№ п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
|
Бланк ответов
(ответный лист)
|
бумажный формуляр, в который экзаменуемый обязан впи-сать свои ответы в строгом соответствии с образцом запол-нения и который после экзамена является главным докумен-том о результатах учащегося. На этапе эксперимента один учащийся использует 3 бланка ответов в ходе одного экза-мена: первый - регистрационный, второй - для заданий ти-
па "А" и "В", третий - для заданий типа "С"
|
| Вариант теста
(вариант ЕГЭ) |
комплект (набор) тестовых заданий, предъявляемых в одном тестовом буклете одному учащемуся. В ЕГЭ по одному предмету создаются и предъявляются несколько десятков разных вариантов. Синоним для ВТ - комплект КИМ
|
|
ГЭК
|
государственная экзаменационная комиссия, которая соз-дается по Положению о ЕГЭ в каждом субъекте Федерации (области или республики в составе РФ). В состав ГЭК включаются руководители органов управления образованием, образовательных учреждений и представители педагогичес-кой общественности (видные специалисты в области общего и профессионального образования). Члены ГЭК получают особые полномочия (и персональную ответственность) по соблюдению правил и условий в пунктах проведения экза-мена (ППЭ), по организации транспортировки КИМов и ре-зультатов ЕГЭ, по организации работы экспертов на местах
|
|
Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
|
итоговая аттестация выпускников 11 класса, проводимая по тестам
|
|
Задание закрытое
(задание закрытой формы)
|
задание теста с выбором ответа из нескольких предложен-ных вариантов. В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "A"
|
|
Задание открытое
(задание открытой формы)
|
задание теста, в котором отсутствуют варианты ответа и экза-менуемый должен сам самостоятельно сформулировать свой ответ. В ЕГЭ используются 2 вида открытого задания: тип "В" с кратким ответом и тип "С" с развернутым ответом
|
|
Задание с кратким свободным ответом
|
тестовые задания, на которые учащийся должен записать ответ словом, словосочетанием или числом. Является част-ным случаем заданий открытых. В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "В"
|
|
Задание с развернутым ответом
|
тестовые задания, на которые учащийся должен записать ответ в виде одного или нескольких предложений или фор-мул. Являются частным случаем заданий открытых. В блан-ке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "С". Проверка правильности ответов на эти задания производится с помощью независимых экспертов (проверяющих) на местах и в ЦТМО
|
|
Задание теста
(задание тестовое)
|
минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания
(см. закрытый или открытый тип), может содержать, а может и не содержать набор ответов для выбора
|
|
КИМ (контрольно-измерительный материал)
|
комплект тестовых заданий разного типа (открытого и зак-рытого), подготовленных для проведения ЕГЭ
|
|
Логическая схема
|
перечень блоков, содержащих основные понятия темы, из которых необходимо составить блок-схему, устанавливая на компьютере логические связи между ними с помощью стрелок
|
№ п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
|
ОКП ТТ
|
обучающая компьютерная программа тест-тренинг, в кото-рой представлены тесты Федерального центра тестирования, составленные по спецификации контрольных измеритель-ных материалов (КИМ) единого государственного экзамена предыдущих лет по дисциплинам, выносимым на итоговую аттестацию в выпускных классах, и дополнены тестами, составленными преподавателями СГА и учителями школ
|
|
Организатор ЕГЭ
|
преподаватель, который проводит ЕГЭ в аудиториях пункта проведения экзамена (см. ППЭ). При назначении организато-ров должно быть исключено присутствие на ЕГЭ преподавате-лей-предметников по соответствующему или родственному предмету (математика - физика, история - обществознание). В состав организаторов ППЭ, как правило, не включаются преподаватели тех образовательных учреждений, выпускники которых сдают ЕГЭ в данном ППЭ
|
|
Первичный балл ЕГЭ
|
предварительный (неокончательный) балл ЕГЭ, который, как правило, получается путем прямого суммирования числа правильных ответов, взятых с определенными коэффициен-тами (как правило, целочисленными), введенными для зада-ний типа "С". С помощью шкалирования первичные баллы ЕГЭ преобразуются в окончательные (тестовые) баллы. Для ускоренного оформления школьных аттестатов границы перевода в школьные отметки могут быть в некоторых случаях объявлены для первичных баллов ЕГЭ. Первичные баллы ЕГЭ следует отличать от тестовых (окончательных) баллов. Синоним - сырые баллы
|
|
Портал ЕГЭ
|
специализированный сервер Минобразования РФ, открытый для свободного доступа в Интернете, на котором собрана вся официальная информация о едином экзамене, а также ссыл-ки на другие Интернет-ресурсы по единому экзамену
|
|
ППОИ
|
первичный пункт обработки информации, в котором произ-водится сканирование регистрационных бланков, а также бланков с результатами экспертизы ответов на часть "С".
В субъекте Федерации создаются, как правило, несколько ППОИ (по одному на район). Информация из ППОИ доставляется в РЦОИ
|
|
ППЭ
|
пункт проведения экзамена. Временно оборудованное для проведения ЕГЭ здание одной из школ региона, в котором одновременно сдают ЕГЭ выпускники из нескольких окрестных школ. Размещение преподавателей-организаторов и учащихся в аудиториях ППЭ производится с помощью автоматизиро-ванной системы и объявляется в день экзамена. Количество посадочных мест в аудитории рекомендуется устанавливать кратным пятнадцати (каждый за отдельным столом), на каж-дую аудиторию вместимостью до 15 человек включительно назначаются два организатора плюс еще один организатор на каждую последующую группу выпускников численностью до 15 человек. В ходе июльской (вузовской) сессии функции ППЭ принимает на себя сам вуз
|
|
Пробный ЕГЭ
|
бесплатный репетиционный экзамен по материалам ЕГЭ, который организуется для всех участников ЕГЭ в апреле. Цель пробного ЕГЭ - ознакомление с процедурой ЕГЭ. Федеральный центр не гарантирует обработку всех частей пробного ЕГЭ и выдачу всех индивидуальных результатов, так как не все регионы организуют проверку и отправку протоколов ЕГЭ
|
№ п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
|
Пробный экзамен
|
экзамен, который по процедуре проведения и тестам ничем не отличается от ЕГЭ, который проводится в мае
|
|
РЦОИ
|
региональный центр обработки информации, в котором про-изводится сбор всей информации из ППЭ (пунктов проведе-ния экзамена) и ППОИ (пунктов первичной обработки ин-формации) и пересылка в Федеральный центр (см. ЦТМО). В каждом субъекте федерации (области или республике в составе РФ) создается один РЦОИ
|
|
Свидетельство ЕГЭ
|
именной документ с результатами ЕГЭ, в котором баллы учащегося указаны по стобалльной шкале. Учащийся может рассылать копии свидетельства в несколько различных ву-зов, но должен предъявить подлинник в тот вуз, в который он будет зачислен
|
|
Сертификационный балл (балл свидетельства, вузовский балл)
|
балл по стобалльной шкале, получаемый с помощью спе-циальной статистической обработки заполненных бланков на этапе окончательной обработки результатов. В отличие от аттестационного балла, сертификационный балл предназна-чен для учета вузовскими приемными комиссиями
|
|
Слайд-лекция
|
учебный фильм в виде текстовых и графических слайдов с речевым сопровождением преподавателя - автора лекции
|
|
Спецификация
|
основной документ, определяющий структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по учебному пред-мету. Описывает назначение экзаменационной работы, уста-навливает распределение заданий по содержанию, видам деятельности и уровню сложности, утверждает систему оце-нивания отдельных заданий и работы в целом, обозначает условия проведения и проверки результатов экзамена. На основе плана экзаменационной работы, содержащегося в спецификации, формируются КИМы
|
|
Стобалльная шкала
|
шкала, по которой измеряется сертификационный балл; пред-назначена для использования вузовскими приемными комис-сиями с целью более высокой дифференциации (различения) уровня подготовки абитуриентов в вузах с разными условиями приема (требованиями, уровнем конкурса и т.п.). Вузовским приемным комиссиям предоставляется право самим устанав-ливать на стобалльной шкале границы проходных баллов или вообще никак не пересчитывать стобалльные показатели в традиционные пятибалльные
|
|
Тестовый балл
|
окончательный балл по результатам ЕГЭ, который выстав-ляется по стобалльной шкале в результате процедуры шка-лирования, учитывающей все статистические материалы, полученные в рамках сессии ЕГЭ данного года. Тестовые баллы следует отличать от первичных (сырых) баллов
|
|
Тип задания
|
разновидность тестовых заданий, обладающих определенной формальной структурой. В ЕГЭ задания бывают закрытого (или с заданными ответами) и открытого типов; последние,
в свою очередь, делятся на задания с краткими свободными и развернутыми ответами
|
|
Трудность задания
|
характеристика задания, отражающая статистический уро-вень его выполнения на выборке стандартизации. Трудность задания отражает процент ошибок, допущенных учащимися при выполнении данного задания
|
|
ФБС
|
Федеральная база свидетельств, в которой хранятся все ре-зультаты участников ЕГЭ. Подробнее с инструктивными материалами ЕГЭ можно ознакомиться на сайтах www.rustest.ru и www.ege.edu.ru
|
№ п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
|
ФИПИ
|
Федеральный институт педагогических измерений при Мин-образования РФ; координирует работу образовательных и научных учреждений по подготовке КИМов ЕГЭ
|
|
ЦТМО
|
Центр тестирования Министерства образования Российской Федерации; разрабатывает технологию ЕГЭ и осуществляет проведение ЕГЭ, координируя работу региональных центров и пунктов - РЦОИ, ППОИ, ППЭ
|
|
Части теста (часть)
|
в тестах ЕГЭ присутствуют две части: первая содержит срав-нительно легкие задания (т.н. базовые задания) и облегчает получение всеми учащимися положительной оценки, вторая содержит трудные задания типа "С", требующие разверну-тых ответов. Учащийся не обязан выполнять вторую часть, но без выполнения второй части невозможно получить от-метку "отлично" и поступить в сильный вуз с высоким кон-курсом
|
|
Эксперт
|
специалист-преподаватель по определенному предмету, ко-торый привлекается к обработке результатов ЕГЭ для оцени-вания заполненных бланков по заданиям типа "С" - с развер-нутыми ответами. Эксперты работают под руководством председателей предметных комиссий регионов и собираются на несколько дней на базе одного из ППОИ или на базе РЦОИ. Надежность и объективность экспертных оценок в ЕГЭ достигается путем сличения оценок, данных одному и тому же множеству работ двумя независимыми экспертами. В случае расхождения оценок двух экспертов более, чем на
1 балл, назначается третий эксперт
|
|
Электронный
рабочий учебник
|
учебный продукт, выполненный в виде гипертекста
|
