1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у будущих бакалавров социальной работы теоретических знаний, а также
Скачать 0.72 Mb.
|
| Тема 9: История контрацепции Цель: Формирование ПК-4. Рассмотреть историю контрацепции как альтернативного аборту и безопасного метода регулирования рождаемости. Вопросы для обсуждения: 1. Барьерный метод контрацепции как старейший метод предупреждения непланируемой беременности. 2. История возникновения внутриматочного метода контрацепции. 3. Гормональная контрацепция и ее развитие в ХХ столетии. 4. Перспективы развития контрацептивных средств. Темы докладов/рефератов: 1. История контрацепции как метода регулирования рождаемости. 2. Барьерный метод контрацепции и история его появления и развития. 3. Причины развития в ХХ столетии внутриматочной контрацепции. 4. Гормональная контрацепция и сексуальная революция в ХХ столетии. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в учебнике Социальная медицина/ под ред. А.В. Мартыненко. – М.: Юрайт, 2014, Руководстве по контрацепции / Под ред. проф. В.Н.Прилепской. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 400 с. (глава 1) 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 9. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар Тема 10: Современные методы контрацепции Цель: Формирование ПК-4. Рассмотреть современные методы контрацепции как альтернативный аборту высокоэффективный обратимый метод контрацепции. Вопросы для обсуждения: 1. Характеристика различных видов гормональных контрацептивных средств. 2. Гормональная контрацепция как метод срочной контрацепции. 3. Положительные неконтрацептивные эффекты гормональных контрацептивных средств. 4. Особенности использования гормональной контрацепции различными группами населения. Темы докладов/рефератов: 1.История гормональной контрацепции как метода регулирования рождаемости. 2. Современные тенденции развития гормональной контрацепции. 3. Гормональная контрацепция для различных групп населения. 4. Мужская гормональная контрацепция: состояние и перспективы развития. 5. Научные перспективы разработки новых контрацептивных средств. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в учебнике Социальная медицина/ под ред. А.В. Мартыненко. – М.: Юрайт, 2014, Руководстве по контрацепции / Под ред. проф. В.Н.Прилепской. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 400 с. (главы 2, 5). 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 10. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар Тема 10: Современные методы контрацепции Цель: Формирование ПК-4. Рассмотреть современные методы контрацепции как альтернативный аборту высокоэффективный обратимый метод контрацепции. Вопросы для обсуждения: 1. Характеристика внутриматочной контрацепции. 2. Хирургические методы контрацепции: характеристика, особенности применения, нормативная правовая база. 3. Особенности применения населением внутриматочной и хирургической контрацепции различными группами населения. Темы докладов/рефератов: 1.История внутриматочной контрацепции как метода регулирования рождаемости. 2. Современные тенденции развития внутриматочной контрацепции. 3. Хирургическая женская контрацепция: медицинские и социальные аспекты. 4. Хирургическая мужская контрацепция: медицинские и социальные аспекты. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в учебнике Социальная медицина/ под ред. А.В. Мартыненко. – М.: Юрайт, 2014, Руководстве по контрацепции / Под ред. проф. В.Н.Прилепской. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 400 с. (главы 2, 5). 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 10. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар Тема 11: Традиционные методы контрацепции Цель: Формирование ПК-4. Рассмотреть традиционные методы контрацепции как альтернативный аборту обратимый метод контрацепции. Вопросы для обсуждения: 1. Характеристика барьерного метода контрацепции. 2. Естественные методы предупреждения беременности. 3. Особенности применения населением традиционных методов контрацепции различными группами населения. Темы докладов/рефератов: 1.История барьерного метода контрацепции как метода регулирования рождаемости. 2. Современные тенденции использования населением барьерной контрацепции. 3. Естественные методы контрацепции: за и против. 4. Барьерная контрацепция как способ защиты от инфекций, передающихся преимущественно половым путем. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в учебнике Социальная медицина/ под ред. А.В. Мартыненко. – М.: Юрайт, 2014, Руководстве по контрацепции / Под ред. проф. В.Н.Прилепской. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 400 с. (главы 2). 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 11. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). «Круглый стол» Тема 12: Особенности применения контрацепции различными группами населения Цель: Формирование ПК-4, ПК-35. Проанализировать и обсудить особенности использования различных методов контрацепции отдельными возрастными и социальными группами как основы формирования рационального контрацептивного поведения населения. Вопросы для обсуждения: 1. Особенности подростковой контрацепции. 2. Требования, предъявляемые к контрацепции для женщин в послеродовом периоде. 3. Контрацепция для лиц активного репродуктивного возраста. 4. Контрацепция в позднем репродуктивном возрасте. 5. Роль социального работника в формировании контрацептивного поведения населения. Темы докладов/рефератов 1. Безопасное сексуальное поведение подростков и молодежи: роль социального работника. 2. Использование современных методов контрацепции как способ предупреждения искусственных абортов. 3. Деятельность учреждений службы планирования семьи по формированию контрацептивного поведения населения. 4. Деятельность социальных работников по формированию безопасного и ответственного сексуального поведения населения. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в учебнике Социальная медицина/ под ред. А.В. Мартыненко. – М.: Юрайт, 2014, Руководстве по контрацепции / Под ред. проф. В.Н.Прилепской. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 400 с. (главы 2). 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 11. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине, наблюдение и корректирование преподавателем хода обсуждения, анализ и оценка использованных студентами источников при подготовке выступлений, содержание и формы представления студентами материалов к дискуссии. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов), оценка когнитивной активности. Семинар Тема 13: Бесплодный брак: социальные, медицинские и личностные аспекты Цель: Формирование ПК-4, ПК-17. Рассмотреть бесплодный брак как социально-медицинскую проблему, а также участие социальных работников в решении социально-медицинских проблем бесплодных супружеских пар. Вопросы для обсуждения: 1. Характеристика и классификация бесплодия. 2. Бесплодный брак: медицинские аспекты. 3. Бесплодный брак: социальные аспекты. 4. Бесплодный брак: личностные последствия. Темы докладов/рефератов: 1.Бесплодный брак как социально-медицинская проблема. 2. Современные подходы к диагностике и лечению бесплодия. 3. Альтернативные методы решения проблемы бесплодного брака. 4. Этические аспекты вспомогательных репродуктивных технологий. 5. Правовые аспекты вспомогательных репродуктивных технологий. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в книге Бесплодный брак: современные подходы к диагностике и лечению / под ред Г.Н.Сухих, Т.А.Назаренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 788 с. 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 13. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар Тема 14: Организационно-правовые основы социальной работы в планировании семьи Цель: Формирование ПК-4, ПК-35. Рассмотреть организацию и правовые основы социальной работы в сфере планирования семьи. Вопросы для обсуждения: 1. Характеристика объекта социальной работы в планировании семьи. 2. Интерпретация базовой модели социальной работы для социальной работы в сфере планирования семьи. 3. Нормативная правовая база социальной работы в планировании семьи. 4. Организация социальной работы в учреждениях службы планировании семьи. Темы докладов/рефератов: 1.Концепция медико-социальной работы и ее роль для организации деятельности социального работника в сфере планирования семьи. 2. Принципы и организация социальной работы в планировании семьи. 3. Современная нормативная правовая база деятельности учреждений службы планирования семьи. 4. Правовые основы деятельности социального работника в учреждениях службы планирования семьи. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в научном обзоре: Воробцова Е.С., Мартыненко А.В. Медико-социальная работа в планировании семьи (научный обзор). - М.: Центр исследований и статистики науки, 2009. - 107 с. 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 14. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар Тема 15: Содержание социальной работы в планировании семьи Цель: Формирование ПК-9, ПК-17. Рассмотреть содержание социальной работы в сфере планирования семьи с различными группами населения. Вопросы для обсуждения: 1. Анализ социальных, медицинских, психологических и правовых проблем клиентов – объектов социальной работы в планировании семьи. 2. Содержание социальной работы с подростками и молодежью по вопросам планирования семьи. 3. Содержание социальной работы по вопросам планирования семьи с лицами активного репродуктивного возраста. 4. Содержание социальной работы по вопросам планирования семьи с лицами позднего репродуктивного возраста. 5. Особенности организации социальной работы с различными группами населения в учреждениях службы планировании семьи. Темы докладов/рефератов: 1.Потребности подростков и молодежи в медико-социальной помощи по вопросам планирования семьи. 2. Особенности организация социальной работы по профилактике абортов в учреждениях планировании семьи. 3. Потребности молодежи, вступающей в брак, и молодых семейных пар в медико-социальной помощи по вопросам планирования семьи. 4. Медико-социальные проблемы бесплодных супружеских пар и возможности их решения посредством социальной работы. 5. Потребности лиц позднего репродуктивного возраста в медико-социальной помощи по вопросам планирования семьи. Образовательные технологии: технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология проблемного обучения, технология проведения учебной дискуссии. Задания для самостоятельной работы студентов: 1. Изучить материалы по теме семинара в научном обзоре Воробцова Е.С., Мартыненко А.В. Медико-социальная работа в планировании семьи. - М.: Центр исследований и статистики науки, 2009. - 107 с. 2. Найти и запомнить значение основных понятий изучаемой темы. 3. Ответить на вопросы и выполнить задания по теме 15. в «Рабочей тетради» по дисциплине. 4. Подготовить доклады и сообщения. Формы контроля самостоятельной работы студентов: проверка выполнения заданий в «Рабочей тетради» по дисциплине. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос, анализ сообщений (докладов, рефератов). Семинар |
Похожие:
 | 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является... Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи | | 1 Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом... Целью дисциплины – является формирование у будущих бакалавров знаний об общих закономерностях и механизме формирования и развития... |
| I. цель и задачи дисциплины цель дисциплины Целью изучения дисциплины «Конфликтология» является формирование у студентов теоретических и практических знаний о причинах, формах,... | | 1. Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины Целью изучения данного курса является формирование у обучающегося современных знаний по вопросам управления... |
 | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальное моделирование и проектирование» Целью освоения дисциплины «Социальное моделирование и проектирование» является выработка знаний, умений и навыков у будущих бакалавров-социологов... | | Рабочая программа 4 Цели освоения дисциплины 4 Место дисциплины в структуре ооп. 4 Целью изучения курса является усвоение комплекса теоретических знаний по основным понятиям и закономерностям преступности, а также... |
| 1 Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста... Целью изучения дисциплины «мвко» является подготовка работников для профессиональной деятельности в кредитных, финансовых учреждениях,... | | Рабочая программа Эконометрика Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов в области экономики и управления теоретических знаний и практических... |
| 1. Цель и задачи изучения дисциплины «Международные стандарты аудита» Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков (на основе... | | 1 Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Технологии обеспечения здорового образа жизни» является подготовка будущих социальных работников по направлению... |
| Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История социальной педагогики (указывается... Целью учебной дисциплины «История социальной педагогики» является формирование представлений об собенностях становления в обществе... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы исследований... Целью освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование целостной системы знаний об основных общенаучных... |
| Теоретические и практические основы материаловедения и технологии... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов необходимого комплекса знаний, умений и навыков в области... | | Информационные системы в экономике Задачей изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов основ теоретических знаний и практических навыков работы... |
| 1 Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является усвоение студентами системы теоретических знаний, научных рекомендаций и приобретение на их основе... | | 1 Цели и задачи изучения дисциплины Целью курса является формирование знаний, умений, навыков, а также общекультурных и профессиональных компетенций |
