Урок 1 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: Пособие Л. П. Оривенко «Уроки по пдд в 5-9 классах»
Скачать 1.67 Mb.
|
| ТЕМА: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ЭКЗАМЕН) ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Цель: Проверить знания, полученные по всему курсу Правил дорожного движения. Занятие: 97 Урок 34 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: Экзаменационные билеты по правилам дорожного движения. Ход урока: I. Вступительная часть * Организационный момент * Контроль знаний учащихся: - Что должен сделать водитель при ослеплении? - Какие опасности подстерегают водителя зимой? - Дает ли преимущество в движении проблесковый маячок оранжевого или желтого цвета? II. Основная часть - объявление темы и цели занятия - раздача рабочего материала для контрольной работы (экзамена). Работа с экзаменационным материалом – карточками экзаменационных билетов по ПДД - 25 мин. III. Итог урока IV. Ответы на возникшие вопросы. После сдачи материалов. IV. Домашнее задание: повторить разделы Правил 1-24, Приложение № 1-2. КАРТОЧКА к уроку № 33 Для опроса по разделу 3 ПДД «Применение специальных сигналов»
А - оперативных и специальных служб с включенным проблесковым маячком синего цвета, выполняя неотложное служебное задание: проведение спасательных работ, ликвидация пожаров, стихийных бедствий, оказание скорой медицинской помощи, доставка работников милиции к месту происшествия, сопровождение колонны автобусов. Б – спец автомобили с включенным проблесковым маячком синего цвета, выполняя неотложное служебное задание: В – автомобили скорой помощи, милиции, пожарной службы и аварийной службы.
А – да; Б – нет; В – только в исключительных случаях;
А – красного; Б – оранжевого; В – желтого;
А – при наличии его установки на автомобиле; Б – выполняя неотложное служебное задание; В – только если он включен;
проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом? А - уступить дорогу для обеспечения беспрепятственного проезда этих и сопровождаемых ими других транспортных средств, на которых должен быть включен ближний свет фар. Б – прижаться к правой стороне дороги и продолжать движение; В – съехать на обочину, остановиться и дождаться когда транспортное средство с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом проедет.
А – продолжать движение, соблюдая осторожность; Б – оставаться на месте и не предпринимать никаких действий; В – освободить проезжую часть улицы или дороги и не сходить с тротуара, пока не пройдет специальная машина.
А – нет; Б – могут при выполнении строительных, ремонтных или уборочных работ, но при условии обеспечения безопасности движения; В – да, но при условии обеспечения безопасности движения;
А – нет; Б – не дает, а только служит для предупреждения других участников движения об опасности; В – да, но только в исключительных случаях; Вопросы для письменного опроса по теме уроков № 28-29 На уроке № 29 № 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6 1. Счастье семейной жизни зависит не только от глубины первого чувства, но и способности сохранить его в течение всей совместной жизни, проявляя друг к другу ______________________ ____________________________________________________________________________________ 2. Что должны понять и усвоить молодые люди, прежде чем принять решение вступить в брак и создать семью № 7 1. Качества, какими должен обладать человек, чтобы успешно реализовать эту функцию семьи, должны быть следующими: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Урок Тема: ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ Цель: Познакомить учащихся с ролью индивидуальной профилактики для формирования отрицательного отношения к употреблению наркотиков, приемами наркоторговцев для привлечения детей к употреблению наркотиков. Ход занятия 1.Орг. момент 2.Проверка д/з: - Вопросы на стр. - Назовите формы ведения борьбы с терроризмом. - Каковы цели борьбы с терроризмом? 3.Новый материал: п.6.6, стр. 128-134 - сообщение темы и цели занятия (см выше) - объяснение материала: Государство и общество оказались неготовыми к противодействию массовому употреблению наркотиков молодежью нашей страны. В стране образовалась особая молодежная наркотическая субкультура, в которой допустимо употребление наркотиков, а также явная и скрытая их пропаганда. Сформировался хорошо отлаженный преступный механизм по распространению наркотиков – наркотизм. Наркотизм – это комплексная социальная система, в которой:
В этой ситуации во всем комплексе борьбы с наркотизмом на первое место выходит профилактика наркомании. Индивидуальная профилактика, т.е. формирование невосприятия наркотиков, должна проходить у каждого человека, каждого гражданина, каждого школьника самостоятельно. Любую болезнь легче предупредить, чем заниматься ее лечением. Особенно это относится к наркомании. Пока, по утверждению специалистов, никакое лечение не дает стопроцентной гарантии избавления от наркозависимости, а с материальной точки зрения оно способно почти любую семью поставить на грань нищеты. Решение об употреблении наркотика каждый человек осознанно или неосознанно, с учетом последствий или нет принимает сам индивидуально. Рассмотрим метод формирования каждым человеком отрицательного отношения к наркотику, который заключается в самовоспитании у себя убеждения невосприятия наркотика, которое основано на осознанном, взвешенном и продуманном решении. Утверждение 1 - стр. 130-131 Наркомания – это социальное заболевание, практически неизлечимое, которому человек подвергает себя добровольно, начав употреблять наркотик. Утверждение 2 - стр. 132-132 Установлено, что после того, как человек стал наркоманом, он живет от 5 до 10 лет. Не более! Подавляющая часть наркоманов не доживает до 30 лет. Утверждение 3 (основное) - стр. 132-133Заболевание наркоманией начинается с первой пробы наркотика. Есть редкие исключения, когда не с первой. Но стоит ли играть с жизнью в азартные игры: с какой пробы я получу психическую зависимость. Рекомендации, чтобы никогда не принимать наркотики: * Прежде чем купить и попробовать наркотик, подумайте: а зачем вам это надо? Вспомните, к чему может привести первая проба наркотика в вашей жизни. Выработайте в себе твердое убеждение: любым наркотическим веществом, в любой дозе, какой она не была малой, в любой обстановке (в школе, в подъезде дома, на дискотеке), в любой компании нет и только нет!!! |
