Урок 1 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: Пособие Л. П. Оривенко «Уроки по пдд в 5-9 классах»
Скачать 1.67 Mb.
|
| ТЕМА: ИНЖЕНЕРНАЯ ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. Цель: Познакомить учащихся с комплексом мероприятия, касающихся инженерной защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций Занятие: 1/6 Урок 19 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 9 класс, ПК, проектор. Ход урока: I. Вступительная часть * Организационный момент * Контроль знаний учащихся: - Когда и с какой целью в нашей стране было создано Министерство по делам ГО, ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России)? - Какие основные задачи решает МЧС России по защите населения страны от ЧС мирного и военного времени? - Какие силы МЧС России обеспечивают немедленное реагирование при возникновении ЧС? - Какова роль МЧС России в современных условиях по защите населения от ЧС мирного и военного времени? - Почему одним из важнейших направления деятельности МЧС России является формирование культуры безопасности жизнедеятельности у всего населения страны? II. Основная часть - объявление темы и цели занятия - объяснение нового материала: § 5.2 стр. 80-84. Одним из направлений эффективного уменьшения масштабов ЧС является строительство и использование защитных сооружений различного назначения. К ним, например, относятся - гидротехнические защитные сооружения, предохраняющие водотоки и водоемы от распространения радиоактивного загрязнения; - сооружения, защищающие сушу и гидросферу от распространения других поверхностных загрязнений. Гидротехнические сооружения (плотины, шлюзы, насыпи, дамбы) используются также для защиты от наводнений. К этим мерам относятся берегоукрепительные работы Важную роль в снижении ущерба окружающей природной среде играет создание и правильная эксплуатация коммунальных и промышленных очистных сооружений; Для уменьшения ущерба от оползней, селей, обвалов, осыпей, лавин применяются защитные инженерные сооружения на коммуникациях и в населенных пунктах в горной местности; Для смягчения эрозивных процессов используются защитные лесонасаждения. Другим направлением уменьшения масштабов чрезвычайных ситуаций являются мероприятия по повышению физической стойкости объектов, которые во время стихийных бедствии, аварий, природных и техногенных катастроф подвергаются различного рода воздействиям. Из этих мер (предупредительные меры) прежде всего следует назвать: * сейсмостойкое строительство в сейсмоопасных районах; * сейсмостойкое укрепление зданий и сооружений, построенных ранее без учета сейсмичности; * мероприятии по повышению физической стойкости особо важных объектов, уникального оборудования, культурных, исторических, государственных ценностей, резервов наиболее ценных ресурсов и т.д. В недавнем прошлом для защиты персонала и населения в военное время создавались защитные сооружения гражданской обороны. В настоящее время в целях использования этих сооружений для защиты населения от ЧС природного и техногенного характера проводятся основные мероприятия инженерной защиты населения в условиях ЧС, которые заключаются в укрытии людей в существующих сооружениях гражданской обороны и приспособленных под защитные сооружения подвальных помещениях, горных выработках и т.п. (более подробно см. учебник за 8 класс глава 6). Запомните! Эффективной мерой по защите населения от ЧС является рациональное размещение объектов экономики и населенных пунктов по территории страны. Рациональное размещение производительных сил и поселений по территории страны с точки зрения природной и техногенной безопасности является совокупностью мер, обеспечивающих предотвращение части ЧС и снижение в определенных пределах возможных потерь и ущерба от них. Обеспечение рационального размещения объектов экономики по территории страны осуществляется путем комплексного учета, с одной стороны, социально-экономических факторов, с другой – специальных требований, норм, правил по вопросам предотвращения и снижения ЧС, возможного ущерба от них. Рациональное размещение производительных сил и поселений по территории страны сточки зрения природной и техногенной безопасности представляет собой также меры по распределению и перераспределению на территории страны мест размещения объектов экономики, хозяйственной инфраструктуры и населенных пунктов по критериям безопасности этих объектов и населения от ЧС природного и техногенного характера. Важной частью этой работы является рациональное размещение потенциально опасных объектов и мест утилизации отходов. Объекты экономики размещаются таким образом, чтобы они не попадали в зоны высокой природной и техногенной опасности. Взрыво- и пожароопасные объекты размещаются с учетом защитных свойств и других особенностей местности. Химически опасные объекты строятся на безопасном расстоянии от рек, водоемов, морского побережья, подземных водоносных слоев и размещаются с подветренной стороны жилых зон. Склады АХОВ размещают с подветренной стороны по отношению к основным цехам объектов, в которых работает наибольшее количество производственного персонала. Базисные склады АХОВ, а также взрывоопасных и легковоспламеняющихся веществ строят в загородной зоне за пределами территории объекта. Биологически опасные объекты и их элементы размещаются с учетом розы ветров в данной местности. Вокруг радиационно, химически и биологически опасных объектов создаются санитарно-защитные зоны и зоны наблюдения. В санитарно-защитных зонах не допускается размещение жилых домов, детских дошкольных учреждений, учебных заведений и т.п. Гидротехнические сооружения должны возводиться таким образом, чтобы в зону возможного катастрофического затопления попадало минимальное число объектов социального и хозяйственного назначения. Внимание! Размещение населенных пунктов и объектов важного народно-хозяйственного значения в районах возможного катастрофического затопления не должно допускаться. Осуществление комплекса мероприятий по инженерной защите населения и территорий от ЧС мирного и военного времени, проводимых РСЧС, является одним из основных направлений по противодействию их опасным проявлениям. При этом ведущая роль в выполнении защитных мероприятий принадлежит возведению новых и реконструкции существующих инженерно-технических сооружений для защиты населения и территорий от опасностей поражающих факторов ЧС мирного и военного времени. III. Закрепление материала: - Какие направления эффективного уменьшения масштабов ЧС вы знаете? - Что подразумевается под мероприятиями по повышению физической стойкости объектов? - Что значит рациональное размещение производительных сил и поселений по территории страны с точки зрения природной и техногенной безопасности? IV. Итог урока V. Домашнее задание: § 5.2, стр. 80-84, вопросы и задания на стр.84 ТЕМА: ОПОВЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ О ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Цель: Обобщить знания учащихся о системе оповещения населения страны о чрезвычайных ситуациях, познакомить их с основными направлениями совершенствования системы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Занятие: 2/6 Урок 20 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 9 класс, ПК, проектор. Ход урока: I. Вступительная часть * Организационный момент * Контроль знаний учащихся: - Какие существуют инженерные сооружения для защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера? - Какие мероприятия проводятся с целью повышения физической стойкости различных объектов от воздействия ЧС? - Как осуществляется защита (укрытие) населения от последствий ЧС мирного и военного времени? - Какое влияние оказывает рациональное размещение объектов экономики и поселений людей по территории страны с точки зрения обеспечения их безопасности от ЧС природного и техногенного характера? - Каким образом должны возводиться гидротехнические сооружения? II. Основная часть - объявление темы и цели занятия - объяснение нового материала: § 5.3, стр. 85-87 Важнейшим условием принятия мер по защите населения при угрозе ЧС мирного и военного времени является его оповещение. С этой целью в стране созданы системы оповещения, прежде всего система централизованного оповещения, включающая в себя федеральный, региональный, территориальный, местный и объектовый уровни. Благодаря этой системе можно в кратчайшие сроки оповестить об опасности значительную часть населения страны в целом или отдельные ее территории. Своевременное оповещение позволяет принять меры по защите населения и тем самым снизить потери. К этому же направлению следует отнести создание на потенциально опасных объектах локальных систем оповещения, управляемых дежурным персоналом объект или персоналом централизованной системы оповещения города. Задача локальной системы оповещения – своевременно оповестить об опасности людей, проживающих вблизи потенциально опасного объекта. На случай если дежурный персонал не сможет своевременно задействовать систему оповещения, создаются локальные или объединенные автоматизированные системы обнаружения опасных природных и техногенных факторов и оповещения о них. ( Например – АЭС – система контроля радиационной обстановки). В РФ действуют 1 федеральная, 6 региональных и 88 территориальных систем централизованного оповещения. Системы связи и оповещения обеспечивают доведение сигналов и информации до федеральных органов исполнительной власти субъектов РФ, а также охватывают около 90% населения страны. В настоящее время ведутся работы по реконструкции систем оповещения и по модернизации федеральной и региональной систем. В 2004 году создана единая дежурно-диспетчерская служба (ЕДДС) на базе телефона 01 (единый телефон пожарных и спасателей). Эффективность реагирования на обращения граждан в территориях, где функционирует ЕДДС увеличилась на 40 %. В 2005 – 2007 годах МЧС России совместно с рядом субъектов ПФ провело работу по совершенствованию использования современных технических средств и способов подготовки и информирования населения по вопросам ГО, ЧС, обеспечения пожарной безопасности и безопасности на водных объектах, в местах массового пребывания людей. Реализация этого направления позволит решить проблему своевременного и качественного доведения до людей в этих местах необходимой информации о правилах безопасного поведения, особенно при пожарах, ЧС и террористических актах. III. Закрепление материала: - Каково важнейшее условие своевременного принятия мер по защите населения при угрозе ЧС мирного и военного времени? - Для чего необходимо своевременное оповещение населения? - Что необходимо сделать, услышав сигнал «Внимание всем»? IV. Итог урока V. Домашнее задание: § 5.3, стр. 85-87, вопросы и задания на стр.86-87 Доп. Материал для повтора – уч. 8 кл. раздел 6.1 ТЕМА: АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НЕОТЛОЖНЫЕ РАБОТЫ В ОЧАГАХ ПОРАЖЕНИЯ. Цель: Познакомить учащихся с основным содержанием аварийно-спасательных и других неотложных работ (АС ДНР), обратить внимание на предназначение аварийно- спасательных и неотложных работ, познакомить учащихся с основными видами обеспечения АС ДНР Занятие: 3/6 Урок 21 Время: 40 минут Тип урока: комбинированный Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 9 класс, ПК, проектор. Ход урока: I. Вступительная часть * Организационный момент * Контроль знаний учащихся: - С какой целью создаются системы оповещения населения при угрозе возникновения ЧС? - Как организована централизованная система оповещения населения о ЧС? - Для каких целей создана единая диспетчерская служба на базе телефона 01? - На каких объектах создаются локальные и автоматизированные системы оповещения? II. Основная часть - объявление темы и цели занятия - объяснение нового материала: § 5.5, стр. 90-93 Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АС ДНР) – совокупность первоочередных работ в зоне ЧС, заключающихся в спасении и оказании помощи людям, локализации и подавлении очагов поражающих факторов, защите и спасении материальных и культурных ценностей, восстановлении минимально необходимого жизнеобеспечения людей. Аварийно-спасательные работы – это действия по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне ЧС. Неотложные работы при ликвидации ЧС – это деятельность по всестороннему обеспечению аварийно-спасательных работ, созданию условий, минимально необходимых для сохранения жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности. Аварийно-спасательные работы в очагах поражения включают в себя:
Неотложные работы включают в себя:
В ходе аварийно-спасательных и других неотложных работ организуется и проводится их всестороннее обеспечение – комплекс мер, осуществляемых в целях создания условий для успешного выполнения привлекаемых к работам формированиями. К основным видам обеспечения относятся: * разведка; * радиационная и химическая защита; * инженерное, противопожарное, дорожное, гидрометеорологическое, техническое, метрологическое, материальное и медицинское обеспечение; * комендантская служба и охрана общественного порядка. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы ведутся непрерывно, днем и ночью, в любую погоду. При необходимости их организуют в две-три смены. Тяжелая инженерная техника обычно не вывозится, остается на месте, передается подразделению, прибывшему на смену, непосредственно на месте работы. Чрезвычайная ситуация считается ликвидированной, когда устранена или снижена до приемлемого уровня непосредственная угроза жизни и здоровью людей, локализовано или подавлено воздействие поражающих факторов, организовано первоочередное жизнеобеспечение населения. Решение о завершении аварийно-спасательных и другие неотложных работ и переходе соответствующих подсистем и звеньев РСЧС на режим повседневной деятельности принимает руководитель работ или комиссия по ЧС, осуществляющие руководство ликвидацией ЧС. III. Закрепление материала: - Что представляют собой аварийно-спасательные и другие неотложные работы? - Что такое «неотложные работы? - Кто принимает решение о завершении аварийно-спасательных и другие неотложных работ? IV. Итог урока V. Домашнее задание: § 5.5, стр. 90-93, вопросы и задания на стр.93 |
