№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1. Стиль и жанр в музыке
|
1.1
|
Старинные танцы на 2/4, 3/4, 4/4
|
Изучение характерных особенностей
|
Знакомство с новой нотной литературой
|
1-2
|
4
|
0-2
|
1.2
|
Темпо-ритм (музыкальная пульсация)
|
Развитие чувства ритма
|
Работа с метрономом
|
3-4
|
4
|
0-2
|
1.3
|
Чтение с листа
|
Чтение с листа
|
Транспонирование
|
5-6
|
4
|
0-2
|
|
Всего по модулю 1
|
|
|
|
12
|
0-6
|
Модуль 2. Формирование технических навыков
|
2.1
|
Аппликатурные принципы в этюдах
|
Освоение аппликатурных принципов
|
Работа над специальными упражнениями
|
7-8
|
4
|
0-2
|
2.2
|
Общие принципы работы над техникой
|
Освоение аппликатурных принципов
|
Работа над специальными упражнениями
|
9-10
|
4
|
0-2
|
2.3
|
Терминология
|
Изучение музыкальной терминологии
|
Работа с музыкальным словарем
|
11-12
|
4
|
0-2
|
|
Всего по модулю 2
|
|
|
|
12
|
0-6
|
Модуль 3. Принципы композиционного строения музыкальных произведений
|
3.1
|
Структура крупной циклической формы
|
Работа над целостностью музыкальной формы
|
Слушание записей выдающихся исполнителей
|
13-14
|
4
|
0-2
|
3.2
|
Понятие «аккомпанемент», виды аккомпанементов
|
Вокализы Н. Ваккаи
|
Знакомство с новой нотной литературой
|
15-16
|
2
|
0-1
|
3.3
|
Особенности полифонических произведений
|
Анализ
|
Слушание
|
15-16
|
2
|
0-1
|
3.4
|
Стилевой подход к изучению музыкальных произведений
|
Реферат
|
Подготовка и проведение тематических концертов
|
17-18
|
4
|
0-2
|
|
Всего по модулю 3
|
|
|
|
12
|
0-6
|
|
ИТОГО:
|
|
|
|
36
|
0-18
|
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
Модуль 1. Теоретический аспект в освоении учебно-технологического репертуара
|
1.1
|
Кварто-квинтовый круг
|
Практическое освоение
|
Теоретический минимум
|
1-2
|
4
|
0-2
|
1.2
|
Гаммовый комплекс
|
Практическое освоение
|
Теоретический минимум
|
3-4
|
4
|
0-2
|
1.3
|
Транспонирование
|
Транспонирование на м.2, б.2
|
Подбор по слуху
|
5-6
|
4
|
0-2
|
|
Всего по модулю 1
|
|
|
|
12
|
0-6
|
Модуль 2. Практическая реализация стилевого подхода в процессе обучения игре на инструменте
|
2.1
|
Интерпретация музыкального произведения
|
Слушание и анализ записей выдающихся исполнителей
|
Работа над яркостью собственной интерпретации
|
7-8
|
4
|
0-2
|
2.2
|
Общие принципы работы над техникой
|
Освоение аппликатурных принципов
|
Анализ собственных игровых ощущений
|
9-10
|
4
|
0-2
|
2.3
|
Терминология
|
Изучение музыкальной терминологии
|
Работа с музыкальным словарем
|
11-12
|
4
|
0-2
|
|
Всего по модулю 2
|
|
|
|
12
|
0-6
|
Модуль 3. Принципы композиционного строения музыкальных произведений
|
3.1
|
Особенности ансамблевого музицирования
|
Работа над фортепианной партией
|
Слушание записей выдающихся исполнителей
|
13-14
|
3
|
0-2
|
3.2
|
Ладо-тональные соотношения в крупной форме
|
Формирование навыка транспонирования
|
Работа над целостностью музыкальной формы
|
15
|
3
|
0-1
|
3.3
|
Особенности полифонических произведений
|
Анализ
|
Слушание записей полифонических произведений
|
16
|
5
|
0-1
|
3.4
|
Стилевой подход к изучению музыкальных произведений
|
Составление аннотаций к исполняемым произведениям
|
Подготовка и проведение тематических концертов
|
17
|
3
|
0-2
|
|
Всего по модулю 3
|
|
|
|
14
|
0-6
|
|
ИТОГО:
|
|
|
|
38
|
0-18
|
