«Теория и методика преподавания физического воспитания в школе»
Скачать 0.56 Mb.
|
| Темы лекций
Определение спортивного ориентирования – как вида спорта. Различие видов спортивного ориентирования в зависимости от способа передвижения, времени проведения соревнований, взаимодействию спортсменов, характера зачета результатов, способа определения результата соревнований, длины дистанции, вида ориентирования. Виды соревнований по спортивному ориентированию. Положение о соревновании, судейская коллегия, выбор места соревнований, оборудование дистанции и места соревнований, планирование дистанции, подведение итогов.
Определение туризма – как вида работы учителя и деятельности учащихся организуемой школой за рамками учебных программ. Отличие видов туризма от характера путешествия, способу передвижения, содержанию туристской деятельности. Содержание форм туристско-краеведческой работы: НТКП, туристские походы, туристские слеты и соревнования, краеведческие музеи, школьные лагеря отдыха. Общее и непосредственное руководство в организации туристско-краеведческой работы со школьниками.
Виды походов: пешие, водные, лыжные, велосипедные. Продолжительность, характер путешествия, организация похода выходного дня, многодневный поход. Содержание практических занятий
Спортивная карта и методика использования ее в деятельности спортсмена-ориентировщика, условные топографические знаки (УТЗ) на карте, спортивный компас и работа с ним, определение и движение по азимуту на заданный предмет.
Программа соревнований по элементам туризма в школе. Примерный перечень этапов полосы препятствий. Правила прохождения и судейство этапов туристской эстафеты.
Цель, задачи программа похода. Выбор района путешествия, разработка маршрута, оформление документации похода, схема маршрута, смета похода, обязанности руководителя, комплектование группы, общественное и личное снаряжение, организация питания, бивачные работы, предупреждение и профилактика травматизма оказание первой доврачебной помощи в походе. Для самостоятельной работы: мотивы возникновения туризма. Разработать маршрут похода своего края. Рекомендованная литература
Модуль 9. Пояснительная записка Цель предмета – повышение психологической грамотности учителей общеобразовательной школы. Изложение современных представлений о природе человеческой психологии, о ее специфике, динамике развития. Создание целостного образа человеческой психологии. Формирование интереса к познанию другого человека и самопознанию.
Темы лекций
Определение психологии как науки, ее место в системе наук. Основные отрасли психологии. Методы психологического познания человека: 1) эмпирические: основные (наблюдение, эксперимент); вспомогательные: опрос, тесты, анализ продуктов деятельности, биографический и др.
Возрастная периодизация как психолого-педагогическая проблема. Этапы и характеристика онтогенетического развития. Критические этапы в психическом развитии человека.
Проблемы современного образовательного процесса. Философия школьного обучения. Психологические концепции обучения. Современные воспитательные технологии. Школьники «группа риска». Акцентуации характера. Социально-педагогическая коррекция превентивного поведения.
Педагогическая деятельность в мире профессий. Стили педагогической деятельности. Структура педагогических способностей. Индивидуально-психологические особенности учителя. Типы педагогов. Профессиональное развитие и деформация личности педагога. Содержание практических занятий
Диагностика познавательной сферы. Диагностика личностной сферы. Анализ диагностических материалов.
Список рекомендованной литературы
Занятия курсов повышения квалификации с учителями физической культуры будет проводиться на базе ФФК и БЖ (аудиторный фонд). Практические занятия – на базе ФСК ВГПУ, спортивного зала № 1 ВГПУ, спортивных залов ДЮСШ № 2 и № 9. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Педагогическая технология физического воспитания младших школьников... Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры |  | Зачетные требования к уровню подготовки студентов III курса физб-о-д Анатомия, физиология, биомеханика, педагогика, психология, теория и методика физической культуры, теория и методика физического воспитания,... |
| «Теория и методика избранного вида спорта» Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин базовой части профессионального цикла «Педагогика», «Теория... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Теория и методика физического воспитания как научная и учебная дисциплина: объект и субъект исследования; предметы изучения и преподавания;... |
| Методика краткосрочного прогнозирования результатов и достижений... Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | | Теория и методика физического воспитания Учебник предназначен для студентов высших физкуль турных учебных заведений, обучающихся по специальности 022300 «Физическая культура... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (031201. 65), «Перевод и переводоведение» (031202. 65), «Теория и практика... |
| Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов теория и методика физического воспитания и спорта Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго | | I. Перечень экзаменационных вопросов по дисциплине Теория и методика физического воспитания как учебная дисциплина, ее основные понятия |
| Рабочая программа дисциплины «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» основной | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методика физического... Курс «Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии» призван подготовить студентов к работе с детьми, имеющими отклонения... |
| Программа вступительного экзамена по специальной дисциплине профиля (направленности) Теория и методика физического воспитания и спорта в системе физкультурно-профессионального образования | | Воспитание физических качеств у юношей гимназии в блочно-модульном варианте планирования Специальность 13. 00. 04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа дисциплины ен. В. 02. 2 Криптография для специальностей... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202. 65 «Перевод и переводоведение» |
