«мир деятельности» 1 класс методические рекомендации для учителей Под ред. Л. Г. Петерсон
Скачать 0.6 Mb.
|
18. Курсовая подготовка педагогов к реализации программы «Мир деятельности» Курс «Мир деятельности» является ключевым звеном при формировании УУД. Вместе с тем, как отмечалось выше, целостное формирование у учащихся УУД требует, чтобы на предметных уроках работа строилась в ТДМ. Для того чтобы помочь учителям освоить новый метод обучения в Центре системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО организована многоуровневая система очной и заочной курсовой подготовки учителей: I уровень: ознакомление учителей с дидактической системой деятельностного метода обучения, содержанием и методикой работы по курсу математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться».25 II уровень: освоение деятельностного метода обучения, использование которого необходимо на всех этапах формирования УУД; III уровень: ознакомление с содержанием и методикой работы по надпредметному курсу «Мир деятельности» и с диагностическим инструментарием данного курса. Первые два уровня помогают учителю методологически грамотно формировать у учащихся первичный опыт пребывания в учебной деятельности при изучении курса математики «Учусь учиться». Только после этого, на основе обобщения своего опыта, дети смогут сами построить способы организации своей учебной деятельности (иначе они просо не будут понимать, о чем идет речь). Одновременно эти курсы являются подготовкой учителя к освоению содержания программы курса «Мир деятельности», так как дают первичное представление о структуре учебной деятельности и технологии деятельностного метода обучения. Третий уровень подготовки знакомит педагогов с содержанием курса «Мир деятельности», методиками целенаправленного формирования у учащихся организационно-рефлексивных УУД, а также методической поддержкой этой основной линии курса при изучении содержания коммуникативной, познавательной и воспитательной линий. Важным составным элементом третьего уровня подготовки учителей к работе по курсу «Мир деятельности» является также освоение ими диагностического инструментария УУД учащихся, который позволяет фиксировать личностные новообразования детей в процессе формирования у них ключевых деятельностных компетенций, выявлять соответствующие уровни и динамику изменений. Курсы первых двух уровней учителя могут пройти на базе Центра «Школа 2000…» АПК и ППРО, либо на базе его региональных отделений. Для учителей, имеющих опыт работы по курсу математики Л.Г. Петерсон не менее 3 лет, содержание этих двух уровней можно освоить в ходе 96-часовых курсов. I уровень: «Дидактическая система деятельностного метода Л.Г. Петерсон как средство реализации ФГОС второго поколения в курсе математики “Учусь учиться”», 72 ч; II уровень: «Технология деятельностного метода как средство формирования УУД в курсах естественно-математического и гуманитарно-эстетического циклов», 72 ч. I−II уровни: «Дидактическая система деятельностного метода Л.Г. Петерсон как средство реализации ФГОС в курсах естественно-математического и гуманитарно-эстетического циклов начальной школы», 96 ч. III уровень: «Система формирования универсальных учебных действий на основе надпредметного курса “Мир деятельности” и технологии деятельностного метода “Школа 2000...”», 72 ч. Третий уровень подготовки до недавнего времени проходили только учителя, участвующие в экспериментальной апробации курса «Мир деятельности» на базе Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО. В настоящее время данные курсы открыты для всех желающих учителей. В ходе курсовой подготовки организуется просмотр видеоматериалов и открытых уроков в ТДМ учителей базовых площадок Центра как по курсу «Мир деятельности», так и по разным учебным предметам. Отметим, что Центр СДП «Школа 2000…» проводит многоуровневую курсовую подготовку для разных категорий слушателей:
Записаться на курсы и получить более подробную информацию можно по телефону: (495) 797–89–77, наш сайт: www.sch2000.ru. Мы будем рады сотрудничеству с Вами! Ждем от Вас откликов и предложений на наш сайт и по адресу: Москва, 125212, Головинское шоссе, д. 8, к. 2, АПК и ППРО, ЦСДП «Школа 2000...». Желаем Вам и Вашим ученикам интересной, творческой и успешной работы по курсу «Мир деятельности»! Авторы   1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Вестник образования России. Приложение № 3 − М.: 2010. 2 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». / Вестник образования № 4, 2010 г. 3 А. Дистервег. Руководство для немецких учителей. М.: Книгоиздательство К.И. Тихомирова, 1913. – С. 94. 4 Приложение 1. Нормативная база реализации образовательной системы «Школа 2000...» Всю нормативную базу Вы сможете скачать на сайте www.sch2000.ru. 5 Приложение 2. Информационное письмо о новом эксперименте Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» 6 В.С. Лазарев. Становление и развитие учебной деятельности в развивающем обучении // В сб. «Развивающее образование: Нерешенные проблемы развивающего образования». – М., с. 50–51. 7 Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов, М.А. Кубышева, В.А. Петерсон. Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии. – М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000...», 2006. Л.Г. Петерсон. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Построение непрерывной сферы образования. Монография. − М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000...», 2007. 8 Л.Г. Петерсон. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Построение непрерывной сферы образования. Монография. − М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000...», 2007. 9 О.С. Анисимов. Гегель: мышление и развитие (путь к культуре мышления). – М.: "Агро-Вестник", АМБ-агро, 2000. 10 Петерсон Л.Г., Агапов Ю.В., Кубышева М.А., Петерсон В.А.. Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии. – М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2006. 11 Петерсон Л.Г., Кубышева М.А. Типология уроков деятельностной направленности. − М.: УМЦ «Школа 2000...», 2008. 12 Более подробный анализ УУД, выполняемых учащимися на каждом этапе, приведен в методическом пособии: «Как перейти к реализации ФГОС по образовательной системе деятельностного метода обучения “Школа 2000...”» / Под ред. Л.Г. Петерсон. − М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000...», 2010. 13 Более подробно с Дидактической системой деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...») можно познакомиться в учебно-методических пособиях, представленных в разделе «Дополнительная литература». 14 Приложение 1. Нормативная база реализации образовательной системы «Школа 2000...», с. … 16 В презентациях использованы оригинальные иллюстрации художницы Т.В. Митрюковой и картинки из открытых сайтов Интернета. 17 Предложенные сценарии прошли широкую практическую апробацию в 2009–2011 гг. на экспериментальных площадках Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО. 19 Приложение 1. Нормативная база реализации образовательной системы «Школа 2000...», с. … Всю нормативную базу Вы сможете скачать на сайте www.sch2000.ru. 20 Е.А. Гусева. Система мониторинга психического развития учащихся и психологического состояния педагогов / В сб. «Школа 2000…». Непрерывность образования: дидактическая система деятельностного метода. Приложение к выпуску № 5. – М.: УМЦ «Школа 2000…», 2005 г. Материалы для психологов экспериментальных площадок Центра СДП «Школа 2000...» АПК и ППРО: Методическое пособие. Под ред. Е.А. Гусевой. – М.: УМЦ «Школа 2000...», 2011. 21 Все материалы прилагаются в комплекте к курсу «Мир деятельности». 22 Приложение 1. Нормативная база реализации образовательной системы «Школа 2000...», с. … Всю нормативную базу Вы сможете скачать на сайте www.sch2000.ru. 23 Выпуск Печатных материалов к курсу «Мир деятельности», 1 класс в планах издательства «Национальное образование» на 2012 год. 24 Данный раздел подготовлен при участии Л.Э. Абдуллиной, методистом-психологом Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО. 25 Данный уровень подготовки можно пройти очно, на базе АПК и ППРО, на выездных курсах специалистов ЦСДП в разных регионах России, а также с помощью дистанционного курса. Более подробную информацию о курсовой подготовке можно получить на сайте www.sch2000.ru |
Похожие:
 | Методические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу... | | Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности... «Школа 2100» под ред. А. А. Леонтьева – математика «Игралочка» Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова, (срок освоения 2 года) и «Раз ступенька,... |
 | Литература класс 11 умк под редакцией В. Ачалмаева, О. Н. Михайлова, Л. И лазарева «Школа 2100» под ред. А. А. Леонтьева – математика «Игралочка» Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова, (срок освоения 2 года) и «Раз ступенька,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу математики Л. Г. Петерсон «Учусь учиться» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу математики Л. Г. Петерсон «Учусь учиться» | | Надпредметный курс «Мир деятельности», 1 класс Научный руководитель – д п. н. Л. Г. Петерсон |
| Уроки 18 27. «Математика это классификация и изучение всех возможных... Методические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу математики Л. Г. Петерсон «Учусь учиться» | | Методические рекомендации базлов С. Н., Вакулин Г. В.,Королюк Е. Г,Бабаян К. В.,Нечаева Ю. С Общеврачебная практика (терапевтический, хирургический и акушерский профиль) Методические рекомендации для студентов 4 курса педиатрического... |
| Методические рекомендации для преподавателей Москва-Санкт-Петербург 2007 Профилактика вич-инфекции у несовершеннолетних в образовательной среде: методические рекомендации по курсу для преподавателей / Под... | | Учебники по изобразительному искусству 5,6, 7 класс под ред. Б. М. Неменского 4 Методические пособия (рекомендации к проведения уроков изобразительного искусства) |
| Методические рекомендации к изучению курса «Обществознание 10-11кл».... Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение. 10-11» под ред. Л. Н. Боголюбова | | Методические рекомендации по организации самостоятельной учебной,... Методические рекомендации для учителей и школьников по работе с современными социальными веб-сервисами для включения информационных... |
| Методические рекомендации производственной практики «Помощник врача стационара» Помощник врача стационара (терапевтический, хирургический и акушерско-гинекологический профиль) Методические рекомендации для студентов... | | Рабочая программа по литературе составлена на основе программы "Литература.... Литература. 5-11 класс" под ред. Г. И. Беленького. Реализуется в учебнике "Литература. 11 класс: Учебник для общеобразовательных... |
| Методические рекомендации по проведению урока Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия / под ред. Ю. И. Дик, В. А. Коровин | | Методические рекомендации по философии для студентов ргму выпуск 6 Москва Методические рекомендации по философии для студентов ргму. Выпуск М. 2008. (Под ред проф. И. З. Шишкова) |
