Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
страница6/11
Дата публикации28.02.2016
Размер1.49 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Тема 4. Психотравмирующие факторы и виды нервно-психических расстройств, как следствие ЧС и как причина их развития.

Основы профилактики, реабилитации и лечения пострадавшего в ЧС населения, спасателей и медицинских работников.

  1. Цель и задачи

Цель: изучение основных психогенных расстройств у человека в экстремальных ситуациях и организация медико-психологической помощи пострадавшим и спасателей.

Задачи:

  1. Знать основные психические проявления на воздействия экстремальной ситуации;

  2. Иметь представление об организации и содержании психологической и психиатрической помощи пострадавшим и спасателям.

  1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

  1. Понятия: психические проявления на воздействия экстремальной ситуации, периоды поведенческих особенностей в экстремальной ситуации, медицинская сортировка психиатрических расстройств, этапы психолого-психиатрической помощи, профилактика психических расстройств среди пострадавшего в ЧС населения, спасателей и медицинских работников.

  2. Термины: ажитация, аффектация, ступор, паника. психолого-психиатрическая помощь.

  1. Вопросы к занятию

  1. Основные психические проявления на воздействия экстремальной ситуации;

  2. Периоды поведенческих особенностей у человека при экстремальных ситуациях;

  3. Принципы оказания психиатрической помощи при ЧС;

  4. Факторы, влияющие на содержание психиатрической медицинской помощи при ЧС;

  5. Медицинская сортировка пострадавших с психическими расстройствами при ЧС;

  6. Этапы психолого-психиатрической помощи пострадавшим в ЧС;

  7. Основные психолого-психиатрические профилактические и реабилитационные мероприятия в отношении спасателей и медицинского персонала, участвующих в ликвидации последствий ЧС.

  1. Вопросы для самоконтроля

  1. Перечислить и охарактеризовать основные психические проявления в ответ на воздействия экстремальной ситуации;

  2. Какие факторы способствуют возникновению психических отклонений при ЧС?

  3. Охарактеризовать фазы поведенческих расстройств при экстремальных состояниях;

  4. Какие психопатологические расстройства, возникают у человека в отдаленный период после воздействия экстремальной ситуации (посттравматический синдром)?

  5. Охарактеризовать принципиальные положения при оказании психиатрической помощи;

  6. Дать характеристику этапов медицинской сортировки пострадавших с психическими отклонениями;

  7. Какие мероприятия проводятся на различных этапах психолого-психиатрической помощи?

  8. Как осуществляется организация психолого-охранных мероприятий для спасателей и медицинских работников участвующих в ликвидации последствий ЧС?

  1. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

  1. Сидоров П.И. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, В.Д. Алексеенко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 1040 с.

  2. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

  3. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

Дополнительная информация:

  1. Коханов В. П.Психиатрия катастроф и чрезвычайных ситуаций : (теория и практика) [Текст] / В. П. Коханов, В. Н. Краснов. - М. : Практ. медицина, 2008. - 447,[1] с.

  2. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.

  3. Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.

  4. Дерягина Л.Е. Адаптивное поведение человека в экстремальных условиях среды : [монография]/ Л.Е. Дерягина, П.И. Сидоров, А.Г. Соловьев; Под ред. П.И. Сидорова. -Архангельск: Издат. центр СГМУ, 2001. -123 с.

  5. Мосягин И.Г. Военная психология : учеб.-метод. пособие/ И.Г. Мосягин; М-во здравоохранения и соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т, Беломор.воен.-мор. база Сев. флота. -Архангельск: СГМУ, 2004. -354 с.

  1. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

  1. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: «Организационные мероприятия по оказанию психолого-психиатрической помощи населению, пострадавшему при ЧС»;

  2. Написать реферат (эссе) на тему: «Основные понятия медицинской психологической экспертизы и реабилитации участников ликвидации последствий ЧС».


Тема 5. Понятие о функциональной подсистеме надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой в составе РСЧС, ее цели и задачи. Формирования, создаваемые учреждениями Роспотребнадзора для работы в ЧС, их характеристика и варианты использования.

Основы проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий среди населения и на территориях в ЧС.


    1. Цель и задачи

Цель: формулирование комплексного понимания по основным мероприятиям санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в ЧС.

Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:

  1. Знать основные направления деятельности Роспотребнадзора;

  2. Сформулировать цель и задачи сети наблюдения и лабораторного контроля;

  3. Ориентироваться в особенностях организации санитарно- противоэпидемических мероприятий по контролю и защите территории, продуктов питания, воды и организация их экспертизы;

  4. Использовать в работе знания по основным противоэпидемическим мероприятиям, проводимым при массовых вспышках инфекционных и неинфекционных заболеваний, групповых отравлениях

  1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

  1. Понятия: санитарно-гигиеническое и противоэпидемическое обеспечение, сеть наблюдения и лабораторного контроля (СНЛК), эпидемии инфекционных заболеваний, групповые отравления, санитарно-эпидемиологическая разведка, карантин, обсервация

  2. Термины: эпидемия, отравление, эпидемический очаг, экспертиза, наблюдение, лабораторный контроль, индикация.

