Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации
Скачать 4.98 Mb.
|
ЛЕКЦИИ, ЧИТАЕМЫЕ НА ПЕРВОМ КУРСЕ1. ТЕМА: Общая теория морали. Определение, содержание, генезис. Причины потребности общества в морали. Специфика морали. Проблема «должного» и «сущего». Персонификация морали. Мораль и религия. Этика и мораль. Мораль и право. 2 часа. 2. ТЕМА: Этика и деонтология врача. История и сущность. Биоэтика, как дальнейшее развитие учения о медицинской этике. Источники формирования биоэтики- документы, нормативные акты. Всеобщая декларация прав человека (Генеральная Ассамблея ООН, 10 декабря 1948 г.). Конвенция Совета Европы. О защите прав и достоинств человека в связи с применением достижений биологии и медицины: Конвенция о правах человека и биомедицине. Овъедо, 1997. Документы Всемирной медицинской ассоциации. Российские законодательные и другие документы. 2 часа. ЛЕКЦИИ, ЧИТАЕМЫЕ НА ШЕСТОМ КУРСЕ 3. ТЕМА: Врач и больной. Взаимоотношения врача и больного. Классические (патерналистские) взаимоотношения. Инженерная модель. Коллегиальные взаимоотношения. Охрана частной жизни пациента – врачебная тайна. Ятрогении. Эйтаназия. Ятротаназия. Этические и правовые документы по вопросам эйтаназии. 2 часа. 4. ТЕМА: Медицинское право и медицинский эксперимент. Круг вопросов медицинского права. Этические комитеты. Документы по медицинскому эксперименту. Хельсинкская декларация 2001 года. Российское законодательство по медицинскому эксперименту. Проблемы трансплантологии. Закон о трансплантации органов и (или) тканей человека (Президент РФ. 22 декабря 1992 г. N 4180-1(Д) - текущая редакция по состоянию на 27 августа 1997 г.). Министерство здравоохранения Российской федерации. Российская академия медицинских наук. Приказ N 100/30 от 02. 04. 2001 об утверждении Инструкции по констатации смерти человека на основании диагноза смерти мозга. 2 часа. 5. ТЕМА: Аборт и медицинская стерилизация. Современные репродуктивные технологии (экстракорпоральное оплодотворения, клонирование). Этические и правовые положения. Позиция различных конфессий по вопросам аборта и репродуктивных технологий. Генетика и биоэтика: расшифровка генома человека, генетический скрининг, генетическая паспортизация 2 часа. 6. ТЕМА: Врач и медицинское право. Права ребенка. Проблемы оказания психиатрической помощи. Милосердие для бедствующих. 2 часа. Итого лекций 12 часов. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ НА ПЕРВОМ КУРСЕ1. ТЕМА: Общая теория морали. Определение, содержание, генезис. Причины потребности общества в морали. Специфика морали. Проблема «должного» и «сущего». Персонификация морали. Аудиторное занятие (семинар): 2 академических часа (90 минут). 2. ТЕМА: Этика и мораль. Происхождение терминов и их взаимоотношения. Мораль и религия. Мораль и право. Аудиторное занятие (семинар): 2 академических часа. 3. ТЕМА: Этика и деонтология врачевания и медицины. История, сущность, круг вопросов. Причины объективной необходимости дальнейшего развития учение об этике врачевания. Биоэтика, как этап развития этики врачевания в конце ХХ столетия. Аудиторное занятие (семинар): 2 академических часа. 4.ТЕМА: Содержание понятия биоэтики. Нормативные документы и акты, на которые опирается биоэтика. Всеобщая декларация прав человека (Генеральная Ассамблея ООН, 10 декабря 1948 г.). Конвенция Совета Европы «О защите прав и достоинств человека в связи с применением достижений биологии и медицины: Конвенция о правах человека и биомедицине». Овъедо, 1997. Документы Всемирной медицинской ассоциации. Аудиторное занятие (семинар): 2 академических часа. 5. ТЕМА: Российские нормативные документы и акты, имеющие прямое отношение к биоэтике. Конституция РФ. «Основы законодательства Российской федерации об охране здоровья граждан (1993 г., текущая редакция по состоянию на 12. 03. 1998 г.). «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» от 2. 07. 1992, подтвержденный от 21. 07. 1998 г. Гражданский кодекс. Семейный кодекс. Аудиторное занятие (семинар): 2 академических часа |
Похожие:
 | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения» относится к циклу профессиональных дисциплин | | Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение ижевская государственная медицинская академия | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Дисциплина «Химия» относится к естественнонаучному циклу дисциплин по специальности Стоматология высшего профессионального медицинского... |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины освоение студентами теоретических основ и практических навыков диагностики заболеваний нервной системы и лечения... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины – овладение студентом теорией и практикой применения методов диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий... |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины обеспечить приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по специальности офтальмология, необходимых... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями об общих закономерностей развития функционирования иммунной системы при заболеваниях, обусловленных... |
| Министерство образования и науки российской федерации министерство... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... |
| Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя учебный план, рабочие программы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов служащих (Собрание законодательства Российской Федерации,... | | Программа Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации ... |
| Министерство образования и науки российской федерации министерство... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных и медико-биологических дисциплин по... | | Российской федерации министерство здравоохранения и социального развития российской федерации Цель дисциплины овладение знаниями общей и частной инфектологии, а также знаниями по фтизиатрии, с применением принципов диагностики,... |
