№
|
Основные мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Ожидаемые результаты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Изменение школьной инфраструктуры
|
1.
|
Соблюдение гигиенических норм, САНПИн, температурного режима, нормативов питания обучающихся.
|
Постоянно
|
Администрация
|
Сохранение и укрепление здоровья.
|
2.
|
Увеличение доли обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения.
|
В течение периода реализации программы «Наша новая школа».
|
Администрация школы, учителя-предметники, Управляющий совет школы.
|
Повышение качества образования.
|
3.
|
Изучение социального заказа родителей.
|
Ежегодно
|
Администрация
|
Корректировка распределения часов внеурочной деятельности на следующий учебный год
|
4.
|
Совершенствование системы компьютерного обеспечения деятельности школы.
|
Постоянно
|
Учитель информатики, лаборант
|
Обновление компьютерной программы
|
5.
|
Сохранение и развитие инфраструктуры медицинского обслуживания и оздоровления обучающихся и педагогов.
|
Постоянно
|
Администрация ПРЦМКБ
|
Оснащение и оборудование медицинского кабинета
|
6.
|
Создать безопасные условия образовательного процесса.
|
Постоянно
|
Администрация
|
Выполнение замечаний органов надзора
|
7.
|
Внедрять современные дизайнерские решения, обеспечивающие комфортную школьную среду.
|
Постоянно
|
Администрацияпрофком
|
Соответствие учебных кабинетов требованиям ФГОС
|
8.
|
Внедрение дистанционного образования
|
В течение реализации проекта
|
Заместитель директора по УВР
|
Повышение качества и доступности образования
|
Обновление содержания образования.
Переход на новые стандарты.
|
1
|
Переход на новые образовательные стандарты (начальная школа).
|
с 2011г. – 1 класс
с 2013 г.- 3 класс
2015г. – 5 класс
|
Администрация
|
Поэтапное введение федеральных государственных стандартов начального общего образования в школе
|
2
|
Разработка образовательной программы школы на 2013 -2014 уч. год и дальнейшая корректировка
|
В течение реализации проекта
|
Администрация
|
|
3.
|
Предусмотреть и спланировать внеаудиторную занятость обучающихся.
|
В течение реализации проекта
|
Администрация
|
Развитие творческих способностей у обучающихся
|
4.
|
Внедрять в УВП исследовательские проекты, творческие занятия с использованием ИКТ.
|
В течение реализации проекта
|
Администрация
|
Развитие творческих способностей учащихся, формирование УУД
|
5.
|
Создать условия (кадровые, материально-технические и др.) обеспечивающие создание образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.
|
2011-2015
|
Администрация
|
Повышение качества образования
|
6.
|
Разработать рабочие программы и календарно – тематические планы по новым курсам и рассмотреть их на методическом совете школы, ШМО, утвердить директором школы.
|
2013, ежегодно
|
Заместитель директора по УВР, учителя – предметники, директор
|
Обеспечение базового уровня образования.
|
7.
|
Организовать разработку и внедрение индивидуальных карт развития ребенка.
|
2013
|
Зам. директора по ВР
|
Совершенствование индивидуальной работы
|
8.
|
Приобретение компьютерного оборудования.
|
По мере поступления финансовых средств
|
Зам. директора по АХЧ
|
Совершенствование ИКТ
|
9.
|
Использование ИКТ в качестве средств обучения в сочетании с традиционными методами и технологиями.
|
Постоянно
|
Учителя-предметники
|
Формирование УУД
|
10.
|
Использование обучающих компьютерных программ, предметных поурочных курсов, электронных учебников в УВП.
|
Постоянно
|
Учителя-предметники
|
Совершенствование ИКТ компетентности
|
11.
|
Развитие системы оценки качества образования. Разработать механизмы независимой оценки качества образования, в том числе при переходе из 4 в 5 класс.
|
2013-2014
|
Администрация
|
Повышение объективности оценки качества образования.
|
12.
|
Ввести мониторинг и комплексную оценку достижений ученика, его компетенций и способностей.
|
2013-2014
|
Администрация
|
Составление портфолио обучающихся.
|
13.
|
Развитие системы индивидуального подхода с учетом возрастных особенностей детей.
|
Постоянно
|
Учителя-предметники
|
Развитие творческих способностей обучающихся.
|
Развитие системы поддержки талантливых детей
|
|
1.
|
Развивать творческую среду для выявления особо одаренных детей.
|
Постоянно
|
Заместитель директора по УВР
|
Программа «Одаренные дети».
|
2.
|
Развивать и совершенствовать систему проведения школьных олимпиад.
|
Постоянно
|
Администрация, учителя-предметники
|
Повышения качества знаний.
|
3.
|
Обеспечивать качественную подготовку и участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях школы, района, республики, РФ.
|
Постоянно
|
Администрация, учителя-предметники, кл. руководители
|
Повышение интерес обучающихся к школьным предметам, формирование метапредметных компетентностей.
|
4.
|
Создание условий для самореализации детей в системе внеурочной деятельности.
|
Постоянно
|
Педагоги дополнительного образования
|
Активизация познавательных, творческих способностей.
|
5.
|
Отработать механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся.
|
2013-2014
|
ШМО классных руководителей
|
Создание банка творческих работ обучающихся.Сис-тема электронного мониторинга.
|
6.
|
Выработать целесообразную и эффективную систему поощрений обучающихся, добившихся высоких результатов, и их учителей, наставников.
|
2013-2014
|
Администрация
|
Усиление заинтересованности обучающихся и педагогов.
|
7.
|
Расширить практику проведения предметных недель по всем учебным предметам.
|
2013-2014
|
Администрация, учителя-предметники
|
Расширение интереса к школьным предметам.
|
Развитие системы поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья
|
|
1.
|
Обеспечить успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья
|
Постоянно
|
Администрация, учителя, педагоги дополнительного образования
|
|
