Скачать 3.43 Mb.
|
Тематика литературных обзоров:
V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а). Основная литература:
б). Дополнительная литература:
Периодические издания
в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями. VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Рабочая программа дисциплины ординатуры Инфекционные и паразитарные болезни у детей I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура), с учётом рекомендаций примерной основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) по специальности «Инфекционные болезни у детей». 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Инфекционные и паразитарные болезни у детей» является формирование и развитие у выпускников клинической ординатуры по специальности «Педиатрия» компетенций в виде оказания медицинской помощи больным инфекционными заболеваниями путем осуществления диагностики, лечения, профилактики; формирования активной жизненной позиции пациента в плане осуществления программы по формированию здорового образа жизни; развития личности путем профессионального и культурного роста, развития специальности посредством научно-практической деятельности. Задачами освоения дисциплины являются:
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Данная дисциплина относится к разделу ОД.О.01 Специальные дисциплины. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины: Преподавание специальности предполагает знание этиологии, патогенеза, диагностики, клинической картины, особенностей течения, возможных осложнениях, профилактики наиболее часто встречающихся инфекционных и паразитарных заболеваний у новорожденных, детей и подростков. 3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 академических часа. 4. Результаты обучения В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения; - эпидемиологические сведения, влияние этиологических факторов и факторов риска на течение и исход заболевания - современные теории патогенеза инфекционных и паразитарных заболеваний у детей - показатели гомеостаза при инфекционных и паразитарных заболеваний у детей - современную классификацию, этиологию, патогенез, клинические и лабораторные данные основных инфекционных и паразитарных заболеваний у детей; - современные методы диагностики, стандарты лечения заболеваний на различных этапах, лечебное питание - план обследования, методику обследования больного ребенка, - систему профилактических и противоэпидемических мероприятий в семье и детском коллективе по борьбе с заносом и распространением инфекционных заболеваний, эффективность противоэпидемических мероприятий, особенности эпидемиологической диагностики и системы эпидемиологического надзора; - принципы диспансеризации больных детей, первичную и вторичную профилактику инфекционных заболеваний у детей; - основы иммунопрофилактики, порядок и сроки проведения профилактических прививок, течение поствакцинального периода; - правила выдачи справок и листов нетрудоспособности по уходу за больным ребенком; - вопросы медицинской этики и деонтологии при выявлении особо опасного острого инфекционного заболевания. Уметь: - общаться со здоровым и больным ребенком и его родителями, соблюдая деонтологические нормы и принципы; - получить информацию о заболевании, установить возможные причины с учетом влияния на организм социальных, наследственных, возрастных и климатических факторов; - оценить тяжесть состояния больного и при необходимости оказать неотложную помощь; - принимать правильное решение по тактике ведения больного; - проводить функциональные, лабораторные и инструментальные исследования, давать им оценку; - распознать особенности клинического течения, выявлять осложнения и сопутствующие заболевания; - проводить дифференциальную диагностику, формулировать и обосновать клинический диагноз; - выбрать тактику ведения с учетом индивидуальных и патогенетических особенностей; - разработать план реабилитации и профилактики; - оказать неотложную помощь инфекционному больному на догоспитальном этапе и в стационаре, провести эпидобследование очага с назначением противоэпидемических мероприятий»; - осуществлять наблюдение за диспансерной группой больных; - планировать и проводить активную иммунизацию в детских учреждениях первичного звена здравоохранения согласно календарю прививок с оформлением соответствующей документации, осуществлять контроль течения поствакцинального периода; - оформить медицинскую документацию в соответствии с законодательством; - организовать работу среднего и младшего медицинского персонала; - составить отчет о работе и провести ее анализ. - анализировать научную литературу и подготовить реферат по современным проблемам инфекционной патологии; - участвовать в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов диагностики и лечения инфекционной патологии в практике педиатра. |
Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа Министерство здравоохранения и социального развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методические указания для обучающихся по дисциплине «Пропедевтика... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального Государственное бюджетное образовательное учреждение... | ||
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |