Учебно-методический комплекс для студентов специальностей
Скачать 1.45 Mb.
|
| РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов Классовое сознание - 1) социокультурные ценностные установки и ориентации класса, которые отображаются в духовной жизни индивида или социальной группы, принадлежащих к этому классу; 2) идентификация индивидом себя с определенным социальным классом. Социальный закон - сущностная связь между социальными явлениями, наблюдаемая в определенном культурном пространстве и времени. “Конец природы” – по Э. Гидденсу - окружающий мир человека перестает быть для него чем–то внешним и все больше превращается в творение самого человека. «Виртуоз плюрализма» - по П. Бергеру – индивид, испытывающий наслаждение от перехода из одной системы знания в другую. «Домашний мир» - по А. Шютцу – совокупность феноменов, одновременно созданных и освоенных в процессе общения людей; их содержание разделяется всеми членами группы взаимодействия. «Зеркальное Я» - по Ч. Кули – саомсознание и ценностные ориентации индивида как бы зеркально отражают реакции на них окружающих людей, прежде всего из первичной социальной группы. «Конец социального» - по Ж. Бодрийяру - люди перестают различаться по социальному происхождению или положению. Основой их дифференциации становятся потребляемые ими знаки. «Мы»–группа - группа, для которой характерны сильные внутригрупповые связи и, следовательно, общий «домашний мир». «Нормальная авария» - по Ч. Перроу - эффект иррациональной рациональности, проявляющийся в несчастных случаях, катастрофах, вызванных взаимодействием человека со сложными технологическими системами. «Они»–группа - группа, представители которой имеют иной субъективный мир и потому выступающие как «иные» по отношению к собственной группе. «Оно» - в социальном психоанализе – наиболее архаичная часть личности, изначально иррациональная (для процессов в “Оно” не существует логических законов мышления, морали), которая содержит инстинкты, являющиеся источником энергии для всей личности, включает в себя все генетически первичное, подчиненное принципу удовольствия. «Сверх-Я» - в социальном психоанализе – один из трех компонентов личности, связанный с моральным поведением и совестью. «Смерть Автора» - отрицание роли внешней причинности вообще или диктатуры какого-либо Творца, задающего жесткие параметры социальной жизни, в особенности. «Фрагментированное» сознание – разновидность «ложного» сознания, суть которого проявляется в утрате способности к синтезированию, в результате чего сознание представляет собой рассеянные осколки культуры. «Хор» - агенты поддержания субъективной реальности в индивидуальной жизни. «Я» - в социальном психоанализе – один из трех компонентов личности, связанный со следованием принципу реальности, осознанием окружающего мира. Cоциализация - процесс освоения личностью норм и ценностей общества. Cоциальная мобильность - перемещение индивида или социальной группы в социальном пространстве, что предполагает изменение социальных ролей и статусов. Cоциальный бихевиоризм - популярное название теории символического интеракционизма Г. Мида, которая исследует прежде всего роль сознания в поведенческом действии индивида и окружающих его людей. Cубъективизм - способ анализа социокультурных реалий только через призму активной роли субъектов (при этом отрицается или не рассматривается сама возможность установления объективных законов развития общества). F-шкала - метод, предложенный Т. Адорно для измерения авторитарных установок. Аберрантная девиация - по Р. Мертону – акт нарушения закона или общественных норм, осуществляемый секретно и, как правило, в корыстных целях. Абстракции второго порядка - по Дж. Хомансу – комбинации нескольких классов наблюдений, позволяющие интерпретировать структурно сложные социальные явления (статусы, роли). Абстракции первого порядка – по Дж. Хомансу – утверждения, относящиеся к непосредственно фиксируемому человеческому поведению. Авторитаризм – по Т. Адорно - набор социокультурных установок, отстаивающих авторитарную власть, что относится как к тем, кому принадлежит власть, так и к тем, кто ей вынужден подчиняться. Авторитарная совесть - по Э. Фромму – совесть, нормами которой являются ценностные суждения, узаконенные каким-либо авторитетом. Авторитет - 1) общественное влияние индивидуального или коллективного актора; 2) система взглядов, имеющая общепризнанное значение. Адаптация - по Парсонсу – одно из четырех основных функциональных требований жизненности и эффективности любой системы, которое предполагает приспособление системы к её внешней среде.
Адроцентричная культура – культура доминирования мужчин в жизни общества. Актор - по Т. Парсонсу – действующее лицо, субъект социального действия, в процессе которого проявляются мотивации, ожидания, ценности и нормы. Актор - активно действующий индивид, способный влиять на социальные реалии, преобразовывая их (в противоположность субъекту социальному, полностью находящемуся под влиянием социальной структуры, которая управляет его поведением). Анализ функциональный – один из основных методологических подходов в социологии, сущность которого заключается в выделении элементов социального взаимодействия, подлежащих исследованию с точки зрения их места и роли в развитии социальной системы. Аномия - по Р. Мертону – состояние сознания, не позволяющее индивиду достичь общественных целей институциональными средствами, что ведет к девиантному поведению. Аномия – кризисное состояние общества, характеризующееся разрушением системы норм и ценностей, его социальных институтов, противоречием между провозглашаемыми социальными целями и возможностями их достижения. Антипозитивизм - направление в социологии, характеризующееся негативной реакцией на позитивистскую методологию и предлагающее методологический инструментарий, нацеленный на понимание смысла социальных и культурных явлений. Археологии знания – по М. Фуко – теоретико-методологический подход, позволяющий воспроизводить характер знания о социальных феноменах как прошлого, так и настоящего, абстрагируясь при этом от их конкретного содержательного контекста. Асимметричное общество - по Дж. Коулмену – современное общество асимметрично, в том смысле, что в нем одновременно присутствуют тип общности (нем. Gemeinschaft), главным актором которого является физическое лицо, и общество (нем. Gesellschaft), где таковым является юридическое лицо, представленное корпоративным актором. Аскрипция – достижение - по Парсонсу – одна из пяти типовых переменных, позволяющая исследовать явные и латентные выборы актора, которая предполагает выбор в плане оценки исполняемых индивидами социальных ролей – на основе заданных от природы и общества качеств или на основе их достижений. Аутопойезис – по Н. Луману – способ самотворения системы при помощи своих же элементов, что способствует ее обособлению от внешней среды, порождает внутрисистемную неопределенность. Аффективность – аффективная нейтральность - по Парсонсу – одна из пяти типовых переменных, позволяющая исследовать явные и латентные выборы актора, которая выражает эмоциональное отношение к социальному явлению – какова эмоциональная интенсивность, проявляемая актором по отношению к социальным объектам в данной ситуации. Баланс доверия - степень доверия к конкретному набору акторов. Бессознательное - в социальном психоанализе – подавленные процессы, вытесненные за границу сознания. Биографическая ситуация индивида – совокупность типизированных предметов и явлений, осуществленных конкретным индивидом. Биологический детерминизм - концепция, согласно которой биологический фактор является решающим в объяснении динамики социальных реалий. Бифуркация - раздвоение, разветвление, разделение. Бихевиоризм – научное направление, рассматривающее поведение людей как совокупность реакций организма на воздействие внешней среды. Бюрократия - по Р. Мертону – система управления, суть которой определяется функциональным контекстом: существует функциональная, нефункциональная или дисфункциональная бюрократия. Бюрократия – форма организации современного общества, его управленческих структур, характеризующаяся жесткой регламентацией отношений между социальными институтами, группами и людьми, строгой иерархии власти, безличностью административной деятельности, существованием привилегированного слоя служащих, осуществляющих функции управления в обществе. Вертикальная социальная мобильность – перемещение индивида из одного социального уровня в другой с изменением прежнего социального статуса. Взаимодействие социальное – способ осуществления социальных связей и отношений в системе, предполагающей наличие не менее двух субъектов, самого процесса взаимодействия, а также условия и факторы его реализации. Власть – возможность и способность навязывать свою волю другим и мобилизовать ресурсы для достижения цели. Возрожденческое движение - по Г. Блюмеру – движение, ориентированное на восстановление социальной значимости прежних символов, ценностей и идеалов. Воспроизводство образца – по Парсонсу – одно из четырех основных функциональных требований жизненности и эффективности любой системы, предполагающее, что система должна воспроизводить свое подобие. Восходящая мобильность - перемещение индивида или социальной группы в социальном пространстве с повышением социального статуса. какова их скорость, есть ли у них конкретные ритмы существования и развития. Вторичная группа - социальная группа, члены которой опосредованно связаны совместной деятельностью. Вторичная социализация - каждый последующий процесс освоения личностью норм и ценностей, позволяющий уже социализированному индивиду входить в новые сектора объективного мира его общества Вытеснение - в социальном психоанализе – защитный механизм, связанный с активным забыванием того, что неприемлемо для "Я" (тревога, чувство вины, если бы они стали осознанными). Габитус - по Бурдье - "система прочных приобретенных предрасположенностей", которые в дальнейшем используются индивидами как исходные установки для социальной импровизации, которая порождает и организует инновационные практики индивидов. Гегемония – 1) руководящая роль какой-либо социальной группы по отношению к другим группам; 2) идейно-духовное господство