I. Общая характеристика учреждения
Скачать 1.02 Mb.
|
Часы компонента образовательного учреждения в 5-8 классах использованы: - на информатику в 5 классах 0,5 часа; - на информатику в 6, 7 классах по 1 часу; - на английский язык в 6,7 классах по 1 часу, в 8-х классах 1 час. Обществознание в 7-ом классе включено в учебный план, т.к. каждый год обучения представляет собой отдельный тематический блок и обучающиеся, не изучающие данный предмет в 6-ом классе, осваивают курс 7-го класса, расширяя предметные знания. Часы компонента образовательного учреждения в 9-11 классах использованы: -на русский язык в 9-х классах по 1часу; - на математику в 9-х классах по 1 часу; - на русский язык в 10 классе 1 час; -на английский язык в 10 классе 1 час; -на математику в 10 классе 1 час; - на русский язык в 11-х классах по 1 часу; -на математику в 11-х классах по 1 часу; -на обществознание в 11-х классах по 1 часу. Часы предпрофильной подготовки в 9-х классах в объёме – 2 часа направлены на - подготовку обучающихся к ГИА по основным предметам: русскому языку и математике. В 10-11 классах из-за отсутствия учителя с соответствующей подготовкой по предмету «естествознание» ведется изучение самостоятельных учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология», а не вводить интегрированный учебный предмет «Естествознание». Но к обязательному количеству часов добавлено по одному часу из школьного компонента. На изучение экономики и права отводится по одному учебному часу в неделю. Изучение географии (1 час в неделю) в 11 классе включено в учебный план по запросу родителей обучающихся. Всё выше перечисленное соответствует целям и задачам школы. Расписание учебных занятий соответствует учебному плану. Модель организационной структуры управления Бухгалтерия Административно-хозяйственная служба Классные родительские собрания Директор Общее собрание членов трудового коллектива Педагогический совет Управляющий совет школы Предметные МО Детская пионерская организация Родительский комитет школы Заместитель директора по учебной Заместитель директора по воспитательной работе Клуб «Старшеклассник» МО классных руководителей Административное управление осуществляют директор и его заместители. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Управляющий совет, педагогический совет, клуб «Старшеклассник». Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской федерации и Уставом школы на основе принципа гласности, открытости, демократии и самоуправления. В школе создан Управляющий совет, членами которого являются педагоги, родители обучающихся. Задачами деятельности Управляющего совета являются:
Внеурочная воспитательная деятельность В прошедшем учебном году педагогический коллектив школы работал над решением главной воспитательной задачи: воспитание духовности на основе приобщения обучающихся к ценностям общечеловеческой и национальной культуры. Решение этой задачи должно было способствовать развитию воспитательной системы школы, в основе которой лежала цель: воспитание и развитие свободной, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности, нравственному поведению и стрессовым ситуациям. Для сплочения единого воспитательного коллектива школа создавала и расширяла социокультурное пространство, в которое вошли: ДДТ, ДК, ДЮСШ, музыкальная школа, СЮТ, СЮН. Решение основной воспитательной задачи школы определило ряд приоритетных направлений работы, таких как частичная интеграция основного и дополнительного образования, стимулирование творческого самовыражения учащихся и педагогов, раскрытие их потенциала, разработка мероприятий, методических рекомендаций, соответствующих ценностным ориентирам школы и профессиональным запросам педагогов. Для реализации поставленной задачи в школе имеется необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. В целях наиболее полного исполнения задач, планирования воспитательной работы учитывается структура управления воспитательной работой в школе. В ней сохранены Совет школы (ныне Управляющий совет), в состав которого входят администрация школы, представители от ассоциации выпускников, педагоги, родители, обучающиеся; Совет по профилактике правонарушений, школьный методический совет, методическое объединение классных руководителей. Кроме того, в течение года создавались инициативные творческие группы сменного состава по разным направлениям воспитательной работы. В течение учебного года педколлектив школы работал по следующим направлениям: «Интеллект», «Патриот», «Наш путь к здоровью», «Семья», «Самоуправление», «Экология», «Досуг». Совершенствовались формы организации взаимодействия педагогического коллектива со специалистами различных районных и городских служб и ведомств – работниками РОВД, ГИБДД, КДН и ПДН, ДЮСШ, музыкальной школы, библиотеки, ДК, СЮН, СЮТ, ДДТ. В работе были использованы: психолого-педагогические семинары, самообразование, развитие аналитико-диагностических умений классных руководителей. Участие в фестивалях и конкурсах различных уровней: -районный конкурс «Мастер осетинского художественного слова»/3 место/; -районный фестиваль патриотической песни «Песня в солдатской шинели»; -районный конкурс «Лидер детского движения»/2 место/; -районный конкурс рисунков «Осторожно, пожар!»; -республиканский конкурс плакатов «В лесу родилась елочка…» /3место/; -районный конкурс рисунков по произведениям М.Туганова /2 место/; -районный конкурс по компьютерной графике «Чудесные мгновения зимы»/3 место и 2 место /; -районный конкурс плакатов по пропаганде здорового образа жизни/3 место/; -районный конкурс на лучший творческий проект-презентацию«Творчество художника- живописца»/2и 3места /; -районный конкурс «Кухни народов мира»/1 место/; -районный экологический конкурс «Наш общий дом- планета Земля»/2 место/; -республиканский конкурс рисунков «Адрес детства - Россия»; -районные соревнования по легкоатлетическому кроссу; -районные соревнования среди допризывной молодежи; -районный турнир по баскетболу; -районный турнир по футболу «Кожаный мяч»/2 место/; -районный этап игры «Президентские состязания»/ два 3места и 2 место/; -районный этап спортивных состязаний «Президентские игры»/ 3место/; -первая школьная лига КВН /2 место/; -районный этап интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»/3 место/; -районная военно-спортивная игра «Зарница Алании- 2012»; -районный «Парад ребячьих войск». -районный конкурс «Рыцарский турнир»/3 место/; -районный слет юных туристов.     Подготовили обучающихся к конкурсам следующие учителя школы: Борзенко Л. В., Биченова С.И., Габараева Р.С., Икоев Н.Г.., Бекузарова З.Ф., Касаева И.И.,Битарова Л.А., Саракаева С.Г.,Елизарова Н.Д. Работая над направлением "Патриотическое воспитание", педагогический коллектив школы направлял свои усилия на воспитание патриотизма, гражданственности, духовности и чувства сопричастности молодого поколения к истории Отечества, на всестороннее развитие творческих способностей. С 23.01.12 по 23.02.12г. в школе прошел месячник оборонно-массовой работы, посвященный 67-летию Великой Победы, в рамках которого был проведен «Парад ребячьих войск». Среди обучающихся 2-4 классов первое место заняла команда 4б класса/ кл. руководитель Саракаева С.Г./ Сборная команда 4а и 4б классов участвовала в районном параде ребячьих войск. Обучающиеся 5-10 классов выпустили праздничные газеты, посвященные Дню защитника Отечества. Была организована выставка детских рисунков среди обуч-ся 1-5 классов «Защитникам Отечества посвящается». Обучающиеся 4-6 классов приняли участие в акции «Ветеран живет рядом». Они посетили ветеранов ВОВ и поздравили их с праздником. Сопереживая, дети слушали воспоминания ветеранов ВОВ. С обучающимися 5-х классов был проведен классный час, посвященный Дню памяти юных героев–антифашистов. Под руководством классных руководителей Биченовой С.И. и Цомартовой К.Б. обучающиеся составили сценарий и пригласили ветеранов тыла Тменова П.С. и Токаева Х.Х. На классном часе звучали стихотворения и песни, была показана презентация «Пионеры- герои». Библиотекарь школы Жданова Т.Н. подготовила выставку книг, посвященную юным героям ВОВ.   Учителя истории, русского языка организовали просмотр фильмов о ВОВ. На высоком уровне прошли также следующие мероприятия, посвященные 67-летию Великой Победы: классные часы, выпуск стенгазет, выставка детских рисунков, смотр песни и строя, конкурс чтецов, спортивный праздник. Доброй традицией стало проведение акций «Подарок ветерану», «Помощь пожилым людям», «Добрая копилка».     Традицией стало также проведение митинга, посвященного Дню Победы на Привокзальной площади. Проводились открытые классные часы, на которые были приглашены ветераны ВОВ, проживающие в микрорайоне школы. Состоялась встреча обучающихся 7-10 классов с ветеранами Афганской войны. На встрече присутствовали Гагулов Ю.Т. (председатель союза ветеранов Афганистана), Мисиков А.К.(выпускник нашей школы), Бердиев А. К. (выпускник нашей школы), Вечер С.И. (выпускник нашей школы), Царахов С.В. (выпускник нашей школы), Каркусашвили Г.Н.(проживает в районе школы) и Дзгоев В.Т. Гостей поприветствовала зам. директора по ВР Битарова Л.А. Под руководством классного руководителя Елизаровой Н.Д. обучающиеся 7б класса подготовили литературно- музыкальную композицию «Боль моя, Афганистан».   В школе также проводились массовые мероприятия. За истекший период проведено около 30 массовых школьных мероприятий, охват учащихся составил 95%. Вся деятельность была направлена на создание условий для развития индивидуальных особенностей ребёнка, для сплочения детского коллектива, развития познавательно-творческого интереса учащихся. Поставленная задача на данном этапе выполнена. Но в будущем году необходимо заинтересовывать и привлекать к общественной деятельности ещё большее число учащихся. Мероприятия проводились на достаточно хорошем организаторском и художественно-исполнительском уровне. Этому способствовала инициатива и энтузиазм педагогического коллектива, а также улучшение материально-технической базы. Внеурочная воспитательная деятельность Воспитательная работа в школе велась по следующим направлениям:
