Международный Фестиваль «Звезды Нового Века»
Скачать 0.68 Mb.
|
Примеры профессий: АГРОНОМ, АРМАТУРЩИК, АВТОМЕХАНИК, АВТОСЛЕСАРЬ, БЕТОНЩИК, ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙНЕР, ЭКОЛОГ, ЭЛЕКТРОМОНТЕР, ФЕРМЕР, ФРЕЗЕРОВЩИК, ГЕОЛОГ, ГРАВЕР, ШТУКАТУР, ШВЕЯ, КАМЕНЩИК, КИНОЛОГ, КОНЕВОД, МАЛЯР, МАШИНИСТ ЭКСКАВАТОРА, ОЗЕЛЕНИТЕЛЬ, ПЕЧНИК, ПЛОТНИК, САНТЕХНИК, САДОВНИК, СЛЕСАРЬ (ИНСТРУМЕНТАЛЬЩИК, МЕХАНОСБОРОЧНЫХ РАБОТ, МОНТАЖНИК, РЕМОНТНИК), СТЕКОЛЬЩИК, СТРОИТЕЛЬ, СТОЛЯР, ЗВЕРОВОД, ЗУБНОЙ ТЕХНИК,ТЕХНИК, ТЕХНОЛОГ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ (ПОВАР), ТОКАРЬ, КАРТОГРАФ, ИНЖЕНЕР-КОНСТРУКТОР, ИНЖЕНЕР-СТРОИТЕЛЬ,ЛЕСНИЧИЙ, ПИЛОТ, МИЛИЦИОНЕР, ВЕТЕРИНАР, ВОДИТЕЛЬ, ОХРАННИК (ТЕЛОХРАНИТЕЛЬ), СВАРЩИК, СТОМАТОЛОГ (ДАНТИСТ), МЕХАТРОНИК, ТРИБОТЕХНИК (ИНЖЕНЕР)... А Р Т И С Т И Ч Е С К И Й ТИП ЛИЧНОСТИ. Предпочитаемые виды деятельности: Художественное творчество (живопись, скульптура, фотография, кино...). Создание украшений. Дизайн интерьера, костюма, прически... Композиция. Литературное творчество. Игра на музыкальных инструментах. Исполнительская актерская деятельность. Эстрада... Способности артистического типа: Воображение. Креативность. Музыкальные способности. Артистические способности. Вербально-лингвистические способности. Чувство гармонии, вкуса. Личностные характеристики и ценности: Независимость. Самостоятельность. Нонконформизм. Импульсивность. Экспрессивность. Эмоциональность. Чувствительность. Непрактичность. Беспорядочность. Интуитивность. Ориентированность на ценности красоты. Эстетичность. Образность мышления. Правополушарность. Стремление к самовыражению. Демонстративность. Оригинальность. Открытость. Свобода от условностей. "----" Несхож более всего (частое непонимание, противоречия) с типом: КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫМ "+" Наиболее близок к типам: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ И СОЦИАЛЬНОМУ Типичные хобби: Фотография. Рисование. Живопись. Посещение танцевальных и музыкальных концертов, театров, музеев. Сочинение поэм, рассказов... Художественное коллекционирование. Игра на музыкальных инструментах. Занятие танцами, пением... Предпочитаемое окружение (возможные места работы): Неструктурированные, гибкие организации, дающие возможность для самовыражения (артистические студии, театры, концерты...), Организации, обучающие артистическим навыкам (музыкальные, художественные школы, институты искусств...). Музеи. Библиотеки. Галереи. Рекламные и дизайнерские фирмы... Примеры профессий: АРТИСТ, АКТЕР,АРХИТЕКТОР, БРЭНД-МЕНЕДЖЕР, ВИЗАЖИСТ (ГРИМЕР), ВОСПИТАТЕЛЬ, ВЫШИВАЛЬЩИЦА, ВЯЗАЛЬЩИЦА, СКУЛЬПТОР, ТОП-МОДЕЛЬ, ГРАВЕР, ГУВЕРНЕР, ДИЗАЙНЕР, ДИРЕКТОР МУЗЕЯ, ДИРИЖЕР,ЗАКРОЙЩИК, ИСКУССТВОВЕД, ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙНЕР, КЛИПМЕЙКЕР, КОНДИТЕР, КОРРЕСПОНДЕНТ, КРУПЬЕ, МАЛЯР, МАНИКЮРША, МОДЕЛЬЕР, МУЗЫКАНТ, НАСТРОЙЩИК ПИАНИНО (МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ), УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ, ФОТОГРАФ, КИНООПЕРАТОР, ХУДОЖНИК-ОФОРМИТЕЛЬ, ХУДОЖНИК-ГРАФИК, ОФИЦИАНТ, ПАРИКМАХЕР,ХУДОЖНИК-КАРИКАТУРИСТ, ПЕВЕЦ (ПЕВИЦА, ВОКАЛИСТ), ПОРТНОЙ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИТНЕСА, САДОВНИК-ДЕКОРАТОР, РЕЖИССЕР, РЕСТАВРАТОР, СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЬ (ЦЕРКОВНОСЛУЖИТЕЛЬ), СПЕЦИАЛИСТ ПО СОЦКУЛЬТРАБОТЕ (ОРГАНИЗАТОР ДОСУГА), ТЕЛЕ- РАДИОВЕДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ ТАНЦЕВ,ХУДОЖНИК-ИЛЛЮСТРАТОР , ШВЕЯ, ЭКСКУРСОВОД, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, WEB-ДИЗАЙНЕР, ЮВЕЛИР... ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП. Предпочитаемые виды деятельности: сбор информации, систематизация , анализ. Выполнение сложных или абстрактных заданий. Решение проблем через размышление. Анализ гипотез и теорий. Независимая, самостоятельная работа с опорой на самого себя. Выполнение научной или лабораторной работы. РАЗМЫШЛЕНИЕ предпочитает деятельности... Способности исследовательского типа : Математические. Аналитические. Научные. Склонность к рациональному, логическому мышлению. Навыки письменного изложения мысли. Рациональность. Эрудированность.... Личностные качества и ценности: Независимость. Самостоятельность. Самомотивация. Ориентированность на задачу. Погруженность в работу. Сдержанность. Интроспективность. Склонность к анализу. Рациональность. Методичность. Любознательность. Интеллектуальность. Оригинальность. Эффективность. Эрудированность. Уверенность в себе. Ориентированность на нетрадиционные ценности и установки. Стиль работы: Выясняет множество деталей, прежде чем прийти к заключению. Хочет выяснить причины, которые стоят за тем или иным являением. Может слишком сфокусироваться на деталях и не видеть проблему целиком, часто затрудняется высказать свое мнение или принять решение без того, чтобы заново просмотреть информацию. "-------" Несхож более всего с типом: ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИМ "+++++" Лучше всего срабатывается с типами: РЕАЛИСТИЧЕСКИМ И АРТИСТИЧЕСКИМ Типичные хобби: Работа - исследовательский тип очень часто полностью поглощен своей работой и работает по много часов в день. Сложные виды деятельности, которые требуют освоение многих фактов, деталей, принципов (яхтенный спорт, подводное плавание, альпинизм, астрология...), компьютеры, оценка, программирование, обсуждение, чтение литературы, чтение научных статей... Предпочитаемое окружение (возможные места работы): Слабоструктурированные организации, представляющие свободу в рабочих действиях. Организации, ориентированные на достижение. Исследовательские и проектные лаборатории и фирмы. Университеты. Институты. Ограниченность общения с другими людьми... Примеры профессий: АГРОНОМ, АРХИТЕКТОР, БИБЛИОТЕКАРЬ, БРЕНД-МЕНЕДЖЕР, СТОМАТОЛОГ (ДАНТИСТ), ЭКОЛОГ (МЕТЕОРОЛОГ, СИНОПТИК...), ЭКОНОМИСТ (АУДИТОР, АНАЛИТИК...), ФАРМАЦЕВТ, ФЕЛЬДШЕР, ФИЗИК, ФИЗИОЛОГ, ГЕОЛОГ, ИСКУССТВОВЕД, ИСТОРИК (ЭТНОГРАФ, АРХЕОЛОГ...), КОРРЕКТОР, КОРРЕСПОНДЕНТ, ЛИНГВИСТ (ПСИХОЛИНГВИСТ, ФИЛОЛОГ...), ЛОГИСТ, МАРКЕТОЛОГ, МЕДСЕСТРА, МЕТЕОРОЛОГ, МИКРОБИОЛОГ (САНИТАРНЫЙ ВРАЧ, ВИРУСОЛОГ...), ОКЕАНОЛОГ, ПРОФКОНСУЛЬТАНТ, ПСИХОЛОГ-ДИАГНОСТ, РЕСТАВРАТОР, САДОВНИК (СЕЛЕКЦИОНЕР), СОЦПЕДАГОГ, СОЦРАБОТНИК, ЭЛЕКТРОТЕХНИК, ТРАНСФЕР-ТЕХНОЛОГ, УЧИТЕЛЬ, ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ, ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕТСКИЙ ВРАЧ, ВРАЧ-ТЕРАПЕВТ, ХИМИК-ТЕХНОЛОГ, ИНЖЕНЕР-КОНСТРУКТОР, НАУЧНЫЙ РАБОТНИК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ, ХИРУРГ, ИЗДАТЕЛЬ НАУЧНОГО ЖУРНАЛА, СОЦИОЛОГ,.. |
Похожие:
 | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Модель лексико-семантического поля fashion (на материале журналов Cosmopolitan и Glamour начала XXI века) | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Естественные науки (от 8 до 10 лет) «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова» |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Россия, Краснодарский край, г. Новороссийск, ст. Раевская, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Точные науки (от 11 до 13 лет) «Высота светил» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Проектно-исследовательская работа «Права и обязанности ребенка в сказочных произведениях» подготовлена ученицей 6 «А» класса средней... | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Известно, что молодёжь, общаясь с иностранцами, сталкивается с трудностями в общении из-за непонимания ряда слов, с которыми им не... |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Точные науки (от... Цель работы: Исследование развития криптографии и способов применения шифров в деятельности человека | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Закон РФ от 10. 06. 1993 n 5154-1 "О стандартизации" утратил силу в связи с принятием Федерального закона от 27. 12. 2002 n 184-фз... |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №48 «Журавлик» | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Развивать интерес к предмету, умение логически излагать свои мысли, развивать коммуникативные навыки при работе в группах |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Естественные науки... Автор: Жигунова Г. В., кандидат философских наук, доцент кафедры «социальных наук» | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Точные науки (от... Оформление и оборудование: картинки и плакаты о спорте, здоровье, шары, игровое поле для игры „Крестики нолики”, музыка, задания... |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» С самого раннего детства, как только мы начинаем осознавать себя, мама читает нам сказки. Сначала это русские народные сказки, затем... | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Гуманитарные науки... Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по... |
| Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Естественные науки (от... Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по... | | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Питаются преимущественно насекомыми, отчасти зернами. Эти птицы живут, чаще всего, вблизи жилья человека. Так как гнезда вороны и... |
