Российской Федерации Омский государственный технический университет

Вариант V
1. Используя данные в скобках союзы, составьте сложносочинённые предложения. Переведите

1. Man arbeitet im Betrieb nur fünf Tage. Die Fernstundenten haben mehr Zeit für das Studium. (deshalb). 2. Er arbeitet im Werk. Er studiert im Fernstudium. (außerdem). 3. Mein Bruder arbeitet und studiert. Er hat Zeit für Sport. (trotzdem). 4. Ich arbeite gern. Ich liebe meinen Beruf. (denn). 5. Er ist als Dreher tätig. Er will noch einen Beruf erlernen. (aber). 6. Ich habe den Zeitungsartikel gelesen. Ich kann dir die Zeitung geben. (und). 7. Ich habe den Artikel gelesen. Ich kann ihn dir vorläufig nicht geben. (aber). 8. Der Film ist interessant. Ich will ihn mir heute ansehen. (und).
2. Вставьте подходящие по смыслу союзы (denn, und, aber, dann, trotzdem, sondern, deshalb, außerdem). Переведите

1. Es ist schon Spätherbst, ... es ist noch warm. 2. Alle Wege sind verschneit, ... es schneit ununterbrochen seit Stunden. 3. Drei Wohnungen wurden zerstört, ... der Nachtwächter musste mit schweren Verbrennungen ins Krankenhaus gebracht werden. 4. Er wartete auf mich noch ein wenig, ... ich musste dem Chef ein Besuch einreichen. 5. Ich kann noch nicht antworten, ... ich bin noch nicht fertig. 6. Die Kontrollarbeit war wirklich schwer, ... alle machten sie richtig. 7. Er ist noch ganz jung, ... er hat schon große Erfahrung. 8. Sie ist krank, ... kann sie zum Unterricht nicht kommen.

3. Используя данные в скобках союзы и союзные слова, составьте сложноподчинённые предложения. Переведите

1. Erika antwortete in der Prüfung nicht besonders gut. Sie hatte sich fleißig vorbereitet. (obgleich). 2. Die Eltern sind oft müde. Sie arbeiten sehr viel. (weil). 3. Klaus will Tierarzt werden. Er hat Tiere gern. (da). 4. Ich gehe spazieren. Das Wetter ist wunderbar. (weil). 5. Er ruft die Eltern an. Er spricht mit dem Arzt (bevor). 6. Ich hebe das Kind hoch. Es sieht alles. (damit). 7. Man nimmt seinen Plan an. Er beginnt die Arbeit. (als). 8. Du willst es nicht. Du bist krank und mußt zum Arzt gehen. (obgleich).
4. Поставьте придаточное предложение перед главным
Образец: Niemand weiß, ob die Versammlung stattfindet.

Ob die Versammlung stattfindet, weiß niemand.
1. Wir müssen unser Gespräch beenden, weil es eben zur Stunde geläutet hat. 2. Er antwortete in der Prüfung schlecht, weil er sich nicht gut genug vorbereitet hatte. 3. Wir gehen zu Fuß, weil das Wetter schön ist. 4. Wir standen unter einem Baum, solange der Regen dauerte. 5. Ich ging wieder an die Arbeit, nachdem ich mich ausgeruht hatte. 6. Ich gebe dir das Buch, nachdem ich es selbst durchgelesen habe. 7. Er war zufrieden, weil man ihm aufmerksam zuhörte. 8. Ich weiß nicht, ob sie zusammen kommen werden.
5. Поставьте придаточное предложение после главного
Образец: Ob die Versammlung stattfindet, weiß niemand.

Niemand weiß, ob die Versammlung stattfindet.
1. Wenn ich aufgestanden bin, mache ich zuerst zehn Minuten Gymnastik. 2. Als der Wecker klingelte, sprang er aus dem Bett. 3. Wenn er seine Arbeit beendet hatte, ging er ins Cafe. 4. Wenn der Wecker klingelt, stehe ich sofort auf. 5. Während es am Sonntag regnete, schien am Montag die Sonne. 6. Bevor ich gehe, zahle ich. 7. Nachdem er sein Examen abgeschlossen hatte, fuhr er zu seinen Eltern. 8. Seitdem ich in Hamburg bin, habe ich eine Erkältung.
6. Подчеркните определяемое существительное одной чертой, распространённое определение – волнистой линией. Переведите

1. Die Studenten freuen sich über die dem Institut verlihene Auszeichnung. 2. Sie kämpften gegen den der ganzen Welt drohenden Krieg. 3. Die im Fernen Osten entstandene Stadt ist ein großes Industriezentrum. 4. Die aus verschiedenen Ländern ankommenden zahlreichen Teilnehmer der Messe können die Erfolge der Industrie kennenlernen. 5. In der Versammlung wurden die im Werk im neuen Jahr zu lösenden Aufgaben besprochen. 6. Die im Lesesaal der Universität arbeitenden Studenten sind aus unserer Gruppe. 7. Die Zahl der von einem Punkt ausgehenden Linien ist unendlich groß. 8. Mein Freund arbeitet in einem in diesem Jahr errichteten Werk.

7. Составьте из слов и словосочетаний предложения с распространённым определением
1) die, haben, erfüllten, von, den, Studenten, Aufgaben, eine große Bedeutung; 2) vor kurzem, diese, schön, ist, gebaute, Brücke; 3) von, den, ist, die Brücke, gebaute, vor kurzem, Arbeitern, schön; 4) diese, jungen, Arbeiter, von, einem, Methode, vorgeschlagene, sehr, ist, verbreitet; 5) die, im, Labor, unseres, Instituts, Versuche, für, sind, viele, durchgeführten, Fachleute, interessant; 6) wir,Fragen, alle, von unserem Lehrer, beantworten, gestellten; 7) arbeiten, an unserer Hochschule, die Fachleute, ausgebildeten, in allen Gebieten Russlands; 8) das uns, zur Verfügung, zur Zeit, Material, stehende, genügt, nicht, noch.
8. Прочтите текст со словарём. Переведите
DIE WERBUNG
Die Entstehung der Wirtschaftswerbung ist unmittelbar verknüpft mit dem Beginn der Herstellung der Waren und Dienstleistungen, die nicht mehr ausschließlich zur Deckung des Eigenbedarfs benötigt wurden. Für Wirtschaftszwecke wurde die Werbung schon in Antike eingesetzt: Ausrufer für den Verkauf im alten Ägypten. Heute ist die Werbung aus dem System der Marktwirtschaft nicht mehr wegzudenken.

Werbung kann definiert werden als die beabsichtigte Beeinflussung von marktrelevanten Einstellungen und Verhaltensweisen ohne formellen Zwang unter Einsatz von Werbemitteln und Medien, um den Willen von Menschen in eine bestimmte Richtung zu lenken. Damit wird auch deutlich, dass mit Hilfe der Werbung die Umsätze und Gewinne eines Unternehmens auf ein Niveau gebracht werden können.

Als Marketinginstrument von Firmen hat Werbung verschiedene Aufgaben und Ziele:

1. 
   Bekanntmachung des Produktes
   
2. 
   Schaffung einer positiven Einschätzung des Produktes
   
3. 
   Verkauf des Produktes
   

Werbemittel sind hauptsächlich in visuelle, in akustische und in audiovisuelle Werbebotschaften zu unterteilen. Die Werbewirtschaft lässt sich damit in drei Gruppen gliedern: die werbenden Firmen, die Werbeagenturen, die Werbeträger. Jede Werbekampagne wird nach einem von der Firma festgelegten Plan durchgeführt. Dieser Werbeplan muss in den übergeordneten Marketingplan integriert werden. Die Werbeplanung findet in mehreren Phasen statt: Werbeanalyse-Abteilung der Werbeziele-Bestimmung des Werbebudgets-Definition der Zielperson-Formulierung und Gestaltung der Werbebotschaft.Mediawahl-Kontrolle der Werbewirkung.
9. Ответьте на вопросы к тексту

1. 
   Wann wurde die Werbung eingesetzt?
   
2. 
   Womit ist die Entstehung der Werbung verknüpft?
   
3. 
   Wie kann man die «Werbung» definieren?
   
4. 
   Welche Aufgaben und Ziele hat die Werbung?
   
5. 
   Wie lässt sich die Werbewirtschaft gliedern?
   
6. 
   Worin muss der Werbeplan integriert werden?
   
7. 
   Wie heißen die Phasen der Werbeplanung?
   

10. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения, подчеркните союз и определите вид придаточного.

11. Выпишите из текста предложение с распространённым определением, подчеркните определяемое существительное одной чертой, определение - волнистой линией.
12. Выпишите номера предложений, которые не соответствуют содержанию текста, и напишите их правильный вариант

1. 
   Für Wirtschaftszwecke wurde die Werbung in unserer Zeit eingesetzt.
   
2. 
   Die Werbewirtschaft lässt sich in drei Gruppen gliedern.
   
3. 
   Jede Werbekampagne hat keinen festgelegten Plan.
   
4. 
   Die Werbeplanung findet in mehreren Phasen statt.
   
5. 
   Werbemittel sind hauptsächlich in visuelle und akustische Werbebotschaften zu unterteilen.
   

Библиографический список
1. Басова Н.В., Гайвоненко Т.Ф. Немецкий для экономистов.- Ростов н/Д: Феникс, 2001.

2. Коляда Н.А., Петросян К.А. Грамматика немецкого языка. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.

3. Коляда Н.А., Петросян К.А. Устные темы по немецкому языку. – Ростов н/Д: Феникс, 2001.

4. Кондакова Е.А. Немецкая грамматика. – М.: Лист: Нью, 2003.

5. Соколова Н.П., Молчанова. Немецкая грамматика. – М.: Просвещение, 1999.

6. Шульц Х., Зундермайер В. Немецкая грамматика: Cб. упр. – М.: Ин. яз, 2001.

7. Митаенко А. Основные темы по немецкому языку. – М.: Айрис – пресс, 2003.

8. Немецкий язык. Экзаменационные темы /Сост. Бринзюк И.Э. – Тула: МАК., 1998.

Редактор Т.А. Жирнова

Свод. темплан 2004 г.

ИД № 06039 от 12.10.01.

Подписано в печать 25.06.04. Формат 60х84¹/₁₆. Бумага офсетная.

Отпечатано на ризографе. Усл. печ. л. 4,75. Уч.-изд. л. 4,75 Тираж 300. Заказ____.

Издательство ОмГТУ. 644050, г. Омск, пр. Мира 11. Типография ОмГТУ.