В старшем звене работа осуществлялась через клуб «Старшеклассник», в который входили представители 8 – 10 классов. За основу деятельности клуба «Старшеклассник» был взят общешкольный план работы, добавляются мероприятия, предложенные ребятами, оказывается помощь при подготовке и проведении мероприятий. Вся культурно-массовая работа проходила по общешкольному плану и персональным планам классных руководителей. Кроме традиционных мероприятий и праздников (1 сентября, Посвящение в первоклассники, День Учителя, Осенний бал, Новый год, День защитника Отечества, День Святого Валентина, 8 Марта, День Победы, день самоуправления, праздник "Последнего звонка"), были подготовлены и проведены на достаточно высоком уровне предметные недели, спортивные состязания при участии родителей "Папа, мама, я – спортивная семья", военно-спортивная игра «К защите родины готов» для учащихся старших классов, Традицией стало также чествование победителей и призёров (учащихся и педагогов) различных учебных, спортивных, художественных конкурсов и состязаний на общешкольной линейке.     В рамках Дня финансовой грамотности были проведены деловые игры, уроки-лекции, интернет уроки в 8-10 классах. В рамках Межведомственной комплексной операции «Дети Юга» проведены классные часы по профилактике вредных привычек в 5-10 классах, уроки здоровья в 1-4 классах, «Веселые старты» в 5-хклассах. Обучающиеся 9-х классов посмотрели фильм «Право на жизнь» и обсудили его с психологами ЦСМ Дзапаровой Д.В. и Цкаевой З.И.Инспектора ПДН провели лекции в 10-х классах на тему «Последствия употребления наркотических веществ. Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних». Прошло анкетирование в 9-10 классах об отношении к употреблению ПАВ. Обучающиеся 5-10 классов подготовили стенгазеты и плакаты по ЗОЖ.    Традиционно в октябре месяце в школе проводится неделя, посвященная К. Л. Хетагурову. В этом году проведены следующие мероприятия: открытые уроки,классные часы, конкурс чтецов, конкурс стенгазет, викторины. В рамках месячника правового воспитания были проведены классные часы по правилам дорожного движения и правовому воспитанию. Прошел открытый классный час в 6 «А» классе «Имею право на…», классный руководитель Габараева Р.С. Инспектора ПДН Хортиева З.И., Плешкова И. провели беседы с обучающимися школы. 1-4 классы подготовили рисунки на тему «Правила дорожного движения». Обучающиеся 10-х классов оформили стенд «Старшеклассник»под руководством классного руководителя Стригиной С.В. В школе прошел конкурс «Живая классика», где приняли участие обучающиеся 6-х классов. Ребята с увлечением читали отрывки из произведений русских классиков. Члены комиссии отметили выразительное чтение Чехова Павла (М.М.Зощенко «Аристократка», учитель Биченова С.И.),Сокуровой Даны ( М.А.Шолохов «Судьба человека»,учитель Кулиева Д.А.), Билаоновой Розы ( Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»,учитель Белаева Л.И.). На районном конкурсе Чехов Павел занял первое призовое место.   С 16 по 21 января прошла неделя А.Гайдара. В проведении недели приняли участие обучающиеся начальных классов. В библиотеке была оформлена книжная выставка «Боец, писатель, гражданин», проводились обзоры и обсуждения книг, чтение рассказов и сказок. Библиотекарь Жданова Т.Н. подготовила и показала детям презентацию «Аркадий Гайдар. Когда жизнь - подвиг». Прошли беседы о жизни и творчестве А.Гайдара, проведена викторина. Обучающиеся 5-х классов приняли участие в акции «Больше кислорода». Под руководством главы Бесланского отделения общественной экологической организации «Эко» Магомедова Тимура и учителя трудового обучения Гатаева И.К. дети посеяли семена деревьев( сосны и липы )во дворе школы.   Одной из самых распространенных форм воспитательной работы являются классные часы. В этом году классные руководители отошли от привычных бесед и значительно разнообразили формы классных часов, используя технологию развивающего диалога: игра-практикум, устный журнал, диспут, дискуссия, тренинг и др. В течение года классные руководители и учителя подготовили и провели единый классный час и интернет -уроки антинаркотической направленности «Имею право знать»,«Единый урок Чистой воды».Проводились классные часы по экологии, профилактике вредных привычек, профилактике пожаров от детской шалости, правилам дорожного движения, правовому воспитанию, толерантности, экологии и.т.д. Классные часы прошли на высоком методическом уровне. Особо следует отметить хорошую подготовку следующих открытых классных часов: «Пионеры- герои » в 5-х классах (кл. руководители Биченова С.И. и Цомартова К.Б.)., «Имею право на…» в 6 а классе, (кл. руководитель Габараева Р.С.),« Дорогами Афгана» в 7б классе (кл.руководитель Елизарова Н.Д.), СПИД-чума 21 века » в 9-х классах (кл. руководитель Стригина С.В.).     |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
 | Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год | | Общая характеристика учреждения Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярский краевой Дворец пионеров... |
| Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления | | Публичный доклад Общая характеристика учреждения |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Доклад Муниципального образовательного учреждения Общая характеристика учреждения, условия осуществления образовательного процесса | | Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие... |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение |
| Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения) |
| Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база | | Общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №50» |