  1. Вопросы к занятию

        1. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), как основное звено в осуществлении санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в ЧС;

        2. Принципы организации санитарно-противоэпидемического обеспечение населения в ЧС;

        3. Основные задачи в деятельности Роспотребнадзора по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в ЧС;

        4. Характеристика формирований, создаваемых учреждениями Роспотребнадзора для работы в ЧС;

        5. Направления деятельности санитарно-эпидемиологической службы при ликвидации последствий ЧС;

        6. Понятие о санэпидразведке;

        7. Организация и задачи сети наблюдения и лабораторного контроля;

        8. Санитарно-эпидемиологическое состояние территории;

        9. Мероприятия, проводимые с целью санитарно-гигиенического обеспечения территорий;

        10. Организация противоэпидемических мероприятий на территории, вовлеченной в ЧС.

  1. Вопросы для самоконтроля

  1. Дать определение понятия «санитарно-противоэпидемическое обеспечение в чрезвычайной ситуации».

  2. Какие учреждения и формирования входят в функциональную подсистему надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС?

  3. Какие существуют режимы деятельности учреждений и формирований функциональной подсистемы надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой и основные мероприятия, проводимые при каждом из них?

  4. Перечислить учреждения, входящие в сеть наблюдения и лабораторного контроля.

  5. Перечислить критерии по которым осуществляется оценка санитарно-эпидемическое состояние территории.

  6. Охарактеризовать виды санитарно-эпидемического состояния территории;

  7. Что такое гигиенически-значимый объект и как осуществляется санитарный надзор на нем?

  8. Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия в местах временного размещения пострадавшего населения;

  9. Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия по контролю и защите воды в ЧС;

  10. Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия по контролю и защите продовольствия в ЧС;

  11. Охарактеризовать режимные, ограничительные и медицинские мероприятия, которые осуществляются с целью предупреждения заноса инфекционных заболеваний и распространения эпидемических очагов

  1. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

  1. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособие. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2008. – 505 с.

  2. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

  3. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

Дополнительная информация:

  1. Постановление Правительства Российской Федерации от 6 апреля 2004 г. № 154 «Вопросы Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека».

  2. «Положение о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека» в соответствие с Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. № 322.

  3. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.

  4. Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.

  1. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

  1. Проработать нормативно-правовую документацию по вопросам деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.

  2. Подготовить реферативное сообщение и выступить с докладом на практическом занятии по современным аспектам организации санитарно-противоэпидемического обеспечения населения на примере различных ЧС мирного времени.


Тема 6. Виды резервов медицинского имущества, порядок их создания, накопления, хранения и снабжения формирований и учреждений СМК.

Классификация и характеристика медицинского имущества. Понятие о медицинском снабжении в ЧС, его принципы и задачи. Определение потребности и составление заявки на медицинское имущество. Организация учета и отчетности.


  1. Цель и задачи

Цель: формирование системных знаний, умений и навыков по вопросам медицинского снабжения формирований Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК) и других медицинских учреждений. Достигнуть понимания значения и задач медицинского снабжения в общей системе медицинского обеспечения населения при ЧС.

Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:

  1. Знать значение и задачи медицинского снабжения в общей системе медицинского обеспечения населения при ЧС;

  2. иметь представление об организационной структуре и принципах снабжения медицинским имуществом ВСМК и других медицинских учреждений;

  3. ориентироваться в основных мероприятиях медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации;

  4. применять в практической деятельности знания по учету, хранению и освежению медицинского имущества.

  1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы

  1. Понятия: медицинское имущество, санитарно-хозяйственное имущество, специальное имущество, инвентарное имущество, табельное имущество, норма снабжения, учет медицинского имущества.

  2. Термины: учет, срок годности, комплект, табель, расчетно-снабженческая единица.

  1. Вопросы к занятию

  1. Классификация медицинского имущества;

  2. Характеристика медицинского имущества;

  3. Основы организации медицинского снабжения службы медицины катастроф и подготовка аптечных учреждений к работе в ЧС;

  4. Учет медицинского имущества и управление обеспечением медицинским имуществом;

  5. Работа подразделений медицинского снабжения службы медицины катастроф в режиме повседневной деятельности;

  6. Организация работы подразделений медицинского снабжения службы медицины катастроф в режиме повышенной готовности;

  7. Организация медицинского снабжения в режиме ЧС.

  1. Вопросы для самоконтроля

  1. Дать классификацию медицинского имущества;

  2. Что такое медицинское снабжение и основные принципы снабжения медицинским имуществом ВСМК?

  3. Перечислить задачи медицинского снабжения ВСМК;

  4. Какие мероприятия добавляются в режиме ЧС для полного обеспечения медицинским имуществом учреждений и формирований ВСМК?

  5. Как осуществляется организация медицинского снабжения формирований, работающих в очаге поражения?

  6. Перечислить основные мероприятия по учету, хранению и освежению медицинского имущества.

  1. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

  1. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособие. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2008. – 505 с.

  2. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

  3. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

Дополнительная информация:

  1. Мосягин И.Г., Небученных А.А., Муравьев В.А. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях. Архангельск: Изд-во СГМУ. Учебное пособие, 2007. – 100 с.

  2. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.

  3. Воронков О.В. Организация медицинского снабжения формирований и учреждений службы медицины катастроф. М.: ВЦМК «Защита», 2003. – 114 с. (Библиотека Всероссийской службы медицины катастроф).

  4. Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.

  1. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

  1. Проработать нормативно-правовую документацию по вопросам медицинского снабжения службы медицины катастроф;

  2. Написать реферат (эссе) на тему: «Организация защиты медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях».


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление...
...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»

Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:...
Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»...
Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф...
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconРабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф...
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconПримерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность...
Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030200....
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов очного и заочного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconБезопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconБезопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
Проблем, угроз и рисков, связанных с жизнедеятельностью человека в повседневных условиях
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
«Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности...
«Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск