Анализ результатов работы МО учителей профессионально-трудового обучения
В прошедшем учебном году в нашем МО принимало участие 7 человек: Сорокин С.М. и Иванов Н.Г.- учителя столярного дела; Созонтова Т.П. и Липатова С.Ю.- учителя с\х труда, Стяжкина И.В - учитель по СБО; Прозорова А.Ф.- учитель по ШМД; Анисимова И.М.- педагог доп. образования, руководитель МО.
Целью нашей работы было формирование у учащихся школы-интерната начальных профессиональных навыков, как основы гражданской позиции, через интеграцию уроков профессионально-трудового обучения в общеобразовательные предметы.
Все учителя, состоящие в МО, активно занимаются самообразованием, доказательством является то, что каждый планомерно работает над своей методической темой, целенаправленно исследуя теоретический материал, внедряя новые технологии в практическую деятельность, разрабатывая контрольно-измерительные материалы по своему предмету. Кроме того, пять человек из МО обучаются на курсах переподготовки (Прозорова А.Ф., Стяжкина И.В., Сорокин С.М., Липатова С.Ю., Иванов Н.Г.) в ИПК и ПРО. Этот факт еще раз подтверждает, что у наших учителей профессионально-трудового обучения активность, целеустремленность и желание совершенствоваться в профессиональном плане. Хотелось бы отметить, что Сорокин С.М. в этом году успешно защитил диплом, получив высшее образование в УдГУ, по специальности технология и предпринимательство.
В этом году в школе-интернате прошло несколько крупных мероприятий. На память о них учителями трудового обучения были изготовлены сувениры.
К семинару для социальных педагогов, педагогов-психологов и учителей-логопедов Северного образовательного округа УР по теме «Сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в рамках введения ФГОС» подготовкой сувениров занимались кружковцы под руководством Прозоровой А.Ф., Анисимовой И.М. и воспитателя Жернаковой И.А..
Тридцатилетний юбилей школы- интерната (Сорокин С.М., Анисимова И.М.). Наша школа приняла активное участие в олимпиаде по труду организованной п. Зура и этому мероприятию учителями: Сорокиным С.М., Липатовой С.Ю., Стяжкиной И.В., Анисимовой И.М. по преподаваемым ими профилям были подготовлены учащиеся: Загребин В. 9 класс, Лихачева Е. 6 класс, Иванов К. 6 класс, Вахрушева В. 9 класс. В подготовке визитной карточки школы помогала Мясникова Т.Н. учитель русского языка. Ролик о профессиональном трудовом обучении «Учимся, играя» в коррекционной школе готовила Анисимова И.М. Игрушку - символ трудового обучения изготавливали совместными усилиями: Вахрушева В., Лихачева Ж.., Галанова В., Загребин В.. Идейными вдохновителями и руководителями этого проекта были Анисимова И.М., Прозорова А.Ф., Сорокин С.М. Результат поездки считаем довольно удачным: ребята держались уверенно и на защите нашего символа трудового обучения «Развивающего куба», и во время теоретического испытания, и в практической части олимпиады. В школу приехали с грамотой за активное участие, как «Самые музыкальные». Лихачева Ж. за II место по с\х труду (руководитель Липатова С.Ю.). Загребин В. За III место по столярному делу (руководитель Сорокин С.М.). Но хотелось бы отметить и участников, не занявших призовые места, поскольку Иванов К. в последние два года проживает дома, в учебе стал отставать, меньше принимает участие в общешкольных мероприятиях, но смог показать неплохой результат по теоретическим вопросам, а практическом задание засуетился, хотя и изготовил на наш взгляд самый сытный бутерброд. Ученица 9 класса Вахрушева В. пришлось окунуться на этом мероприятии в неизведанный ею мир настоящего швейного дела, но она с достоинством выдержала испытания, заняв почетное IV место, с блеском справившись с практической частью (качеству ее швов могут многие позавидовать), Вике, конечно не хватило теоретической подготовки, поскольку девочка не изучала данный предмет, а лишь посещала кружок в течение 3 лет. Можно сказать, что и дополнительное образование несет огромную пользу, расширяя возможность наших учащихся.
Самым значимым событием на протяжении многих лет в рамках МО считается Декадник труда. В этом году декадник был приурочен месячнику Удмуртии и назывался «Ужась Удмурт-шаярэ» (Удмуртия трудовая). То есть большинство мероприятий касалось традиций и особенностей быта удмуртского народа. Во-первых, объявление о декаднике состоялось на Капустных вечерах - общешкольном празднике, посвященном Удмуртии. Во-вторых, все классы приняли участие в конкурсе стенгазет, где было необходимо через русский и удмуртский фольклор раскрыть осенне-зимнюю тему: «Осень- припасиха, зима- собериха». В-третьих, наши учителя с\х труда Липатова С.Ю. и Прозорова А.Ф. провели интегрированные занятия на тему «Где родился, там и пригодился». Девочки 9 класса опробовали себя в качестве хозяек усадьбы одноименном занятии, проведенном Созонтовой Н.П.. Стяяжкина И.В. организовала необычную викторину для учащихся 5-6 классов. А Сорокин С.М. пригласил на открытый урок в 5 классе по теме «Работа выжигателем», который вполне можно назвать мастер-классом, так как идея и результат были воплощены прямо на наших глазах - получились оригинальные монограммы из природного материала. Самым запоминающимся моментом стало мероприятие «СМАК по-нашему», где вся школа СМАКовала на полднике фруктовый салат, приготовленный и разрекламированный Сорокиным С.М., Прозоровой А.Ф. и Анисимовой И.М..
На протяжении всего учебного года Прозорова А.Ф. неоднократно поддерживала инициативу в различных мероприятиях. Она наглядно демонстрировала примеры межпредметной интеграции - общей темы нашего МО в этом учебном году, и на декаднике труда, и например на открытом уроке чтения в 1 классе, показанном Копысовой Л.Г.. Аттестация по новому и для школы-интерната, и для самого педагога профилю - штукатурно-малярному делу, показало стремление Альбины Фатхиевны достигать все новых вершин в своей профессиональной деятельности. Так, при поддержке завуча Веретеникова А.В. и руководителя МО Анисимовой И.М. Альбина Фатхиевна написала программу летнего трудоустройства старшеклассников «Детская площадка» и теперь через молодежную биржу труда 12 ребят из нашей школы - в основном это выпускники, получат свой первый профессиональный опыт, начнут трудовую деятельность, а значит получат трудовые книжки уже в стенах школы-интерната.
Не меньшим трудолюбием и исполнительностью отличаются и другие члены нашего методического объединения, что позволило администрации школы ходатайствовать о награждении этих сотрудников во время празднования юбилея школы-интерната: Липатова С.Ю., Стяжкина И.В., Сорокин С.М. получили из рук начальника Управления образования Якшур- Бодьинского района Шаляпина Г.А. почетные грамоты.
В то же время имеются некоторые недочёты. Были подгоотвлены проекты, но не удалось организовать их защиту в сроки, т.к. они не были оформлены должным образом. Все учителя нашего МО с удовольствием делятся опытом со своими коллегами, лишь Созонтову Н.П. приходится уже не первый год убеждать в необходимости проведения открытых занятий. Не проведен анализ изучения учебно-трудовых возможностей, который был поручен в этом году также Созонтовой Н.П. .
Окончательные результаты учебного года будут видны как на итоговой аттестации учащихся 9 класса по трем профилям профессионального трудового обучения (столярное дело, с\х труд, ШМД), так и по работе на пришкольном участке во время летней трудовой практики.
В следующем учебном году в октябре есть возможность выступить на семинаре по трудовому обучению в Озоно-Чепецкой школе- интернат. В феврале на базе нашей школы планируется предварительный этап Республиканской олимпиады по профессионально-трудовому обучению. Открытые занятия среди учителей распределены согласно жеребьевке. Сроки проведения Декадника январь- февраль.
Общая тема МО на следующий год: «Межпредметная интеграция на уроках трудового обучения».
В целом работу МО учителей профессионального трудового обучения Старозятцинской школы-интерната можно назвать удовлетворительной, поскольку большинство запланированных мероприятий имели поддержку коллег и были реализованы.
Награждения и поощрения.
Педработники:
Грамота МО и Н УР- Дорофеев А.Е.
Грамота УНО – Анисимова И.М., Веретенникова А.Е. Копысова Л.Г., Загребина Е.А., Филиппова Т.Д., Стяжкина И.В.. Липатова С.Ю., Сорокин С.М.. Ведерникова Г.А., Анисимова М.И.. Черных Е.Л., Нечунаев А.В., Жернаков С.В
Благодарность ( за участие в зональной научно-практической конференции работников СКОУ VIII вида г.Глазов)- Анисимова И.М., Булдакова Т.И.
Сертифика участника Республиканской научно-практической конференции (г,Глазов)-Голышева Л.В., Замерова О.И., Анисимова И.М.
Диплом 3 место в районном конкурсе на лучшую организацию работы по ОТ-коллектив
Благодарственные письма за активное участие в благоустройстве территории д.Варавай
и с.Ст-Зятцы; за активную жизненную позицию, самоотдачу творческий подход в решении вопросов местного значения.
Благодарственное письмо за организацию и проведение Республиканского совещания руководителей СКОУ УР. –коллектив
Диплом 3 место в районом конкурсе «На лучший цветник»
Диплом победителя районного конкурса социальных проектов, направленных на профилактику
Правонарушений несовершеннолетних за проект «Людям навстречу»
Диплом з место в районном конкурсе букетов в номинации «Цветочная композиция»
Свидетельство за победу в районном конкурсе социальных проектов Голышев В.П., Голышева Л.В., Сорокину С.М.
Учащиеся:
Диплом 1 место ( 2 шт) в Международных открытых соревнованиях СО России ( г.Йощкар- Ола)- Скобелев Вадим
Грамота 2 место в Республиканской олимпиаде по географии ( с.Балезино) – Скобелев Вадим
Сертификат участника в Республиканской олимпиаде по географии- Федотов Дмитрий, Шашов Сергей
Сертификат участника в Республиканской предметной олимпиаде по письму и родной речи
(г,Можга) –Глазырина Ксения, Шафар Лева, Вахрушева Виктория
Сертификат участника Республиканской олимпиады по трудовому обучению ( п.Зура)-Иванов Константин, Вахрушева Виктория,
Благодарность за подготовку участников в Республиканской олимпиаде по географии
– Загребина Е.А.
Грамота 2 ,3 места в Республиканской олимпиаде по трудовому обучению (п.Зура)
- Лихачева Евгения и Загребин Владимир
Диплом за активное участие в Республиканской олимпиаде по трудовому обучению (п.Зура)
-команду уч-ся
Благодарственное письмо за активное участие в районном показательном выступлении конкурса смотра «Песни и строя» (с,Як-Бодья)- команде уч-ся
Грамота 2 место в Республиканских соревнованиях по пешему туризму команде уч-ся
Количество педагогов имеющих награды
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 4 педагога
Почетная грамота МО и Н УР – 10педагогов
Грамота УНО – 25 педагогов
Грамота МО «Якшур-Бодьинский р-н» - 2 педагога
Выводы:
1. Поставленная цель на 2012-2013 учебный год частично выполнена
2. Учебный план выполнен.
3. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива
4. Формы и методы ВШК соответствуют задачам, стоящим перед школой
5. Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы.
6. Спортивно-оздоровительная работа в школе продолжает находиться на удовлетворительном уровне. Обучающиеся школы участвуют в мероприятиях школы ,района, республики, но вместе с этим уровень подготовки школьной спортивной команды недостаточен.
Наряду с положительными результатами имеются и проблемы:
1. Недостаточно высокий организационно- методический уровень предметных недель.
2. Ряд педагогов не проводят открытые уроки(занятия).
3. Имея специальное образование у коллектива, происходит спад по квалификационной категории. 4.Педагоги школы слабо мотивированы на обобщение опыта работы на районном и республиканском уровнях.
5. Недостаточно активное включение и участие педагогов школы в профессиональных конкурсах.
IV. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Состав учащихся.
В 2012-2013 уч.году в школе обучались 130 учащийся.
Видна тенденция к росту в разрезе трех последних лет, благодаря открытии 1 года обучения в Канифольном детском доме-интернате.
Успеваемость.
Анализ состояния уровня и качества успеваемости за последние три года держится в пределах 40 % . Образовательные программы выполнены всеми учащимися. Качество успеваемости находится на допустимом уровне. (Для анализа качества успеваемости используются следующие уровни: 0-30%-недопустимый уровень, 30%-40% - критический, 40%-60% - допустимый, 60%-100% - оптимальный). С одной «3» закончило учебный год 3 учащихся (5%) (это такие предметы, как ,чтение, русский язык, физ-ра). Ударников на конец года – 24 человека из 57 уч-ся которые оцениваются по пятибалльной шкале из 130 уч-ся.
Учебный год
|
Всего учащихся
|
В том числе
|
Уровень успеваемости (%)
|
Качество успеваемости (%)
|
|
1-4
|
5-9
|
1-4
|
5-9
|
1-4
|
5-9
|
2010-2011гг
|
106
|
53
|
53
|
100
|
100
|
74.8
|
44.7
|
2011-2012гг
|
124
|
52
|
72
|
100
|
100
|
42
|
38
|
2012-2013гг
|
130
|
55
|
75
|
100
|
100
|
54,7
|
48,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ качества обучения в 2012-2013 учебном году.
Анализ качества обучения показал оптимальный уровень качества успеваемости в 2,7,8 классах, допустимый уровень- в 9 классе, недопустимый –в 6 классе. Критический уровень показал 3 класс. Причины: низкая мотивация к обучению, более серьезная степень психических и физических нарушений.
Качество обучения.
В итоге общая картина по школе в течение года показывает 42 % качества обучаемости , что является допустимым по уровневой шкале КУ
Данные по предметам в 5-9 классах за 2012-2013 учебный год показывают высокие результаты по Ст.делу,с/х труду, ШМД, рисованию и ОБЖ. Менее стабильны по предметам гуманитарного цикла. Учителями отмечалась низкая познавательная активность, неумение работать по плану, по инструкции, с наглядным материалом (картой), невнимательность. Кроме того, на успеваемость повлияли пропуски уроков.
Предмет (педагог)
|
% КУ по классам
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Средн. % по школе
|
Математика
(5-8 кл. – Мокрушина С.В.
9 кл – Мясникова Г.Н.)
|
100
|
67
|
100
|
100
|
75
|
88
|
Рус.язык
(5,7 кл – Мясникова Г.Н..)
6,8,9кл – Филиппова Т.Д.)
|
67
|
50
|
70
|
66
|
50
|
60
|
Чтение
(5,6,7 кл – Мясникова Г.Н.
8,9 кл – Филиппова Т.Д.)
|
83
|
100
|
100
|
66
|
60
|
82
|
История
(7-9 кл- Анисимова И.М..)
|
|
|
100
|
80
|
87
|
89
|
Граждановедение
(8,9 кл-Стяжкина И.В...)
|
|
|
|
80
|
90
|
85
|
География
(6-9 кл-Загребина Е.А.)
|
|
50
|
100
|
100
|
70
|
80
|
Естествознание
(5-9 кл-Загребина Е.А.)
|
100
|
50
|
100
|
100
|
70
|
84
|
ОБЖ
(5-9кл. Нечунаев А.В.)
|
91
|
100
|
100
|
85
|
94
|
94
|
Рисование
( 5-7 кл – Прозорова А.Ф...)
|
100
|
100
|
100
|
|
|
100
|
Физкультура
(5-9 кл -Дорофеев А.Е. )
|
90
|
50
|
90
|
100
|
75
|
80
|
Ст дело
(6,7,9 кл – Сорокин С.М.
8 кл – Иванов Н.Г.
|
100
|
|
100
|
100
|
100
|
100
|
С/х труды
( 8,9 кл -Созонтова Н.П.
5,6,7,, кл – ЛипатоваС.Ю.)
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
ШМД
( 7-9 кл. – Прозорова А.Ф.)
|
|
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
