Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология»





НазваниеОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология»
страница8/28
Дата публикации01.11.2014
Размер4.36 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Психология > Основная образовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

Практическое занятие 15.
Психосоматика как отрасль клинической психологии





  1. Психосоматика как отрасль клинической психологии. Основные проблемы и задачи психосоматики.

  2. Психоаналитическое направление в психосоматике (В. Райх, Ф. Александер, Т. Френч, Е. Виттковер, Ф. Дейч). Биоэнергетический подход А. Лоуэна и развитие телесно-ориентированной терапии.

  3. Биопсихосоциальная концепция. Соматопсихика как учет психических и социальных следствий болезни.

  4. Роль личности в возникновении, протекании и лечении болезней (В. Н. Мясищев). Концепция профилей личности Ф. Данбар. Роль личности и жизненной истории в возникновении заболеваний. Роль копинг-стратегий личности в протекании заболевания.

  5. Изучение психологических профилей хронических больных. Исследования поведенческих типов А и Б (Ослер, Р. Розенман, М. Фридман, С. Дженкинс, Гоштаутас и Янушкаутис). Объективное и субъективное отношение к работе (Ж. Клюмбис). Мотивация курения (атарактическая; гедонистическая; культуральная; социальная) как фактор оценки вредности курения.

  6. Экзистенциально-антропологическое направление в психосоматике. Антропологическое направление (Вальдзеккер): болезнь как экзистенциальное бедственное состояние во внутренней истории жизни. Смысл соматического симптома.

  7. Условно-рефлекторная теория психосоматических заболеваний. Исследование бронхиальной астмы. Кортико-висцеральная теория патогенеза в психосоматике (К. М. Быков, И. Т. Курцин).

  8. Роль эмоций в возникновении психосоматических заболеваний. Роль тревоги и страха в возникновении психосоматических заболеваний (Ф. Б. Березин; А. М. Вейн). Понятие об алекситимии.


Основная литература

  1. Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.

  2. Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология / Б. Д. Карвасарский. – СПб. : Питер, 2007.

  3. Клиническая психология : Учебник. 3-е изд. / под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2007.

  4. Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания). - Глава 7 (невротические, психосоматические и соматоформные расстройства).


Дополнительная литература

  1. Аграновский, М. Л. Психологический метод воздействия на табачную зависимость / М. Л. Аграновский, В. М. Аграновский // Вопросы психологии. – 2003. – № 4.

  2. Адлер, А. Теория и практика индивидуальной психологии / А. Адлер. – М., 1995.

  3. Акцентуация биопсихических характеристик индивидуальности как фактор риска ишемической болезни сердца / В. В. Плотников [и др.] // Психол. журн. – 2002. – № 3.

  4. Алексеева, О. Ф. Сравнительное изучение особенностей адаптации здоровых людей и больных ишемической болезнью сердца к различным видам стресса / О. Ф. Алексеева, Н. А. Аминов, Т. П. Хованская // Психол. журн. – 1993. – № 6.

  5. Антропов, Ю. Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков / Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко. – М., 1999.

  6. Аракелов, Г. Г. КГР как проявление эмоциональных, ориентировочных и двигательных составляющих стресса / Г. Г. Аракелов, Е. К. Шотт // Психол. журн. – 1998. – № 4.

  7. Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

  8. Гройсман, А. Л. Медицинская психология / А. Л. Гройсман. – М., 1996 (1998).

  9. Гройсман, А. Л. Клиническая психология, психосоматика и психопрофилактика / А. Л. Гройсман. – М. : Магистр, 2002.

  10. Гурвич, И. Н. Социальная психология здоровья / И. Н. Гурвич. – СПб. : изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1999.

  11. Кабанов, М. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М. М. Кабанов, А. Е. Личко, В. М. Смирнов. - Л. : Медицина, 1983. с. 81-101.

  12. Никифоров, Г. С. Психология здоровья / Г. С. Никифоров. – СПб. : Речь, 2002.

  13. Николаева, В. В. Влияние хронической болезни на психику / В. В. Николаева. – М., 1987.

  14. Николаева, В. В. Клинико-психологические проблемы телесности / В. В. Николаева, Г. А. Арина // Психол. журн. – 2003. - № 1.

Задание:

  1. читать источники и подготовить ответы на вопросы;

  2. выписать основные понятия психосоматики;

  3. сделать краткие выписки по основным теориям и подходам в области психосоматики;

  4. подготовить доклады и рефераты по теме занятия.

Методические рекомендации по составлению конспекта:

Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта;

Выделите главное, составьте план;

Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;

Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.

Овладение навыками конспектирования требует от студента целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.

Методические рекомендации по работе с темой:

При анализе нарушений следует опираться на теорию высших психических функций Л.С.Выготского и Лурия, структурно-функциональную модель А.Р.Лурия и деятельностный подход А. Н. Леонтьева.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

Похожие:

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 13, Дпп. Ф. 13, Дс....
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 13, Дс. 9 Психотерапия...
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 11, Дс. 7, Сд. 11...
«050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста
Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки 050703. 65 Дошкольная педагогика...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,...
Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) –...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Синкевич И. А., кандидат педагогический наук, доцент, зав кафедрой психологии мггу
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям...
«Педагогика и методика начального образования» со специализацией «Обучение информатике в начальной школе»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Автор программы: Недосека О. Н., канд психол наук, доцент кафедры психологии мггу
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Курс "эвм и информатика в психологии" предназначен для студентов 5 курса факультета писхологии и педагогики
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. 3, Дс. Ф. 3, Сд. В 2...
А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав. Кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Характер развития психолого-педагогических наук обуславливается сегодня ситуацией реального перехода человеческого сообщества в исторически...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 2 Теория личности...
...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины  сд. Ф. 9 История психологии...
А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой социальной работы и психологии Российского государственного...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
«050703-Дошкольная педагогика и психология» с доп специальностью «Социальная педагогика»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» iconУчебно-методический комплекс
Курс по выбору “Психология религии” предназначен для подготовки студентов факультета "Педагогика и психология", обучающихся по специальности...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск