Российской Федерации Омский государственный технический университет
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6. Подчеркните определяемое существительное одной чертой, распространённое определение – волнистой линией. Переведите 1. Nach 30 Jahren fuhr der in Paris lebende Maler wieder nach Spanien. 2. Die alten Griechen wohnten in mit Mauern befestigten Städten.3. Das Werk produziert die im März von Polen auf der Messe bestellten Geräte. 4. Das ist eine in der nächsten Zeit zu erledigende Arbeit. 5. Die alle fortschrittlichen Kräfte umfassende Partei Deutschlands ist die SPD. 6. Die im vorigen Jahr durchgenommenen Themen wollen wir jetzt wiederholen. 7. Die Zahl der an der Leipziger Messe teilnehmenden Länder wächst von Jahr zu Jahr. 8. Der von meinem Freund gehaltene Vortrag war sehr interessant. 7. Составьте из слов и словосочетаний предложения с распространённым определением 1. Das interessant, gestern, gelesene, ist, von, meiner Freundin, Buch. 2. Interessant, ansgestellten, Bilder, sind, die, in, unserem Museum. 3. Die, haben, erfüllten, von, den, Studenten, Aufgaben eine große Bedeutung. 4. Von dem Gelehrten, Lomonossow, dieses Gesetz, hat eine große Bedeutung, begründete. 5. Sehr verbreitet, von unserem Werk, Methode, diese, ist, vorgeschlagene. 6. Vor kurzem, diese, schön, ist, gebaute, Brücke. 7. Schwer, Kontrollarbeiten, geschriebenen, sind, die, von den Studenten, unserer Gruppe. 8. Im Labor, Untersuchungen, sehr, wichtig, sind, die, unseres, Instituts, durchgeführten. 8. Прочитайте текст и переведите на русский язык UMWELTSCHUTZ IN RUSSLAND Nach Meinung vieler Experten von internationalem Rang ist die Umwelt in Russland in einem weit besseren Zustand als in anderen entwickelten Industrieländern. Und dennoch ist man in unserem Lande energisch bemüht, die negativen Folgen der Wirtschaftstätigkeit auf die Natur schnellstens auf ein Minimum zu reduzieren. Die größte Aufmerksamkeit widmet man der Einführung solcher technologischen Prozesse, die zu einer Verringerung der Abfälle und zu ihrer maximalen Verwertung führen. In den letzten Jahren wurden in Russland große Reinigungsanlagen in Dienst gestellt. In Industriezentren Russlands bestehen heute automatische Kontroll – und Informationstationen, die Sauberkeit der Luft überwachen. Eines der besten Mittel zur Reinhaltung der Luft in den Städten ist die Erweiterung der Grünflächen und Parks. Um die Städte werden große Wälder angepflanzt und Parks angelegt. Dutzende Forschungsinstitute sind heute in Russland mit der Ausarbeitung neuer Methoden zur Reinigung der Luft und des Wassers und mit der Vervollkommnung von Reinigungssystemen beschäftigt. Regionale Inspektionen kontrollieren den Zustand der Atmosphäre im ganzen Lande. In den letzten Jahren ist in dieser Hinsicht vieles getan worden. Schon heute besteht an allen russischen Hoch – und Fachschulen das Fach „Naturschutz“, um die künftigen Ingenieure und Techniker zu einer Vereinigung von Technologie und Umwelt zu befähigen. In den russischen Schulen gibt es auch die ökologische Erziehung. Diese Arbeit trägt zu einem fürsorglichen Verhalten gegenüber der Natur bei, entwickelt das Interesse zum Schutze der Umwelt, weckt die Liebe zu wissenschaftlichen Experimenten. Die Menschen müssen lernen, die Tier – und Pflanzenwelt zu schonen und zu hüten. In Russland sind zulässige Höchstgrenzen für die im Wasser, im Boden und in der Luft enthaltenen Schadstoffe festgelegt worden. In der letzten Verfassung sind die Aufgaben zum Schutz des Wassers, der Wälder und der Luft usw. konkretisiert. Dort werden Maßnahmen zum Schutz, zur rationellen Nutzung und Reproduktionen der Naturreichtümer im Interesse der heutigen und der kommenden Generationen in Russland getroffen. 9. Ответьте на вопросы к тексту
10. Выпишите из текста сложноподчиненные предложения, подчеркните союз и определите вид придаточного. 11. Выпишите из текста предложения с распространенным определением и подчеркните его волнистой чертой. Переведите. 12. Определите, какие предложения соответствуют содержанию текста
Вариант IV 1. Используя данные в скобках союзы, составьте сложносочинённые предложения. Переведите 1. Es ist kalt und naß draußen. Die Kinder wollen spazierengehen. (doch). 2. Nina liest sehr gern. Sie weiß viel. (darum). 3. Gehen Sie zur Arbeit zu Fuß? Fahren Sie mit dem Bus? (oder). 4. Zuerst macht sie das Licht aus. Sie verläßt den Raum. (dann). 5. Der Wecker klingelt. Ich stehe nicht auf und schlafe weiter. (doch). 6. Werner interessiert sich sehr für Geschichte. Er will Historiker werden. (denn). 7. Frau Lehrerin kommt in die Klasse. Die Stunde beginnt. (und). 8. Das Land ist reich an Erdöl, es besitzt auch viel Steinkohle. Es gibt nur wenig Braunkohle. (aber). 2. Вставьте подходящие по смыслу союзы (denn, und, aber, dann, trozdem, sondern, deshalb, außerdem). Переведите 1. Mein Freund kann sich mit niemand vertragen, ... er ist jähzornig. 2. Der Schüler löste die Aufgabe nicht richtig, ... er hatte die Regel nicht verstanden. 3. Am Donnerstag bin ich bis Mittag zu Hause, ... kannst du mich anrufen. 4. Mein Onkel ist schon über 50, ... er treibt noch Sport. 5. Rosemarie fährt zu ihrem Bruder nach Wien, ... besucht sie ihre Verwandten in Leipzig. 6. Kannst du morgen uns besuchen, ... geht es nicht? 7. Ilse möchte im Urlaub in den Süden fahren, ... sie liebt die Sonne und das Meer. 8. Darf ich diese Zeitschrift nehmen, ... brauchst du sie noch? 3. Используя данные в скобках союзы и союзные слова, составьте сложноподчинённые предложения. Переведите 1. Der Kranke geht in die Poliklinik. Der Arzt untersucht ihn gründlich. (damit). 2. Er fragt mich. Ich habe eine Wohnung bekommen. (ob). 3. Sie hat die Prüfung abgelegt. Sie hat im Laufe des ganzen Jahres systematisch gearbeitet. (weil). 4. Er führt wissenschaftliche Arbeit durch. Er studiert im ersten Studienjahr. (obwohl). 5. Ich absolvierte die Hochschule. Ich war 24 Jahre alt. (als). 6. Er sagt. Er hat sich schon auf die Prüfung vorbereitet. (daß). 7. Helga ist nach Bremen gefahren. Man hat keine Nachrichten von ihr. (seitdem). 8. Ich habe mir diesen Film schon angesehen. Ich gehe ins Kino mit. (obwohl). 4. Поставьте придаточное предложение перед главным Образец: Niemand weiß, ob die Versammlung stattfindet. Ob die Versammlung stattfindet, weiß niemand. 1. Die Kinder halfen dem Vater bei der Hausarbeit, während die Mutter krank war. 2. Alle Studenten haben den Text schnell und richtig übersetzt, da sie die deutsche Sprache gut kennen. 3. Man fragte ihn, ob er in diesem Jahr die Hochschule besucht hat. 4. Der Professor fragt mich, ob ich die Grundlagen der Elektronik studiere. 5. Wir hoffen,dass sie an der Olympiade teilnimmt. 6. Wir haben heute viel zu tun, weil wir morgen abreisen. 7.Sie stellen sich nicht vor, wie schwer diese Arbeit ist. 8. Es interessiert ihn, ob du deine Forschungasarbeit schon beendet hast. 5. Поставьте придаточное предложение после главного Образец: Ob die Versammlung stattfindet, weiß niemand. Niemand weiß, ob die Versammlung stattfindet. 1. Wohin Tante Emma ihre Brille gelegt hat, kann sie sich nicht erinnern. 2. Seitdem wir diese Wohnung hier gekauft haben, wohnen wir in diesem Stadtviertel. 3. Daß dieser Film so interessant sein kann, haben wir nicht gewußt. 4. Als er noch klein war, lebte mein Vater in einem Dorf an der Wolga. 5. Obwohl es klingelt, bleiben die Schüler in der Klasse und arbeiten weiter. 6. Nachdem sie der Mutter in der Küche geholfen hatte, ging Inge ein bißchen spazieren. 7. Während die Jungen im Schulgarten arbeiteten, brachten die Mädchen das Klassenzimmer in Ordnung. 8. Während ich in Berlin studierte, ging ich oft ins Theater. 6. Подчеркните определяемое существительное одной чертой, распространённое определение – волнистой линией. Переведите 1. Jeder von den in unserem Institut studierenden Fernstudenten arbeitet als Lehrer in der Schule.2. Der von allen Schülern mit Ungeduld erwartete Ausflug sollte wegen kalten Wetters auf einen späteren Termin verschoben werden. 3. Das ist ein Telegramm von unserem vor kurzem abgereisten Kollegen. 4. Die in den letzten Jahren besonders stark zunehmende Zahl der Autos führt zur Belastung der Umwelt. 5. Die in einem Keller gefundene Vase war die Seltenkeit. 6. Man soll die auf dem Fensterbrett stehende Blumen gießen.7. Die von unserem Partner vorgeschlagene Ware war zu teuer. 8. Das während des Krieges zerstörte Theater war wieder aufgebaut. 7. Составьте из слов и словосочетаний предложения с распространённым определением 1. Über diese, von der Jugend, Stadt, errichtete, sind, geschrieben, einige Bücher. 2. Der, übersetzte, von uns, in der Stunde, war, Text, leicht. 3. Die Menschen, im Werk, arbeiten, lebenden, in diesem Hause. 4. Von diesen Gelehrten, das Problem, von großer Bedeutung, zu besprechende, ist. 5. In einem Werk, arbeitet, er, errichteten, vor kurzem. 6. Wir, mit dem Volk, sind solidarisch, für seine Freiheit, kämpfenden. 7. Interessant, ausgestellten, Bilder, sind, die, in, unserem Museum. 8. Die, vom, korrigierten, Lehrer, Aufsätze, dem, auf, liegen, Tisch. 8. Прочтите текст со словарём. Переведите DIE SOZIALE MARKTWIRTSCHAFT Marktwirtschaft ist eine Wirtschaftsordnung, in der sich Angebot und Nachfrage von Waren und Dienstleistungen auf den Märkten ohne staatliche Beteiligung frei entwickeln können. Die soziale Markwirtschaft möchte eine Verbindung von Marktwirtschaft und sozialem Ausgleich schaffen. Durch Kontroll – und Regulierungsfunktionen des Staates sollen soziale Gerechtigkeit erzielt und ein freier Wettbewerb erreicht werden. Fünf Prinzipien bilden dabei die Grundlage: 1. Das Prinzip der freien Initiative. Die Unternehmen brauchen deshalb Investitions – und Niederlassungsfreiheit; die Verbraucher – Konsumfreiheit; die Arbeitnehmer – das Recht, Beruf und Arbeitsplatz frei zu wählen. Unternehmer und Arbeitnehmer müssen über die Freiheit verfügen, sich zu organisieren, d.h. Gewerkschaften und Verbände zu gründen. 2. Das Wettbewerbsprinzip. Marktwirtschaft bedeutet, dass der Staat keine Preise und Bedingungen bestimmt. Märkte sind aber nur dann effektiv, wenn auf ihnen Wettbewerb herrscht. Der Wettbewerb zwingt die Unternehmer auch zu technischen Entwicklungen, weil sie nur so ihre Kosten senken und ihre Gewinne halten können. Das Wettbewerbsprinzip verlangt, dass marktbeherrschende Einheiten wie z.B Monopole oder Kartellen nicht entstehen dürfen, mindestens jedoch streng kontrolliert werden. 3. Das Sozialprinzip. Der Marktprozess führt zu einer ungleichen Verteilung von Einkommen und Vermögen. Nun gibt es aber Menschen, die nicht in der Lage sind, an Markt und Wettbewerb teilzunehmen: Kinder, Kranke, Alte usw. Deshalb muss ein System sozialer Leistungen geschaffen werden, bei dem die Arbeitenden die Personengruppen unterhalten, die nicht mehr arbeiten können. 4. Das stabilitätspolitische Prinzip. Auf Märkten mit freier Preisbildung können Preise kaum stabil bleiben. Wenn alle Preise zusammensteigen, also Inflation herrscht, so ist das ein unerwünschter und unsozialer Prozess. Der Staat sollte darum eine von ihm unabhängige Zentralbank errichten. Sie muss die Geldmenge so kontrollieren, dass der Durchschnitt aller Preise unverändert bleibt. Das Stabilitätsprinzip erfordert nicht nur die Verhinderung der Inflation, sondern auch von Massen – Arbeitslosigkeit und somit von Krisen. 5. Das Prinzip der Marktkonformität. Soziale Marktwirtschaft ist keine staatsfreie Wirtschaft, sondern ein geordnetes Nebeneinander von Markt und Staat. Das Prinzip der Marktkonformität bedeutet, dass die Wirtschafts – und Sozialpolitik des Staates die Preisbildung auf den Märkten nicht behindern darf. Eines der großen sozialen Probleme der BRD ist heute die Lage auf dem Wohnungsmarkt. Billigere Wohnungen sind knapp geworden, die Mieten steigen überdurchschnittlich. Marktkonformität wäre es hier, privaten Investoren finanzielle Anreize, z.B durch kleinere Steuern, zum Bau preiswerter Wohnungen zu geben. Oder der Staat könnte einkommensschwachen Gruppen ein „Wohngeld“ zahlen, d. h. Ihnen eine Unterstützung zu ihrer Miete geben. 9. Ответить на вопросы письменно
10. Составьте предложения, используя слова, данные под чертой 1. Unter ... der Ressourcen versteht man den Einsatz und die Zuteilung der verfügbaren Mittel, die eben nicht unbegrenzt vorhanden und beliebig einsetzbar sind. 2. Sie werden ... bezeichnet. 3. Ein Problem ist die Allokation deswegen, weil dieser Einsatz von Mitteln zur ... eines bestimmten Ziels in der Regel nur auf Kosten anderer Ziele möglich ist. 4. Der Marktprozess führt dazu, dass diejenigen, die bereits ... oder ... besitzen, relativ mehr dazu gewinnen, als diejenigen, die nichts haben. 5. Der Staat muss die Geldmenge so kontrollieren, dass ... aller Preise unverändert bleibt. 6. ... erfordert nicht nur die Verhinderung der Inflation, sondern auch von Massen – Arbeitslösigkeit und somit von Krisen. 7. Marktwirtschaft ist keine staatsfreie Wirtschaft, sondern ein geordnetes ... von, Markt und Staat. 8. Das Prinzip der ... bedeutet, dass die Wirtschaftspolitik des Staates die Preisbildung auf den Märkten nicht behindern darf. A  llokation; knappe Güter; Erreichnung; Vermögen ... Produktionsmittel; der Durchschnitt; das Stabilitätsprinzip; Nebeneinander; Marktkonformität.Задание 11. Подчеркните причастия, выступающие в роли определения. Переведите 1. Die dem Menschen in unbegrenzter Menge zur Verfügung stehende Luft ist Voraussetzung für das Leben der Menschen. 2. Für die am Markt nicht teilnehmenden Menschen muss ein System sozialer Leistungen geschaffen werden. 3. Von der abstrakten Arbeit, genauer von der in ihr enthaltenen Arbeitszeit, wird der Wert einer Ware bestimmt. 4. Das an einem vereinfachten Beispiel dargestellte Grundprinzip ist ein wichtiger Einflussfaktor. 5. Das Ergebnis der Produktion wird in das Verhältnis zu den eingesetzten Produktionsfaktoren gestellt. 6. Der am häufigsten verwendete Produktionsbegriff ist die Arbeitsproduktivität. 7. Als Produktionsmittel kann man alle von einer Unternehmung gelieferten Güter ansehen. 12. Выпишите из текста все сложноподчинённые и сложносочинённые предложения. Переведите. Подчеркните сочинительные союзы – одной чертой; подчинительные союзы – двумя чертами. |
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