социальной группы, достигаемое через управление содержанием культурных ценностей и норм основных институтов общества. Гендерное неравенство - в современной культуре социально-экономические возможности женщин меньше, их статусное положение в целом ниже, чем у мужчин. Герменевтика – 1) искусство и теория толкования древних текстов и памятников; 2) метод интерпретации чужой индивидуальности. Гиперреальность - по Ж. Бодрийяру - совокупность симуляций чего-либо. Глубокая герменевтика – метод, обоснованный Фрейдом, заключающийся в том, что исследователь интерпретирует символы, которые либо искажены, либо вообще скрыты для видимого наблюдения. Гомо социологикус - по Дж. Коулмену – тип современного человека, который, будучи разумным социальным актором, благодаря процессу социализации весьма соответствует требованиям общества в целом: он распоряжается своими индивидуальными свободами с учетом нормативных ограничений и социального контроля, исходящих от общества. Гомо экономикус - по Дж. Коулмену – тип современного человека, который, являясь разумным социальным актором, выбирает модели поведения, более обусловленные нормами конкретной сферы общества – экономики, а также он более склонен использовать индивидуальные свободы и ресурсы в собственных интересах. Горизонтальная социальная мобильность - переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же социальном уровне при сохранении прежнего социального статуса. Группа социальная – совокупность взаимодействующих людей. имеющих общий социальный признак, выполняющих общественно необходимую функцию в общественном разделении труда, ощущающих свою взаимосвязь и воспринимаемых другими как некое сообщество. Гуманистическая совесть - по Э. Фромму –– совесть, нормами которой являются ценностные суждения, выражающие целостность человека, требующее от него жить плодотворно, развивать полное функционирование личности. Гуманистический психоанализ - социологическая парадигма, созданная Э. Фроммом, имеющая преемственность со многими фрейдистскими идеями и в то же время развивающая понимание человеческой природы, рассматривающая человека в его телесно–духовной целостности. Девиантное поведение - поведение, отклоняющееся от общепринятых норм, доминирующих ценностей. Действующая толпа - по Г. Блумеру – толпа, поглощенная одним волнующим символом (объектом), действующая в отношении него без ясно осознаваемой цели. Демократия участия - по Э. Фромму – проработка жизненно важных вопросов в малых группах, что предполагает личный контакт и затрудняет иррациональное воздействие на сознание людей. Десоциализация - утрата индивидом ранее приобретенных норм и ценностей. Деятельность социальная – совокупность социально значимых действий, осуществляемых личностью, группой в различных сферах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определенные социальные цели и интересы, использующих во имя их достижения различные средства. Дискурс социальный - 1) вид социальной коммуникации, используемой в различных видах социологических опросов в целях достижения оптимального взаимопонимания с респондентами; 2) по Ю. Хабермасу – рефлексивная речевая коммуникацияю Диффузность – специфичность - по Парсонсу – одна из пяти типовых переменных, позволяющая исследовать явные и латентные выборы актора, которая предполагает выбор отношения к социальному объекту с позиции целостной совокупности его свойств или конкретной специфики. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов физических специальностей.... | | Историческое краеведение Учебно-методический комплекс для студентов Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов, исторических и педагогических специальностей |
 | Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальностей... Учебно-методический комплекс предназначен для инзем тюмгу и направлен на формирование базовой гуманитарной компетентности студентов,... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс предназначен для обучения студентов гуманитарных специальностей основам информатики и современных компьютерных... |
| Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальной медицинской... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей учреждений системы высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной формы... Муравьев И. Б., Симонов С. А. История мировых религий: Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной и заочной формы... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «История» Учебно-методический комплекс по дисциплине история разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс для студентов одо экономических специальностей:... Учебно-методический комплекс для студентов одо экономических специальностей: 080100. 62 направление экономика | | Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080801.... Учебно-методический комплекс составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 030501 «Юриспруденция» Данный учебно-методический комплекс. С учетом предлагаемой учебной программы разработаны вопросы для тестирования в компьютерном... | | Список научных и учебно-методических работ Самарцевой Елены Игоревны Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» |
| Учебно-методический комплекс Для студентов специальностей 080503 Антикризисное управление Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы бизнеса составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших учебных заведений культуры и искусства. Учебно-методический комплекс... |
| Тема занятия Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» | | 1. Цель и задачи освоения дисциплины Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» |
