру­жает, и где он оставляет все определённые чувства, чтобы предаться невы­разимому стремлению» [2, 59]. Можно предпо­ложить, что, выбирая назва­ние для своего сочинения, он отождествлял себя с Крейслером, считая его не только «соавтором», но и действую­щим лицом, скрывающимся в кон­трастном чередовании музыкального материала «Крейслерианы».

В то же время, «Крейслериана» произведение глубоко личное, даже интимное, напоенное глубоким лиризмом, и вместе с этим страст­ностью. Объяснение этому противоречивому факту находится в самом стиле Шу­мана. Ведь он «поселяет» в своих музыкальных фантазиях выдуманных персонажей, в которых одновременно угадываются черты героев немецкой романтической литературы и близких ему людей. Их жизнь протекает в двух параллельных мирах – реальном, заполненном радостью и болью, мечтами и разочарованиями, и театрально-условном, где всё окутано по­кровом таинственности.

По структуре «Крейслериана» представляет собой качественно но­вую циклическую структуру, гибкость и подвижность которой поз­волила Шуману воплотить оригинальную художественную идею. Здесь возникает новая логика в объединении музыкального целого, где важны не столько традиционные методы «сцепления» частей, сколько внут­ренняя психоло­гическая мотивированность, когда смена эпизодов мо­жет быть обоснована явной или скрытой программой либо объясняю­щим подтекстом, либо про­цессом чередования материала. Непосред­ственными предшественниками подобных «свободных вариаций» Шу­мана можно было бы считать сюиты и партиты Баха, багатели и вариа­ции Бетховена, циклы вальсов и лендле­ров Шуберта. Но прямой связи с этими сборниками «Крейслериана» не имеет, настолько своеобразно использует автор многоплановый синтез разных жанров.

В «Крейслериане» содержится 8 пьес-фантазий. При этом одной, главной темы не существует, в эпизодах композитор разрабатывает каж­дый раз практически новый материал. Чередование «флорестанов­ских» разделов (№№ 1, 3, 5), с ярко выраженным страстным, безудерж­ным ха­рактером порыва, устремления и более мягких, прозрачных ли­рико-фило­софских эпизодов, ассоциирующихся с образом Эвсебия (№№ 2, 4, 6) само по себе обеспечивает целостность цикла. Так, напри­мер, в шестой пьесе, где очередной раз наступает элегическое настрое­ние, по словам Вернера, звучит «несказанно тихая, затаённая жалоба» [2, 308], а в седьмой – вновь господствует флорестановская страстность (здесь интересен эпизод фу­гато8). Оригинально построен финал, где композитор на протяжении всей пьесы использует свой излюбленный трёхдольный ритм с пунктиром. Рит­мически смещённые басы, не­сколько зловещий, ритм, передают характер сильного напряжения, ко­торое постепенно усиливается и вырастает в Mit Aller Kraft. В момент наивысшего напряжения неожиданно возвращается первоначальный образ, тихие, но отчётливые фигурации пунктиров, гип­нотически за­владевают слушателем. Наэлектризованная тревожность этого фанта­стического скерцо, как будто погружается в таинственную и тревож­ную мглу

Возникают ассоциации с психологическим состоянием Шумана, ко­гда он погружался, как казалось со стороны, безо всякой причины в состо­яние глубокой задумчивости, и даже угнетённости. Как будто человеку, уставшему после изнурительной борьбы, не хватает больше сил сопротив­ляться. В момент создания «Крейслерианы» такая «бо­рьба» велась и в реа­льной, и в душевной жизни Шумана. Это был пе­риод беспокойства, пе­чали, но одновременно надежд, и радостного предчувствия. Это было ожи­дание его обожаемой жены Клары Вик, его музы, подруги и самого близ­кого ему человека. В этот период, дово­льно продолжительный, было соз­дано немалое количество произведе­ний Шумана, наполненных мыслями и чувствами о Кларе. Его супруга и вдохновительница – одной из первых доносила его творчество до слушателей. Здесь просматривается аналогия с Э. Т. А. Гофманом, му­зой котрого была певица Юлия, исполнявшая его арии и песни.

Вымышленный герой Гофмана Крейслер – также печально закан­чи­вает свой жизненный путь сумасшедствием, как и Шуман. Они были по­хожи эмоционально, оба самозабвенно увлечённые музыкой, оба неурав­новешенные музыканты, находились в непрерывном стре­млении к недося­гаемому прекрасному идеалу. Можно предположить, что Шу­ман, найдя сходство с этим персонажем, зашифровал в «Крейс­лериане» самого себя. В этой музыке есть глубоко личное, сокровенное видение мира самого ком­позитора, это, так сказать, его духовный порт­рет.

Шуману было родственно ощущение гофмановского языка, в его ли­тературных выссказываниях есть, несомненно, некоторые черты го­фмани­анства. Они чувствуются и во всей атмосфере музыкальных впе­чатлений «бюндлеров», и особенно в суждениях капризного, востор­женного и иро­ничного Флорестана. Они проявляются в свойственных Шуману поэтичес­ких импровизационных вольностях, в некоторой усложнённости образов и метафор, идущий, впрочем не только от Гоф­мана, но и от Жан Поля, твор­чеством которого Шуман был увлечён с юного возраста.

Воображение Шумана щедро ассоциирует впечатления с конкрет­ными образами и сюжетами. «Крейслериана» – это мир разнообразных фантазий, мечтаний, и настроений. И в момент создания, и в зрелые годы, Р. Шуман всегда ставил «Крейслериану» на первое место среди своих лучших произведений. В этой пьесе есть необыкновенная притя­гатель­ность для многих исполнителей. Но, при всей своей «стройно­сти», это произведение откроется лишь тому, кто испытал подобные переживания, у кого беспокойное сердце. В этом случае пианисту ста­нет понятен ориги­нальный и неповторимый язык автора, будут по­нятны его метафоры и об­разы.

В заключение подчеркнём, что фортепианное творчество Р. Шу­мана содержит в себе черты фантазийности, порожденные его необыч­ным ми­роощущением. Мир шумановских образов, соприкасаясь с об­щими гра­нями романтического мироощущения, отличается причудли­вой игрой фан­тазии, полярным обострением эмоционально-психологи­ческой шкалы настроений, интеллектуальной углублённостью.
Литература
1.Демченко Г. Фортепианное творчество Роберта Шумана. Исследование. Сара­тов: Издательство «Саратовский источник», 2006.

2.Житомирский Д. Роберт Шуман. Очерк жизни и творчества. М.: Музыка, 1964.

3.Меркулов А. Фортепианные сюитные циклы Шумана // Вопросы це­лостности композиции и интерпретации. М.: Музыка, 2006.

4.Смирнова Н. М. Комплексное изучение авторского стиля в классе специ­аль­ного фортепиано. Саратов, Yule, издательство Саратовской государственной консерва­тории им. Л. В.Собинова, 2002.

5. Шуман Р. Избранные статьи о музыке. М.: Государственное музыкаль­ное из­дательство, 1956.

6. Шуман Р. Письма: В 2 т. М.: Музыка, 1970. Т. 1.

г. Саратов В. В. Макушкин
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Похожие:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “легковесная платформа управления виртуализацией”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “Исследования по оптимальному использованию распределенной и кэш памяти”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “ Динамические системы, определяемые геометрическими образами автоматов ”
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Данная учебная дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла фгос-3
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconНир: “разработка алгоритмов поиска глобальных экстремумов при наличии...
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Саратовский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учереждение...
Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconКурс лекций © Саратовский Государственный Технический Университет....
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconУчебно-методический комплекс по модулю б2 «Актуальные проблемы исторических...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы icon«актуальные проблемы русской литературы х1Х в»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» институт искусств актуальные проблемы iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
«Информатика», представлений и понимания таких ключевых понятий и процессов как: передача, обработка и накопление информации, технические...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск