Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению 070106. 01 «Хоровое дирижирование»

Скачать 356.51 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению 070106. 01 «Хоровое дирижирование»
страница	1/4
Дата публикации	18.12.2014
Размер	356.51 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор колледжа

_______________________ В.с.Л. Новакаускас

« » 2010 г.

СД.01 «Хоровая литература»

Учебно-методический комплекс

для студентов, обучающихся по направлению

070106.01 «Хоровое дирижирование»

(среднее профессиональное образование)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___Шевелева Т.Ю. /Ф.И.О./

«______»___________2010г.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Хоровых дисциплин»
«___»_______________2010 г. Протокол №______
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________ стр.

Председатель ЦК__________________/Шевелёва Т.Ю.

«______»___________ 2010 г.

Рассмотрено на заседании УМК колледжа искусств
«___»_______________2010 г. Протокол №_______

Соответствует ФГОС СПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Смирнова С.Ю./

«______»_____________2010 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Директор научной библиотеки _______________/Соколова Н.П./

«______»_____________2010 г.
Содержание
Пояснительная записка 3
Цели и задачи 3
Требования ГОСТ к минимуму содержания дисциплины 4
Учебно-тематический план 5
Содержание учебной дисциплины 7
Темы семинарских занятий 18
Темы рефератов 18
Контрольные вопросы к экзамену 19
Учебно-методическое обеспечение дисциплины 21
Библиографический список 24

Пояснительная записка
Данная программа составлена на основе:

Требований Гос. Стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Хоровое дирижирование»(повышенный уровень среднего профессионального образования) от 17.06.2002 года (регистрационный №03-0503-П), введенного в действие с 1.09.2002 года;
Примерной программы по учебной дисциплине «Хоровая литература» для специальности «Хоровое дирижирование» (повышенный уровнь среднего профессионального образования) Федерального ГОУ «Государственный музыкальный колледж им. Гнесиных»
Рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин методического совета ГОУ СПО «Тюменский колледж искусств»;
Собственного педагогического опыта составителя.

Назначение дисциплины «Хоровая литература»

Предмет хоровая литература призван выполнять особую задачу художественного познания мира и занять значительное место в системах музыкально-профессионального и общего образования, единой целью которых является воспитание разносторонней личности, обладающей не только разнообразными знаниями, умениями и навыками, но и богатым внутренним миром. Интересы развития хорового искусства требуют подготовки специалистов современного уровня владеющими разнообразным репертуаром, обширными знаниями в различных жанрах хоровой музыки.

В цикле специальных дисциплин предмет «Хоровая литература» занимает важное место. На занятиях учащиеся систематизируют и закрепляют практические навыки в игре и целостном анализе хоровой литературы, лекционный курс охватывает весь комплекс тем по русской и отечественной хоровой музыке. Предмет тесно связан со специальными дисциплинами: дирижирование, чтение хоровых партитур, хоровой класс, Хороведение, хоровая аранжировка и др.
Целью дисциплины «Хоровая литература» является формирование специалиста – профессионала для осуществления деятельности в качестве руководителя преподавателя хоровых дисциплин в ДМШ, ДШИ и др. учреждений дополнительного образования; подготовка к деятельности артиста хора и вокального ансамбля.
Основными задачами дисциплины «Хоровая литература» в системе среднего профессионального музыкального образования являются:

воспитательные:

художественное и эстетическое воспитание учащихся путем практического знакомства и творческого освоения лучших образцов хоровой музыки, различных эпох, стилей, жанров;

воспитание студента как педагога, организатора и руководителя хорового коллектива;

воспитание студента как педагога, организатора и руководителя хорового коллектива;

воспитание личностных качеств, необходимых в данной профессиональной деятельности – ответственности, коллективизма, патриотизма и т.д.;

обучающие:

формирование у студентов специальных навыков в процессе освоения хоровой литературы (слуховых, вокальных, ансамблевых, исполнительских и др.)

осуществление практического исполнения фрагментов оперных сцен, кантат, ораторий, сюит, хоров а капелла;

умение целостно анализировать хоровые партитуры;

развивающие:

расширение профессионального музыкального кругозора;
развитие профессиональных музыкальных способностей (остроты вокального слуха, музыкальной памяти, чувства ритма, исполнение музыки в ансамбле и т.д.);
применение знаний хорового репертуара в условиях реальной хормейстерской деятельности.

Роль дисциплины «Хоровая литература», как основы многостороннего процесса становления и формирования творческой личности хормейстера – профессионала, обусловлена самой спецификой данного предмета.
Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения предмета

«Хоровая литература»: хоровой класс, вокальный ансамбль, хороведение, музыкальная литература, чтение хоровых партитур, хоровая аранжировка.
Выпускник должен уметь:

исполнять хоровую партитуру на рояле
ориентироваться в жанрах и стилях хоровой музыки
анализировать хоровые сочинения
адаптировать изученный материал к условиям работы в конкретной концертной организации.

Требования ГОСТ к минимуму содержания Хоровых дисциплин

Индекс дисциплины	Основные дидактические единицы	Всего часов обязательных учебных занятий	Максимальная учебная нагрузка (всего часов)
СД.ДС.01.06	Основные жанры и формы хоровой литературы. Классики отечественной и зарубежной хоровой литературы. Образцы хорового творчества в классической, современной и народной музыке.	70	93

Учебно-тематический план

№ п/п	Тематический план	Кол-во часов
	Русская хоровая литература
1	Возникновение и развитие русской хоровой музыки до 17 века.	2
2	Жанры 17-18 веков: псалмы, кантаты, партесный концерт.	2
3	Русский классический духовный концерт. Творчество М. Березовского, Д. Бортнянского.	2
4	Жанр хоровой обработки русской народной песни в творчестве композиторов-классиков.	2
5	Оперно-хоровое творчество М. Глинки.	2
6	Оперно-хоровое творчество А. Даргомыжского.	2
7	Оперно-хоровое творчество А. Бородина.	2
8	Викторина.	1
9	Оперно-хоровое творчество П. Чайковского	2
10	Оперно-хоровое творчество Н. Римского-Корсакова.	2
11	Оперно-хоровое творчество М. Мусорского.	2
12	Сравнительная характеристика оперно-хорового стиля русских композиторов.	2
13	Хоровая кантата конца 19 начала 20 века.	3
14	Хоры а капелла П. Чайковского	2
15	Хоры а капелла С. Танеева	2
16	Хоры а капелла Ц. Кюи	2
17	Хоры а капелла и с сопровождением для женских и смешанных составов П. Чеснокова.	2
18	Хоровое творчество В. Калинникова.	2
	Итого:	36 часов

№ п/п	Тематический план	Кол-во часов
	Современная хоровая литература
1	Введение. Основные жанры отечественной современной хоровой музыки 20 века.	2
2	Особенности развития хорового творчества композиторов в 20-х 70-х годах 20 века.	1
3	Обзор хорового творчества композиторов М. Коваля, В. Шебалина.	3
4	Вокально-хоровое творчество Д. Шостаковича	2
5	Хоровое творчество В. Салманова	2
6	Хоровое творчество Р. Щедрина	2
7	Развитие кантатно-ораториального жанра 50-х 90-х годов 20 века	6
8	Викторина	1
9	Возникновение, развитие и новаторство в жанре хорового концерта 20 века. В. Салматов, Г. Свиридов, Н. Фалик, В. Гаврилин.	4
10	Фольклорное направление в творчестве современных русских композиторов. С. Слонимский, Г. Свиридов, В. Салманов, Р. Щедрин.	4
11	Развитие формы бестекстового пения – хоровые вокализы, концертино, сольфеджио. Г. Свиридов, Р. Щедрин, Т. Корганов.	2
12	Хоровые циклы Г. Свиридова «5 хоров на стихи русских поэтов», поэма «Ладога», детские хоры, цикла на стихи А. Пушкина, С. Есенина, А. Блока.	4
13	Хоровое творчество Ю. Фалика.	2
14	Викторина.	1
15	Жанр маленьких кантат в творчестве Г. Свиридова, Р. Щедрина.	2
16	Хоры и песни для детей. М. Парцхаладзе, А. Пахмутова, Д. Кабалевский, Ю. Чичков, В. Шаинский, И. Дунаевский.	2
	Итого:	36 часов
	Всего:	72 часов

Самостоятельная работа студентов – 24ч. (VII семестр -12ч., VIII семестр – 12ч.)
Контрольные уроки – VII-VIII семестр

Содержание учебной дисциплины «Хоровая литература»
1. Возникновение и развитие русской хоровой музыки до 17 века.
Православные основы богослужебного певческого искусства. Расцвет церковно-певческого искусства во второй половине 15 века. Создание хора Государевых певчих дьяков. Покаянный стих 16 века. Становление многоголосия. Музыка «переходной эпохи». Кардинальные перемены в духовном и культурном развитии Московской Руси. Гражданское противоборство Смутного времени. Церковный раскол. Мирское начало в гимнографии. Эпоха барокко.
2. Жанры 17 – 18 веков: псалмы, канты, партесный концерт.
Модернизация знаменного пения и храмовое партесное пение. Реформа патриарха Никона – духовный компромисс, скрещивание западно-европейской музыкальной системы с традициями певческого православия. Зарождение композиторской школы. Трактат музыканта-теоретика Н. Дилецкого «Мусикийская грамматика». Хоровое искусство в эпоху Просвещения. Избранные канты 18 века. Игра партитур, пение, анализ, слушание.
3. Русский классический духовный концерт. Творчество

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Дается понятие о разнообразных формах массового музыкального воспитания детей. Программа по учебной дисциплине «Методика преподавания...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... «Инструменты эстрадного оркестра», 070109. 02 «Эстрадное пение», 070109. 03 «Звукооператорское мастерство»), специальности 070104«Вокальное...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Требования к уровню усвоения программ, формы текущего контроля и промежуточного и итогового контроля		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Столь разносторонняя, многоаспектная деятельность требует владения многими профессиональными музыкальными умениями и навыками, среди...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Учебно-методический комплекс основан на общих задачах курса учебной программы «Чтение хоровых партитур» и авторской разработки «К...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Учебная дисциплина «Введение в специальность» (факультатив) разработан для студентов II курса в ряду прочих музыкальных и педагогических...
	Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Лопушенко С. Н., председатель предметно-цикловой комиссии «Хоровое дирижирование» «гоу спо сызранского колледжа искусств и культуры...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» ...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
	Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по экономическим специальностям Учебно-методический комплекс. Для студентов, обучающихся по экономическим специальностям. – М.: Финансовая академия при Правительстве...
	Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению:... Документальная основа умк

Школьные материалы